高中毕业班历史综合测试（一）
试卷类型： A
本试卷分选择题和非选择题两部分，共 8 页，满分为 150 分。考试用时 120 分钟。
注意事项：
1 ．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。用 ZB 铅笔将答题卡试卷类型 〔 A 〕 涂黑。在答题卡右上角的“试室号”栏填写本科目试室号，在“座位号”列表内填写座位号，并用 ZB 铅笔将相应的信息点涂黑。不按要求填涂的，答卷无效。
2 ．选择题每小题选出答案后，用 ZB 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3 ．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。
4 ．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分选择题（共75分）
一、选择题（本大题有 25 小题，每小题 3 分，共 75 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1 . “别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”（ 《 礼记 · 大传 》 ）材料反映的政治制度是
A ．禅让制 B ．宗法制 C ．分封制 D ．郡县制
2 ．明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响包括 ① 有利于统一多民族国家的巩固和发展 ② 有利于封建经济的发展 ③ 奠定了中华文明长期领先世界的基础 ④ 阻碍了资本主义萌芽的发展
A ． ① ④ B ． ② ④ C ． ① ② ④ D ．①②③
3 . “精耕细作”是我国古代农业生产技术的主要特点。下列关于它的叙述不正确的是
A ．促进了土地资源的开发利用 B ，提高了农业生产技术水平
C ．发展的主要动力是小农经济 D ．特点是少投人多产出
4 ．与“农为天下之本，而工贾皆其末也”观点不一致的是
A . “黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣 … … 皆莫如被服”
B . “乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”
C . “士儒不察，以工商为末，妄议抑之” D . “舍本逐末，贤者所非”
5 ．下列关于中医的说法错误的是
A ． 《 黄帝内经 》 奠定了中医理论的基础 B ．强调人体阴阳平衡
C ．望、闻、问、切是中医的传统治疗方法 D ．讲求人与自然的统一
6 ．李蛰的“离经叛道”主要体现在
A ．反对迷信孔子思想 B ．反对君主专制 C ．主张工商皆本 D ．主张物质第一性
7 ．以下是关于中国近代工业的统计资料（ 1872 一 1913 年）
该材料不能说明
A . 19 世纪 70 年代中国已经出现官僚资本 B ．近代民族工业资金少、规模小
C ．甲午战争后近代民族工业有一定的发展 D ．近代民族工业技术力量薄弱
8 . “过去专制主义是正统，神圣不可侵犯 … … 现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣 … … 为人民所抛弃是毫无疑问的。”引发这种变化的历史事件是
A ．维新变法 B ．辛亥革命 C ．新文化运动 D ．五四运动
9 ．下列口号中最早明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是
A . “扶清灭洋” B . “驱除靴虏，恢复中华”
C . “外争主权，内除国贼” D . “打倒列强，除军阀”
10 ．关于抗日战争的表述，正确的是 ① 抗战的胜利提高了中国的国际地位 ② 全民族抗战是取得胜利的主要原因 ③ 敌后抗日根据地始终是抗战的主战场 ④ 是世界反法西斯战争的重要组成部分
A ． ① ②④ B ．①②③ C ． ② ③④ D ． ① ② ③ ④
11 ．在万隆会议上，周恩来进一步阐述的中国外交的基本原则是
A ‘求同存异方针 B ．平等互惠原则 C ．和平共处五项原则 D ．多边外交策略
12 ，人名有时会带有时代的烙印。比如：文革时期许多人起名叫“卫红”、“卫东”，以此类推，与“超英”这个名字相关的历史事件应该是
A ．新中国成立 B ．抗美援朝 C ．大跃进 D ．香港回归
13 ．现阶段我国深化国有企业改革的目标是
A ．放权让利 B ．政企分开 C ．推行公司制度 D ．建立现代企业制度
14 . “这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在 21 世纪已经走在了欧洲和日本的前面。”这里的“它”指的是成功发射了
A . “长征” 1 号航天运载火箭 B . “东方红” 1 号人造地球卫星
C . “神舟” 5 号飞船 D . “神舟” 6 号飞船
15 ．对近代欧美法制建设产生重要影响的罗马法的原则和制度有 ① 私有财产神圣不可侵犯 ② 法律面前人人平等 ③ 陪审制度 ④ 三权分立制度
A ． ①② ③④ B ． ①②③ C ． ①②④ D ．②③④
