八年级思想品德单元检测题（第五单元）
命题人：重庆市荣昌县永荣中学刘钟秀
山东版
一、 请你选择：下列各小题备选答案中，1——15题只有一个答案是最符合题意的，16——20小题至少有两个是最符合题意的，请选择，并将正确答案填入题后括号内。（每小题2分共40分）。
1、我们都生活在集体中，有了集体我们才有了归属感，有了安全感，我们都热爱我们的集体。可是有时候个人的利益和集体的利益会产生冲突，这个时候我们应该 （ ）
A、保证集体利益，不能讲个人利益。B、先满足个人利益再讲集体利益
C、要自觉服从集体利益。 D、集体利益和个人利益同时满足。
2、解放军战士小王看到外国游客随意扔掉的硬币，庄重的捡起来，坚决要外国游客收起，因为这上面有中华人民共和国国徽，小王的行动得到外国游客的称赞。小王用行动维护了国家荣誉，维护国家荣誉是我们每个公民义不容辞的义务，维护国家荣誉主要表现为： （ ）
①对祖国的关心、热爱和忠诚。
②不做丧失民族气节和有损国家利益的事情。
③在细小的事情上也要和祖国联荣誉联系起来，捍卫祖国的尊严。
④对民族的自尊和自信。
A、①③④ B、①②③④ C、①③ D、①④
3、学校运动会上，我们班的同学齐心协力，特别接力赛时，运动员作好了全力以拼的思想准备，其他同学呐喊助威，硬是拿下了并不是我班强项的接力冠军。这说明了 （ ）
A、团结就是力量。 B、竞技比赛中个人技能决定一切
C、接力赛并不需要什么技能。 D、接力赛全靠呐喊助威。
4、爷爷说他小时侯吃的是粗粮、野菜，整天为了填饱肚子发愁。现在我们生活条件好了，粗粮、野菜倒成了调剂生活的美味了。爸爸说他小时侯要跑到很远的地方去看露天电影，现在看的是家庭影院。哥哥说他小时侯到图书室借书很多书都没有，现在网上看书几乎是应有尽有。这些变化说明 （ ）
A、现在的人不挑食，能吃苦。 B、过去的人喜欢到处跑，不愿待在家里。
C、人们的物质文化生活都在发生变化。 D、现在的人只喜欢网络。
5、社会的发展对个人素质提出的要求是 （ ）
①要学会学习 ② 学会生存 ③学会交往 ④学会做人
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
6、初二学生纹纹特别爱美，时下有的人喜欢染发，她就去染发；有的人喜欢在耳朵上穿许多耳环孔她也去穿；看到有的人叼着瘾烟别有风度她也跟着学。这种心理是一种 （ ）
A、爱美心理。 B、盲目从众心理。
C、青春期的正常心理。 D、逆反心理。
7、孔融让梨的故事早以家喻户晓，老师和家长也常教导我们“退一步海阔天空”这说明 （ ）
A、在社会生活中我们要学会谦让。 B、吃梨对身体不好。
C、注意安全，不要到海边去玩。 D、要到大海中去锻炼。
8、下面对分享认识正确的是 （ ）
A、分享意味着失去。 B、指把别人的东西据为己有。
C、把自己的东西送给别人，别人把东西送给自己。
D、把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受。
9、“爱的奉献”这首歌唱到，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。奉献主要表现为 （ ）
①舍己为人 ②大公无私 ③应做大事，不要被一些烦琐小事所困 ④在学习，工作中做好自己分内的事情
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④
10、在社会生活中我们要学会帮助他人。伸出你的手，献出你的爱收获的是双份的快乐。当我们帮助他人时首先要 （ ）
A、真诚 B、大方
C、平等 D、不图名利
11、人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。今天也许有的同学也遇到了困难，在逆境中拼搏。也许有的同学目前还没遇到过较大的困难。如果当我们遇到困难和逆境时我们不应该 （ ）
A、对生活充满信心 B、敢于和困难和逆境发出挑战
C、态度偏激，埋怨社会不公 C、客观分析原因，学会独立思考
12、社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面，我们一方面要随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场。那么你认为社会的主旋律应该是 （ ）
A、尽情的追求享乐。 B、追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬正气。
C、自私自利。 D、追求个性，人人为我。
13、近几年，生活中都出现了许多反映社会发展进步的新词汇，请指出下面属于经济生活领域的词汇是 （ ）
A、小康社会 B、经济全球化
C、教育消费 D、数字时代
14、为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。下列维护集体的荣誉和利益的做法错误的有： （ ）
A、牢记自己是集体中的一员。 B、在生活中严格要求自己。
C、具有强烈的集体荣誉和利益。 D、对自己有利的事就做。
15、下面说法错误的是 （ ）
A、改革开放以来人们的物质生活和文化生活都在发生着巨大的变化。
B、以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
C、集体是个人的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
D、谦让是一个人有涵养的表现。
16、荼芮芮在钢琴大赛中获得了优异成绩在领奖台上，她无比激动，她首先感谢老师对她的精心的培养，也感谢同学们对她的支持，特别是她因训练和比赛耽误的课程大多是同学帮她补上。她回到班上同学们都祝贺她，称赞她，都说她为班级增添了光彩。由此我们能感悟出的道理是：（ ）
A、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。
B、当集体利益与个人愿望发生冲突时，要服从集体利益。
C、个人的生活、学习和工作都离不开集体。
D、个人与集体不可分。
