初三思想政治第十课配套练习
广州市骏景中学 刘结嫦
闭卷部分（共40分）
一．单项选择题（每题2分，共11题）
1．理想总是指向未来，表现为
A 艰苦奋斗
B 奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用
C 改革开放
D 永无休止
2．著名科学家杨振宁从立志写实验物理论文改为理论物理的研究。从此，踏上了成为物理学界一代杰出的理论大师之路。这是说
A 我们的具体理想是一成不变的
B 杨振宁非常伟大，我们不能与之相比
C 杨振宁之路不同我们中学生之路
D 我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的
3．适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。这是说
A 学习压力既有积极的一面，也有消极的一面
B 学习压力只有动力
C 学习压力只能带来消极影响
D 以上全对
4．克服过度的考试焦虑需要
①树立正确的考试观念②实事求是地调整自我期望③增强自身实力④高度重视考试
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D②③④
5．当今时代是创新的时代。下列关于创新的观点正确的是
A 创新就是抛开传统，敢为人先
B 创新就是指科技创新
C 创新只是科学家的事情
D 创新是国家兴旺发达的不竭动力
6．“创新是一个民族进步的灵魂。”下列选项中，能体现创新精神的是
①不切实际，盲目蛮干②敢想敢干，敢为人先③怀疑一切，否定一切④与时俱进，开拓进取
A①② B③④ C ①④ D②④
7．在作出人生重要选择前
①单凭自己的兴趣
②搞清楚自己的真实需要
③收集信息，学会辨别、筛选信息
④考虑目标的重要性及实现的可能性
A ①②③ B①②④ C ②③④ D①③④
8．下列对升学与考试的说法正确的是
A 为了考得好成绩，后半学期的学期不能抓得太紧
B 为了考得好成绩，后半学期应保持轻松心态
C 升学与考试对我们无所谓，该怎么样就怎么样
D 面对升学与考试，应抓紧学习和保持良好的心态
9．在人生道路上总有那么几个关键性的选择。在这些选择中，如果你能相对于其他人作出更好的决策，你就能取得那一点微小的相对竞争优势。微笑的竞争优势一旦在社会竞争中得以放大，就能带来成千上万倍的回报。成功者和失败者的区别在哪里？就在这一次次的选择所积累的竞争优势上。这带给我们的启示是
A 要重视人生中关键性的选择
B 选择决定成败
C 生活充满选择
D 选择也是一种命运
10．学习生活中总会有压力的存在，感受压力是非常正常的。我们缓解学习压力的有效方法
是
A．放弃学习，用运动、音乐来缓解压力 B．明确学习的意义，培养学习的兴趣
C．转移注意力，购买时尚衣物来缓解压力 D．不断降低学习目标
11．今年来，娱乐节目“超级女生”赢得观众的高度关注，引发“超女现象”。很多青少年学生争做“玉米、凉粉、饭盒”，有的甚至无心学习，做起了“超女梦”。你认为，通向理想的道路应是
A 脚踏实地、全力以赴
B 向“超女”学习，学习声乐
C 投机取巧 、随机应变
D 铺满荆棘，得过且过
二．多项选择题（每题3分，共6题）
12．郑渊洁靠自学获得无性繁殖和转基因繁殖之秘诀，并创办了完全由其一人作品支撑，在中国发行量最大的纯文学月刊——《童话大王》。但郑渊洁却只有小学毕业学历。他成功的秘诀是：“不停地自学，自学，再自学，只要活着，你就永远没有毕业的那天，永远要自学不息。”郑渊洁的事迹是对终身学习的生动诠释。这表明：
A． 终身学习能使我们更好实现自身价值
B． 终身学习是个人可持续发展的要求
C． 终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者
D． 珍惜在校学习的机会就能满足终身学习的需要
13．2006年6月20日«广州日报»报道，广州市团校青少年辅导中心关于全市青少年心理健康的最新调查显示，30.2%的青少年认为认为自己有较严重的精神压力，焦虑感严重。从数据可以看出，70.1%的人认为“我的学习压力很大，30.1%的青少年承认“自己没有从学习中得到快乐”对于学习的压力应该
A.理智地从容应对 B.想方设法彻底消除压力
C.将压力转化为学习的动力 D.放弃学习目标，以躲避压力困扰
14.人生就是选择，或此或彼，我们无时不在选择。正因为有不同的选择，所以才有千差万别的结局，才会有千姿百态的人生。在作出人生的重要选择之前，我们
A.一定作出十全十美的选择
B.弄清自己的真实需要
C.多方面收集信息，学会辨别、筛选信息
D.要考虑目标的重要性以及实现的可能性
15．我们将要初中毕业，不管选择升学还是选择就业，都应
A 为自己的选择担负起责任
B 考虑自己的能力和兴趣
C 听从父母的安排
D 考虑自身条件和外在的环境
16．作为一名中学生应该这样来拥抱美好的未来
A 树立一个切实可行的理想
B 能够科学地选择自己的人生
C 养成终身学习的习惯
D 要富有创新精神
17、2006年9月9日新华社报道，创新能力薄弱已成为我国产业国际竞争的“瓶颈”，全国规模以上企业开展科技活动的仅占25%，研究开发支出占企业销售收入的比重仅为0.56%，只有万分之三的企业拥有自主知识产权。这启示我们（ ）
A、必须加快科技创新的步伐
B、要进一步推进科教兴国战略的实施
C、必须增强企业的自主创新能力
D、我国的企业缺乏创新意识
开卷部分（共60分）
材料题
18．材料一：岁月悄悄流逝，转眼初中生活就要结束。站在人生的新起点，我们又一次面临新的选择。让我们畅想未来，放飞青春理想。
材料二：认清时代特征，是实现理想的重要前提。当今时代，新知识层出不穷，知识更新的周期不断缩短，社会正发生着日新月异的变化
阅读上述材料，回答：
（1） 青春理想无论多么色彩斑斓，都要以我们这个时代的共同理想作为底色。现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？