16 ．下列关于智者学派的说法错误的是
A ．怀疑和否定神的存在 B ．以“人”为研究中心
C ．是古希腊民主政治发展的产物 D ．强调人的尊严与价值
17 ． 《 鲁滨孙漂流记 》 描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。这部小说在 18 世纪的欧洲颇受欢迎，主要原因是它
A ．体现了启蒙思想 B ．充满浪漫主义色彩 C ．彰显了冒险精神 D ．适应殖民扩张要求
18 ．法国真正步入民主宪政的轨道始于
A ． 《 人权宣言 》 的发表 B . 1791 年宪法的通过
C ．拿破仑法典的颁布 D . 1875 年宪法的通过
19 . " 17 世纪和 18 世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，完全入迷了。”然而， " 18 世纪末，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣。”导致这种变化的根本原因是
A ．中国自然资源丰富 B ．工业革命的需求 C ．中西交流的加强 D ．世界市场的形成
20 . “牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经甸甸在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现
A ．推动了天文学的发展 B ．使人类彻底摆脱了神学的影响
C ．促进了人类的思想解放 D ．使人类开始关注现实世界
21 ．列宁认为：从俄国革命和未来一切社会主义革命来看，最根本最本质的问题就是工人阶级同农民的关系，就是工人阶级同农民的联盟。下列有利于巩固工农联盟的是
A ．战时共产主义政策 B ．新经济政策 C ．社会主义工业化运动 D ．农业集体化运动
22 ．罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决这一问题，提高就业率，“新政”采取的主要措施是
A ．实行社会救济 B ．兴办公共工程 C ．调整农业政策 D ．强化社会保障制度
23 ．下面的数据图表反映了
① 世界经济全球化速度加快 ② 国际直接投资持续增长 ③ 西方大国是国际直接投资的主体 ④ 美国掌握西方大国对外投资的控制权
A ． ① ② B ．②④ C ． ② ③④ D ．①②③
24 ．世界多极化趋势加强有利于 ① 抑制和削弱强权政治 ② 建立公正合理的国际政治经济新秩序 ③ 世界和平与发展 ④ 消除国际恐怖主义
A ． ① ② ③ B ． ②③④ C ．①②④ D ． ①② ③ ④
25 ．一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起 … … 管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是
A ．互联网的诞生 B ．城市化进程加快 C ．政府对经济的干预 D ．现代信息技术的发展
第二部分非选择题（共 75 分）
二、非选择题（本大题有 6 小题，其中第 26 题至第 30 题为必做题。第 31 题、第 32 题为选做题，两题任选其一。第 26 题 11 分，第 27 题 14 分，第 28 题 13 分，第 29 题 13 分，第 30 题 15 分。第 31 题、第 32 题各 9 分）
26 . （11分）阅读下列材料：
［材料一］“皇帝常服：… …袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。 … … 天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼 … … 并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者 … … 治以重罪。”
― 摘自 《 明史 · 典服志 》
［材料二 “洪武二十六年定，凡大祀、庆成、正旦、冬至、圣节及颁诏、开读、进表、传制，俱用梁冠，赤罗衣， … … 凡亲祀郊庙、社提，文武官分献陪祀，则服祭服。” ― 摘自 《 明史 · 典服志 》 ［材料三」明代文武官员常服主要标识等差表
依据上述材料，由表及里地概述明朝官服的信息。（ 11 分）
27 . ( 14 分）阅读下列材料：
［材料一 〕 1905 年，孙中山在日本东京创办 《 民报 》 。孙中山后来在 《 中国之革命 》 一文中评价说：“ 《 民报 》 成立，一方为同盟会之喉舌，以宣传正义；一方则力辟当时保皇党劝告开明专制、要求立宪之谬说，使革命主义，如日中天。”
［材料二」梁启超：“今日中国国民，未有可以为共和国民之资格。”（ 《 新民丛报 》 第 79 号）“昨天扰专制，而今日已共和，如两船相接触，而绝无一楔子以介于其间，则其冲突之程度必极猛烈，显然易见。”（ 《 新民丛报 》 第 76 号）“法（国）以革命故，流血断头，殃及善良，祸贻古物，穷天地古今之凶残，未有比之。”（ 《 新民丛报 》 第 85 号）
