九年级政治上学期第四单元测试卷
姓名 班别 学号 成绩
注：（1）本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）。
（2）第I卷闭卷方式进行，不得携带任何资料，将答案填入答题表中，完成后上交，利用5分钟时间准备开卷考试资料。
（3）第II卷开卷方式进行，完成后上交。开卷考试可以携带《思想品德》九年级教材全册、《中学生时事学习》小册子。
第1卷 闭卷部分(40分)
一、单项选择题：(每题2分、共22分)
1、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的
C
A、最高理想 B、最终理想
C、共同理想 D、个人理想
2、全民族树立艰苦奋斗精神是实现现代化的重要保证。下列能体现这一精神的是 C
A、 少壮不努力，老大徒伤悲
B、桃李潭水深千尺，不及汪伦送我情
C、红军不怕远征难，万水千山只等闲
D、欲穷千里目，更上一层楼
3、全面建设小康社会的发展目标，应该立足于 C
A、全国人民的心愿 B、人民的实际生活水平
C、中国的基本国情 D、国家的基本国策
4、对艰苦创业精神理解正确的是 A
A、创业实践离不开创业精神，因为艰苦创业精神是社会发展与进步的动力
B、如果我国有资本主义国家那样先进，就不用提倡艰苦创业精神了
C、我国人民缺少艰苦创业精神
D、在基本实现现代化之前，我们必须发扬艰苦创业精神，此后就没必要发扬了
5、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”下列选项中能体现创新精神的是 A
A、与时俱进，开拓进取 B、不切实际，想干就干
C、怀疑一切，否定一切 D、大胆想象，盲目蛮干
6、当代中国青年的最主要的社会责任是 D
A、求得民族的独立和人民解放 B、享有权利的同时，又要履行相应的义务
C、实现自己的奋斗目标 D、实现中华民族的伟大复兴
7、俗语说：“油井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”对这句话理解正确的是 B
A、油井需要压力，人不需要压力
B、人生需要适度的压力，学习也一样
C、 做任何事情都不需要压力
D、只有过度加压井才出油，人也一样
8、不同的人有不同的理想，同一个人也可以有很多理想，但通向理想的路最重要的一条就是
D
A、等待机会 B、创造机会
C、精心设计 D、脚踏实地、全力以赴
9、“人无远虑，必有近忧。”面对升学和就业问题，我们正确的思考应该是 C
A、 考高中、上大学是我们惟一的出路
B、不做努力，随遇而安
C、树立正确的择业思想，做好继续升学和毕业后就业的两手准备
D、只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管
10、如果没有学习压力，我们会觉得 D
A、 非常轻松
B、 使我们的生活一团糟
C、让我们生活得更开心
D、使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前
11、中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是 A
A、正常的，需要我们理智地从容应对 B、不正常的，说明我们不够成熟
C、正常的，需要我们去想方设法地逃避 D、不正常的，学习生活中不应该有压力
二、多项选择题：(每题3分、共18分)
12.恩格斯指出：“有理想的人，生活总是火热的”。这告诉我们 BCD
A．理想一定可以转化为现实
B．理想激励人们不断超越自己
C．崇高的理想是人生的精神支柱
D．理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用
13.每个人心中都有自己方方面面的理想，这些理想 ABC
A是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标
B代表我们对生命的一种盼望
C反映我们对生活的积极态度
D就是现阶段我国各族人民的共同理想
14.下列说法正确的是 ABCD
A具体理想是可以发展变化的
B具体理想可以有很多
C要实现理想，必须不断增强自身能力，提高素质
D理想对人的行为有导向、驱动和调控作用
15．即将初中毕业，我们处于人生旅途中一个重要的岔路口，各种各样的选择摆在我们的面前，我们应该 BCD
A．把选择权交给父母，一切由父母决定
B．多听取身边亲人、师长的意见
C．衡量个人条件和外在条件慎重选择
D．学会自己选择，勇于为自己的选择负起责任
16. 20世纪70年代，联合国教科文组织提出：人类要向着学习化社会前进。这说明了 ABCD
A．我们要树立终身学习的观念 B．学习不仅是求学阶段的事情
C．社会对人的要求越来越高 D．终身学习是社会发展的必然要求
17.党的十六大报告提出要“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，下列趋势反映了这一说法的是 ABC
A．建设学习型社会 B．提倡终身学习
C．培养创新品质 D．加快经济发展
第四单元测试卷
姓名 班别 学号 成绩
第Ⅱ卷 开卷部分(60分)
三、问答题：（每题8分）
18．请把以下各项按时间的先后顺序进行排列。(每题2分、共10分)
①共产主义 ②总体上达到小康
③实现全面建设小康社会的目标 ④解决温饱问题
⑤把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化国家
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19、从孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，从“愚公移山”精神到“载人航天精神”、“劳模精神”，伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭动力。全国人民团结一致，为全面建设小康社会共同奋斗。
（1）根据所学知识，谈谈你对“更高水平的小康社会”的理解：（5分）p114
答：我们要在本世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到2020年实现国内生产总值比2000年翻两番，达到40000亿美元左右，人均国内生产总值达到3000美元左右，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
