八年级第四课 综合测试题 “所有的眼睛都在搜索世界,搜索世界的眼睛不怕光怪陆离,却怕空空一片。一个人如果搜索不到友谊的落点,他很可能对所有的人充满敌意;如果搜索不到真诚的落点,他很可能会怀疑整个世界。” 选择题(下列各题各有一个最符合题意的选项) 1、一人有难,众人相帮;一方有难,八方支援。这是中华民族的传统美德,也是我们社会中人与人交往应遵循的( ) A. 平等原则 B. 宽容原则 C. 互助原则 D. 真诚原则 2、课堂上,你发现老师的讲解有误或不当之处,你认为恰当的做法是( ) ① 下课后,告诉同学们,老师的讲解有错误 ② 课后,私下与老师交换意见 ③ 打断老师的讲解,指出老师的错误 ④ 等老师讲解结束后,向老师提出你的疑问 A.①② B.②④ C.③④ D.①④ 3、以下四位同学与老师交换意见的语言,比较恰当的是( ) ① 小利:“老师,这个问题,我认为是不是应该……” ② 小刚:“老师,你讲错了,压根就不是那么回事,应该……” ③ 小强:“老师,我认为……,也许我讲的也不对……” ④ 小亮:“老师,我说的一点都没错,就是你错了!” A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 4、“就让我来关心你,就像关心我自己,就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们( ) ① 人与人需要相互理解和信任 ② 只要你主动与他人交往,就能形成良好的人际关系 ③ 友情的基本内容是相互关心与帮助 ④ 友谊在于奉献而不在于索取 A.①② B. ①③ C.③④ D.②④ 5、当你遇到老师的不公平对待时,作为学生,你应该( ) ① 从自身找原因,然后有针对性的采取措施,弥补自己的过失,以实际行动改变老师对自己的看法② 找老师评理,指出老师“偏心眼”③ 学会心理换位,设身处地从老师的角度想一想④ “以牙还牙”,冷落这位老师,不理他 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 6、 物理课上,老师误以为李岩违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突,这时李岩的正确做法是( ) ① 对老师怀恨在心,从此后上课时故意与老师作对 ② 有意识疏远老师,避免发生冲突 ③ 选择一个恰当的时机,主动找老师解释清楚 ④主动找老师承认自己太冲动,请老师原谅 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 心灵点击 你是否遇到过这种情况? 甲:我有三个理由喜欢数学。第一,我对数学非常感兴趣;第二,上数学课我感觉很轻松;第三,最重要一点,数学老师对我可好了! 乙:我最讨厌数学课了,老师明知到我不会,还偏要我回答问题,摆明了是让我在全班同学面前现眼! 你是否也同上面两位一样,喜欢的学科取决于老师呢?如果你是这样,那你就吃苦药了,因为到头来,吃苦的还是你自己。亲爱的同学,请你为他们出出好主意吧。
启思园 《河豚鱼说》说的是南方的河里有一条豚鱼,游到一座桥下,撞到了桥柱上。它恼怒桥住撞了它,气的张开两腮。鼓起肚子,漂浮在水面一动也不动;后来被从水面掠过的老鹰抓住了,成为老鹰的美餐。 这则寓言的深刻含义是什么?请联系实际谈谈对你的启示?
探究园 杨某是个十足的追星族,他不仅喜欢他们的歌声和唱片。而且喜欢他们的服饰和打扮。一天,杨某穿着一件很像明星穿的奇特衣服来上学,班主任李老师批评了他,还要求他当众将那件衣服拖下来。杨某则大声说:“你凭什么叫我拖衣服?这是侮辱我的人格?” 这事闹到校长办公室,校长了解情况后,指出了双方的问题,李老师认识到是自己的教育方式不当,杨某也把衣服换了下来。 ⑴请想一想,校长是怎样说服李老师和杨某,圆满的解决这一师生矛盾的? ⑵假如你做错了事,从人格尊严角度上,你最希望老师和家长怎样对待你?最不希望老师和家长怎样对待你?
故事欣赏(请带着感情色彩阅读,并写出你的想法) 我们是“同类” 一天晚上,夜莺正在唱歌,蛇向它宣读了自己的论文,论证自己乃是夜莺的同类。 论文说,它这条蛇的蛇蛋,原来是与夜莺的鸟蛋排列在一起的,也就是说,他们是同乡。其次,他们是接受同一个太阳的照射才孵化的。这么说,他们是同宗。第三,他们都喜欢唱歌,而且歌声(按照这条蛇的观点)是颇为相像的。第四,他们都不喜欢冬天和冰雪。第五,他们都喜欢玫瑰花。这足以证明,他们是同好,同道。第六…… 夜莺厌烦的说:“即使你的论文里能找出一千个千真万确的论据,我也无法承认你不是一条蛇,而是一只夜莺。” 蛇又拿出一篇论文,论述它并不是一条蛇。其它的蛇绝不是它的同类。它的论据是:一、它的颜色与众蛇不同;二、它的尺寸与众蛇不同;三、它的形状与众蛇不同;四、它的癖好与众蛇不同…… 可怜的夜莺听这种议论听得累了,它倒在玫瑰花上。睡着了。 蛇飕的爬了过来,只一口,就把它的同乡同类吞下去了。
交往指南 人际交往是一个句古老又新鲜的话题。自人类诞生的那天起,人们就感受到他的存在。正如阿拉伯一位古代圣贤所说:“一个不会交往的人,犹如陆地上的船,永远不会漂流到人生的大海中去。”正常愉快的交往、良好的人际关系往往关系着一个人一生的幸福。为了让我们的生活更幸福、和谐、美好。 现在请你反思一下,自己在与父母、老师、同学以及社会上其他人的交往中的成功与不足,为自己编辑一本《交往指南》。 要求:列出自己在交往中遇到的困惑,并尝试着分析原因;写出自己在交往中成功经验和大家一起分享;写出几条关于交往的格言和警句。
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