［材料三 “夫我国民既有此自由、平等、博爱之精神，而民权立宪则本乎此精神之制度也，故此制度之精神，必适合于我国民，而决无虞其格格不入也。”（ 《 民报 》 第 4 号）“今之言革命者，其所欲破坏者，异族铃制之势力也，专制之淫威也，社会经济组织之不完全也，凡是皆不适宜于社会者也；而其所欲建设者，民族国家也，民主立宪政体也，国家民生主义也，凡是皆适宜于社会者也。”（ 《 民报 》 第 9 号）
【 材料四 】 “武昌革命军兴，清吏张鸣歧、龙济光、李准等初负隅自固，落巨（表示反问）沪电谣传‘京陷帝崩’四字，港粤各报相率登载，全城人士欢声雷动，张督知人心已去，无可挽救，始仓皇出走，龙、李遂卑辞乞降。使广东省城，得以不流血而获光复者，报纸之力为多焉。”
― 摘自冯自由 《 革命逸史 》
回答：
( 1 ）根据材料一、二、三，归纳梁启超和革命党辩论的主要内容。（ 6 分）
( 2 ）根据材料并结合所学知识，概述报纸这种媒体对近代中国革命所起的作用。（不得摘抄原文） ( 8 分）
28 . ( 13 分） 1787 年，美国召开制宪会议，会议首先通过的是 《 开会规则 》 。
〔 材料一 】 开会议事，出席者不得少于 7 个邦的代表；一切问题，由出席代表足够的各邦投票，由多数邦作出决定；出席者不足以代表 7 个邦时，得逐日休会。
【 材料二 】 代表起立发言，需先向主席致意；代表发言时，其他人不得中途走动，不得交头接耳，不得读书、读小册子、读印刷或手写的文件；若两名代表同时起立，由主席决定先听谁的发言。
【 材料三 】 未经特别许可，一名代表不得就同一议题发言两次以上；若一名代表决定就同一议题作第二次发言，需等在座静听的其他代表把他们对这个议题的意见全部说完之后，才能开始第二次发言。
〔 材料四］对一项议题作出决定前，即使已经经过充分辩论，只要有一个邦坚持要求，即应推迟到次日再议。
［材料五 〕 书面发言，若包含要求会议讨论的内容，需先从头至尾朗读一遍，让全体代表知情 … … 若有修改，需作二读。
― 摘自詹姆斯 · 麦迪逊 《 美国制宪会议记录 》
回答：
( 1 ）根据上述材料，概括制宪会议的代表们共同遵守的会议规则。（不得摘抄原文） ( 6 分）
( 2 ）会议规则体现了哪些民主内涵？ ( 7 分）
29 . ( 13 分）阅读下列材料：
［材料一 】 从 1946 年秋开始，美国发生了生产过剩的危机，而且西欧经济状况又极为严重。… …同时，严重的经济状况又引起社会动乱，法、意、英等国工人运动蓬勃发展。法、意共产党威信空前提高。 … … 于是在经过几个月紧张活动后，（美国政府）抛出了马歇尔计划。
［材料二］他（马歇尔）宣称：“我们的政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。”
［材料三］“马歇尔计划”提出后，立刻得到西欧各国特别是英法的响应。他们还秉承美国意旨，决定邀请苏联外长莫洛托夫前来参加讨论，这是一个有意的安排。这样既可以避免遭致像杜香门主义那样的公开号召意识形态战争的批评，又可以将参加与否的责任抛给苏联。 … … 由于英法建议欧洲各国就各自经济资源提出报告，然后拟出欧洲国家统一的经济复兴大纲，苏联代表认为，这将会要各国泄露本国的经济情报。 7 月 2 日，苏联退出巴黎会议。这样，欧洲复兴计划成了“西欧复兴计划”。
― 以上材料均摘自段炳麟主编的 《 世界当代史 》
［材料四 1 但是，从东、西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援助是不分意识形态，向所有国家提供的。然而，莫斯科却把这种提供说成是反共产党的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波兰人予以拒绝。 ― 摘自斯塔夫里阿诺斯 《 全球通史 》
依据材料并结合所学知识回答：
( 1 ）概述美国实施马歇尔计划的原因。（ 3 分）
( 2 ）评价材料四“援助是不分意识形态，向所有国家提供的”的观点。（ 10 分）
30 . （15分）“欧美的物质文明，我们可以完全仿效，可以盲从，搬进中国来也可以行得通。如果不管中国自己的风土人情是怎么样，便像学习外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。”（ 《 孙中山全集 》 第 9 卷）近代以来中国各阶层在向西方寻求救国真理的历程中，逐渐认识到：中国必须走自己的路。
回答：
( l ）在领导资产阶级民主革命过程中，孙中山创立了什么理论？ ( 1 分）后来有什么发展？ ( l 分）
( 2 ）列举新民主主义革命时期共产党人把马克思主义与中国革命实践相结合的具体史实。 ( 4 分）
( 3 ）向社会主义过渡时期，中国共产党在民主政治制度建设方面有哪些创新？ ( 3 分）
( 4 ）社会主义建设新时期，中国共产党在经济建设方面进行了哪些探索？ ( 6 分）
说明： 31 题和 32 题分别与自由选考一和自由选考二的内容相应，考生选择其中的一个题作答。
31 . ( 9 分）在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。”
回答： ( l ）材料中的“皮毛”是指什么？ ( 2 分）
( 2 ）概述明治维新政治体制改革的内容。（ 3 分）
( 3 ）分析明治维新对亚洲邻国的影响。（ 4 分）