（2） 根据材料二的内容，简述青少年学生应如何把自己造就成祖国需要的人才？
（3） 尽管人生的道路上还会有种种困难，但只要付出努力，就一定会收获希望的人生。请写下你对欣赏的一句话，为自己即将开始的新的航程鼓劲加油吧！
19、材料一：当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。
材料二：目前，我国出口同台售价32美元的DVD，需交给外国人专利费18美元，除去成本13美元，我国企业赚1美元。空调、电视、汽车等工业产品的核心部件都来自国外。因此，掌握核心技术的外国人只需一纸合同，就可以抽走中国企业一大半血汗。
阅读材料，请回答：
（1） 材料一表明了什么道理？
（2） 材料二说明了什么问题？材料二这一现状给了我们什么启示？
20．现代社会，文盲不仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有人在某种程度上会成为新的文盲。要跟上时代的步伐，使我们能更好地与环境协调一致，更好地理解生活的真正意义，提高个人的尊严，掌握走向美好生活所需要的实际知识和技能，应树立终身学习的理念。结合所学知识回答：
（1）终身学习有什么作用？
（2）终身学习对我们中学生有什么要求
21材料一：近年来，作为“天之轿子”的许多北大、清华毕业生，毅然放弃东部优越的就业环境，主动投身到开发西部的建设中，为改变西部地区贫困落后面貌奉献自己的青春和才智。
材料二：据《人民日报》报道，赵翼等中国农业大学34名学子做了一件不寻常的事：给农民遍了一套科普丛书。为了能让农民愿意看，看得懂，他们请打工子弟学校的师生设计插图，请进城农民工做第一读者。
（1）以上材料反映他们哪些优秀品质？
（2）学会自己作出选择，对于人生有什么意义？
（3）三年的初中生活令我们难以忘怀，初中毕业后，面对人生道路的新选择你将如何迎接未来？
22．江泽民曾经说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；中华民族和中国人民是富有创新精神的伟大民族和人民，是勇于和善于进行创新的，是能够通过自己的不懈努力赶上世界水平的。”
（1）请列举近年来我国在科技创新方面的两个事例
（2）请谈谈中学生应该如何提高自己的创新能力。
23．如何提高学习效率，一直是困扰家长和同学们的问题。结合自己的体会和所学知识，请你为同龄人提供一些提高学习效率的好办法 。
初三思想政治第十课配套练习参考答案
一．选择题
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | B | D | A | A | D | D | C | D | A | B |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | |||
| 答案 | A | ABC | AC | BCD | ABD | ABCD | ABC |
18．（1）把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
（2）青少年应该树立远大理想，明白自己的历史责任，正确选择成才目标；要努力培养创新精神和创新能力；要发扬艰苦创业的精神，学会学习，刻苦学习，终身学习。
（3）只要是激励性的语言均可。
19．（1）材料一表明：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
（2）材料二说明我国科技水平还不够高。（或我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。）
材料二这一现状告诉我们：如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。因为科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。所以，我们要进一步推进科教兴国，加强科技创新和教育创新。全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，早日实现中华民族的伟大复兴。作为新世纪的青少年，要胸怀祖国，放眼世界；从小培养自己的创新意识，不断提高创新能力，要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。
20．（1）能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
（2）要求：终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。
21．（1）他们身上具有服从祖国需要，把个人利益与国家利益统一的思想境界；艰苦创业、自主创新的精神；树立崇高理想，为祖国奉献的精神。
（2）学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时享受到成功的快乐；或者在作出错误选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断地自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
（3）略
22．（1）例子言之有理即可
（2）青少年应充分认识到所肩负的责任，敢于创新，善于创新，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，勤思考，勤动脑。认真学习前人的知识和经验，奠定坚实的基础，为创新创造条件，树立崇高理想，培养创新意识，多参加实践活动，提高自己的实践能力。
23．①注意养成良好的学习习惯，主动参与课堂学习活动；②积极开展自主学习、合作学习、探究学习，善于做学习的管理者；③多途径参与各种学习活动，培养学习兴趣，提高学习能力。