17、初二、十班的同学要开展一次课外实践活动，活动的主题是“我为社会做贡献”。活动前班上同学对活动的具体内容和形式展开了激烈的讨论。下面符合这次主题活动的做法有： （ ）
A、关心身边社会生活中的实际问题，积极为解决这些问题出谋划策。
B、积极参加社会公益活动。在学习中，工作中做好自己分内工作。
C、找一些我们觉得好玩的活动来玩。
D、了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活。
18、从众心理对社会和个人的影响人们认识正确的是 （ ）
A、有积极的一面它有利于个人养成良好的品德和行为习惯。
B、“从众”就是别人能做是事情我就能做，没有危险。
C、它有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
D、盲目从众会给社会和个人带来消极的影响。
19、集体是指由许多人合起来的有组织的整体。每个集体都有一个共同目标，为了使集体形成强大的合力，达到预期的目标就应该 （ ）
A、在思想上高度统一。 B、在行动上目标一致。
C、在情感上共鸣。 D、在兴趣上完全一样。
20、“人字的结构是互相支持”“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这告诉我们社会是一个合作的体系，需要彼此分享各自的经验、智慧、和劳动成果，因为 （ ）
A、一个人是无法完成任何一件事情。
B、在社会生活中我们只有通过分享才能获得进步和成功的条件。
C、独占只能导致保守和封闭，阻碍自己的进步，妨碍集体的发展。
D、乐于把自己的信息和知识与人分享，更容易得到别人的帮助和支持。
二、理解与认识（共30分）
21、2003年，山东小伙徐本禹本科毕业后考取华中农业大学经济管理专业公费研究生。他却决定推迟入学，远赴贵州省大方县乡村支教。奉献与爱心使徐本禹从一名普通的志愿者成为“感动中国的人物”。他和他的同伴们让更多的人开始关注农村教育，使更多的失学孩子得到资助。（5分）
（1）、材料中的徐本禹为什么会这样做？（2分）
（2）、谈谈我们青少年应怎样关心社会发展，关心国家大事？（3分）
22、时下有的校园出现了同学间比阔；花钱顾人写作业；花大量的时间交笔友；嘲笑和打击拾金不昧等校园好人好事。 （9分）
（1）、你认为上述现象已构成学校社会生活的主流了吗？你会跟他们学吗？（2分）
（2）试说说从众心理对我们会有哪些影响？（4分）
（3）、我们面对以上现象该怎么办？（3分）
23、请你简述集体利益与个人利益的关系是怎样的？（7分）
24、方放前年父母离异，父母为了各自的生活已顾不上方放了，他觉得自己已感受不到父母的爱。在学校也无心学习，逐渐由一个乖顺的孩子变得暴躁，老师的表扬少了批评多了。他埋怨社会对他真是不公。（9分）
（1）、对方放的境遇你是怎样理解的？
。
（2、）你觉得方放这样下去会有哪些危险？
（3）、请你为方放走出困境出主意。
三、实践与探究（共30分）
25、2005年为迎接亚太市长峰会，许多重庆大学生、中学生参加志愿者活动，为重庆添光彩。结合我们的实际谈谈我们怎样参与社会生活？（5分）
26、当你看到下列情况你会怎么办？并说明理由。（20分）
（1、）有同学不愿参加社会公益宣传活动。
（2）、你在小河边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有你一个人，可是你自己又不会游泳……
（3）我与同学们一起查找资料，我先查到了。
（4）、班上许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日，父母下岗，聚会会给父母增加负担，但不这样又可能得罪同学，被别人笑话。
（5）、一个老外拿出一叠钞票要一个中学生对着摄像头随地吐痰。
27、为了让我们生活的社会更美好，你打算做些什么（5分）
附答案：
一、选择题
1C、2B、3A、4C、5D、6B、7A、8D、9C、10A、11C、12B、13B、14D、15C、 16ACD、17ABD、18ACD、19ABC、20BCD
二、理解与认识
21、（1）用行动为社会做贡献。言之有理可给分
（2）首先要通过看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受发展的社会生活1分；要关心祖国的建设事业，关心民族的复兴大业；1分还要关心身边社会生活中的问题。1分意思相近可给分。
22、（1）不是。1分。 不会。1分
（2）积极影响如，有利于个人养成良好的品德和行为习惯1分。有利于社会的稳定和社会风气的形成1分。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气2分。意思相近可给分
（3）养成独立思考的习惯，提高自我控制能力。克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。意思相近可给分
23、集体利益和个人利益在根本上是一致的2分。以集体利益为重并不排斥个人的正当利益2分。集体利益是个人利益的基础和保障2分，集体利益高于个人利益。1分
24、（1）方放暂时处于逆境之中，困难是暂时的3分。言之有理就给分。
（2）学习下降，影响前途；不受同学和老师的欢迎；容易学坏，走上犯罪道路。言之有理就给分
（3）不要意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会的不公而应对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢的面对困难和逆境等等言之有理就给分。
三、实践与探究
25、结合自己的生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。言之有理就给分。
26根据实际情况回答每题4分
27、关心社会，积极参与社会生活；2分。亲近社会，学会谦让、分享、助人。2分。积极为社会做贡献。1分。也可从另外的角度来回答。如：热爱大自然，保护环境；做大自然的朋友；美化大自然等。只要言之有理就适当给分。