32 . ( 9 分）美国国会议员亨利 · 李曾这样评价乔治 · 华盛顿：“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”请结合相关史实对这一评价加以说明。
2007 年广州市普通高中毕业班综合测试（一）
历史试题参考答案及评分标准
一、选择题（本大题有 25 小题，每小题 3 分，共计 75 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
二、非选择题 26 . （本题共 11 分）
第一层次信息：皇帝服饰的颜色、样式和饰物均为独享；不同等级官员的官服有不同的规定；文武官员的官服有别（文官饰物为飞禽，武官饰物为走兽）；不同场合的着装有规定。（每点 1 分，总分不超过 4 分）
第二层次信息：皇帝服饰的独享，反映了皇权独尊；官服的规定，反映明朝严格的等级制度；服饰图案有寓意，反映对官员品行的希望与要求，有教化的功能。（每点2 分，共 6 分。言之有理，根据试评情况统一给分）（表达准确、全面、有序，另加 1 分）
27 . （本题共 14 分）
( l ）中国人是否具备成为共和国民的素质；要君主立宪制还是共和制；改良与革命孰优孰劣。（每点2 分，总分不超过 6 分。言之有理，根据试评情况统一给分）
( 2 ）提供争鸣辩论的阵地；宣传进步的思想和观念；制造声势，加速革命进程；开启民智，提高国民素质。（每点 2 分，总分不超过 8 分。言之有理，根据试评情况统一给分）
28 . （本题共 13 分）
( 1 ）保证参加会议的人数；尊重会议主持人；保持文明的举止；尊重与会人员的发言；尽可能让更多的人发言；按照既定程序进行；尊重少数邦的意愿；保证会议内容公开透明。（每点 1 分，总分不超过 6 分。言之有理，根据试评情况统一给分）
( 2 ）尊重他人的意见；少数服从多数，但又要尊重少数人的意见；尊重合法的权威；按规则办事；人人享有知情权。（第二点 2 分，其余每点 1 分，总分不超过 6 分。言之有理，根据试评情况统一给分）（表达准确，层次分明，另加 1 分）
29 . （本题共 13 分）
( 1 ）扩大欧洲市场，摆脱自身生产过剩危机；扶持和控制欧洲；消除共产党在这些国家中的影响，稳定欧洲资本主义统治秩序。（ 3 分）
( 2 ）作者的观点不符合史实。（ 1 分）从实施背景看：杜鲁门主义出台，冷战已经开始； ( 1 分）马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的表现。（ 1 分）从实施目的看：马歇尔计划的一个重要目的是通过援助西欧，消除共产党的影响， ( l 分）对抗苏联。（ l 分）从参与的条件看：美、英、法刻意提出苏联无法接受的条件，进而把苏联排除在马歇尔计划之外。（ 2 分）因此，马歇尔计划具有浓厚的意识形态色彩，作者站在资本主义国家的立场，为其辩护。（ 2 分）第 2 问评分说明：总分 10 分，按照以下层次给分。第一层次：能作出正确判断。（ 1 分）第二层次：能结合相关史实论证自己的判断。（每个史实 2 分，总分不超过 6 分）第三层次：能作出恰当、概括性强的评述。（ 2 分）（表述完整，逻挥性强，另加 1 分）
30 . （本题共 15 分）
( l ）三民主义（ 1 分）新三民主义（或三大政策） ( 1 分）
( 2 ）制定民主革命纲领； ( 1 分）走农村包围城市的革命道路； ( 1 分）实现国共两次合作；建立抗日民族统一战线；建立敌后抗日根据地 … … 。（每点 1 分，最多不超过 2 分）
( 3 ）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作与政治协商制度；民族区域自治制度。（ 3 分）
( 4 ）改革开放：实行家庭联产承包责任制；进行国有企业改革；建立社会主义市场经济体制；创建经济特区；开辟沿海经济开放区； … … 。（每点 1 分，总分不超过 6 分；仅回答“改革开放”，没有具有史实，得 2 分）
31 . （本题共 9 分）
( l ）西方先进技术（ 2 分）
( 2 ）内容：废藩置县； ( 1 分）废除封建等级制度； ( 1 分）颁布 《 日本帝国宪法 》 ，建立近代天皇制度。（ 1 分）
( 3 ）使日本走上了对外扩张的道路， ( 1 分）给亚洲邻国带来深重的灾难（ 1 分）；改变了远东国际格局； ( 1 分）对周边国家的近代化产生了一定的影响。（ 1 分）
32 . （本题共 9 分）华盛顿领导独立战争，赢得了国家独立。（ 2 分）他主持制定美国宪法，担任美国首任总统，组建联邦政府，（答出两点，即可得 2 分）维护了国家的稳定。（ 1 分）独立战争结束后，他主动交出军权；拒绝部下推举做国王的请求；为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。（答出两点，即可得 2 分）这些做法体现了他坚持民主、不贪恋权位的高尚人格。（ 1 分）华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，因此，被誉为“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。” ( 1 分）（评分说明：言之有理，可酌情给分）