（2）列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神的代表人物和相关史实，谈谈表现出来的民族精神。（2分）
答：例如：林则徐的虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。
（3）作为中学生，我们应该怎么样为我国全面小康社会的实现而努力奋斗？（3分）p114
答：我们要发扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自强自信，遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败不能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。
我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
20、根据所学知识回答下列问题：(6分)
⑴请用所学知识，概括填写下述的空格:
材料一：我国现在总的情况是，人们的衣食问题解决了，但住、行还不行，教育、医疗卫生、社会保障、生活环境差距更大，人民对治安状况、对民主进程等问题还不满意。
①这说明我国现在小康水平是 不全面的。
材料二：我国刚刚跨入小康的门槛，人均收入还不高，只有1000美元多一点，与世界其他国家比较，我们才刚刚摘掉“低收入国家”的帽子，进入世界下中等收入国家的门槛。
②这说明我国现在小康水平是 低水平的。
材料三：我国城乡之间、地区之间、不同收入群体之间发展水平存在很大差距。总体上说，城市进入小康的比重大，农村进入小康的比重小；东部地区进入小康的比重大，中西部地区比重小；高中低不同收入群体之间收入很不平衡，并且这种差距有扩大的趋势。
③这说明我国现在小康水平是 发展很不平衡的。
（2）请你为本市全面建设小康社会提两个建议。(4分)
答：以广州市为例，可以从加强社会治安和加强再就业培训等方面提建议。所提建议符合实际，言之成理即可。
21、在抗日战争期间，党中央的所在地延安，物质生活相当艰苦，住的是土窑洞。吃的是小米饭，穿的是粗布衣。点的是小油灯。尤其是1941年至1942年间，由于日军大举“扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁。解放区面临着严重困难局面。但是，延安的广大军民没有被困难所吓倒，他们把艰苦奋斗精神作为克敌制胜法宝．自己动手．发展生产，克服困难，掀起了热火朝天的“大生产运动”。
根据所学知识回答下列问题：
(1)艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设时期还需要发扬艰苦奋斗精神吗?请说明原因。（7分）
答：在社会主义现代化建设时期还需要发扬艰苦奋斗的精神。因为：
① 人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。
② 艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神。社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。
③而建设中国特色社会主义．实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。
④在新时期，推动现代化建设需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
(2)我们中学生应该怎样发扬艰苦奋斗的创业精神?（3分）p120
答：我们中学生____新一代的青年人,要勇敢地承担起时代赋予我们的重任，发扬艰苦奋斗的创业精神，敢于开拓创新， A、从我做起，从现在做起，从一点一滴小事做起；B、勤奋学习，认真完成作业，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧；C、勤劳俭朴、自强不息、用于进取，迎难而上。把自己培养和造就为社会主义现代化建设所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才。
22、在第27届奥运会上，我国运动健儿勇于拼搏，敢于争取胜利，取得了28枚金牌的历史性突破，特别是男子跳水运动员熊倪和女子跳水运动员伏明霞，他们都是退役后复出。在赛场上，当自己的积分落后时，伏明霞说：“只要还有一个动作没有做，就不能放弃”，“谁是冠军没有定，我就要去拼”。勇于拼搏和放下包袱，减轻心理压力，使他们都获得了冠军。
结合两位冠军之路的历程．运用所学知识请你分析下列问题：
(1)有人认为学习上应该有压力，也有人认为学习上不应该有压力，请你谈谈看法。（5分）
答：学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也可能使我们失去动力．止步不前。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。
(2)我们了解学习压力的目的在于什么? （3分）p129
答：我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
(3)你有什么好办法来缓解学习压力呢? （2分）p129
答：缓解学习压力的有效方法是：明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
23、据报道，2005年大学生志愿服务西部计划招募报名工作于4月28日圆满结束。全国共有49615名高校应届毕业生报名，比去年增加了近6000名，增长了13.4%。在报名的毕业生中，本科以上学历的达19145名，占报名总数的39.1%，比去年的28.1%明显上升。
⑴你对大学生志愿去祖国西部服务是怎样认识的（至少从三个方面回答）（5分）
答：大学生志愿去祖国西部服是：
A把个人前途与祖国的发展、民族的振兴紧密联系在一起，自觉融入社会主义现代化建设的具体表现；
B是当代青年勇于承担历史使命的具体表现；
C是发扬艰苦创业精神的体现，符合祖国和人民的需要，有利于个人成才的正确选择。
⑵联系自己的实际，谈谈如何向他们学习。（5分）
答：以他们为榜样，树立远大理想，把个人的兴趣、志向同祖国和人民的需要结合起来，努力学习科学文化知识，把自己培养成为祖国需要的人才。