高二文科历史第二次阶段考试试题
“从人文精神之源到科学理性时代”
第Ⅰ卷 非选择题 40分
一．单项选择题，20小题，第小题2分
1．首先用观察得到的经验来解释纷纭复杂自然现象的古代希腊哲学家是（ ）
A．亚里士多德 B．普罗塔哥拉 C．泰勒斯 D．伽俐略
2．对“Man is the measure of all things.”理解正确的是（ ）
A．它强调人的价值至高无上 B．它否定神或命运等超自然的力量对社会、人生的作用
C．它过分强调人的主观感受 D．它给极端个人主义打开了方便之门
3．智者学派出现的主要原因是（ ）
A．最早提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释
B．从认识自然转移到认识社会
C．适应民主政治和社会需求而出现的
D．强调人的价值和人的决定作用
4．“某一时代致力于“发现世界和发现人”，当时的社会被描绘成一个自信的、互相竞争的、一心要获得成就的、光荣和不朽的社会。这种独立的世俗价值观的发展，起源于基督教前的古代世界的重新发现，它表现在更加敏锐的历史感上，历史不再被认为是天意的实现，而是人类的努力和失败的产物。” 以上资料所谈的是哪一时代（ ）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动
5．14世纪时，意大利新兴资产阶级对古希腊罗马文化非常热爱。右图是
匠人在修复挖掘出的残破雕塑。对此理解正确的是（ ）
①意大利人能够接触到大量古希腊罗马文化遗存
②古希腊罗马文化充满人性的美，让他们找到了共鸣
③雕塑虽已残破但折射出古希腊罗马文化的人文主义色彩
④修复一新的雕塑深得教士、贵族们喜爱，有巨大的商业价值
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6.《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为（ ）
A．达.芬奇成功的运用“圣像图”的画法
B．它是文艺复兴时期的代表作品
C．达.芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中
D．它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美
7．《十日谈》中有一则故事：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：‘她们全都是祸水，叫绿鹅。’他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说‘爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。，”薄伽丘用这则故事想要说明（ ）
A．人的自然天性无法阻挡 B．人生的目的就是追求幸福
C．将女人比作祸水很愚蠢 D．青年人从来不盲从盲信
8．文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了（ ）
A．资产阶级没有成熟的思想体系 B．是对古希腊、古罗马文化的复兴
C．他们不反对天主教会 D．新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚
9．文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（ ）
A．新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B．资本主义工商业的发展突出了人的作用
C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D．哥白尼“太阳中心说”的创立
10．马丁•路德认为“信仰上帝，灵魂便可得救。”其积极意义是（ ）
A．否定了天主教会及其神学的作用 B．确定了“教随国定”的原则
C．沉重打击了天主教会的势力 D．维护了德意志各阶级的利益
11．加尔文的先定论在当时的进步作用主要体现在（ ）
A．有利于世俗王权摆脱罗马教皇的控制 B．有利于欧洲资本主义的发展
C．使欧洲各国人民免受罗马教皇经济剥削和精神控制 D．为资产阶级阶级发财致富辩护。
12．下列关于宗教改革的叙述不正确的是（ ）
A．宗教改革是16世纪西欧各国反对罗马天主教会的社会运动
B．宗教改革是资产阶级反封建斗争的一个特殊阶段
C．宗教改革是一场在宗教外衣下发动的反对罗马神权统治的社会运动
D．宗教改革是天主教会内部不同教派之间争权夺利的斗争
13．16世纪西欧的反封建斗争往往带有宗教色彩的原因（ ）
A．宗教在当时意识形态中占统治地位，新兴资产阶级力量弱小
B．宗教和神学是维护封建统治的精神工具
C．天主教会反对殖民扩张，维护了资产阶级的人性主张
D．宗教有很大的迷惑性，人民易于接受
14．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中"理性”的含义是（ ）
A．权威的判断与历史的传统 B．君主的权力与党派的信仰
C．国家的意志与精神的寄托 D．独立的思考与自主的精神
15．启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质上反映了（ ）
A．封建专制统治的腐朽和黑暗 B．发展商品经济和自由竞争的要求
C．封建统治陷入了全面危险 D．封建教会的权威地位业已动摇
16.启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是（ ）
A．主张以民主、法治取代封建专制 B．反对天主教会的精神统治
C．推动了欧洲反封建斗争的发展 D．反映了资产阶级的思想主张
17．《牛顿临终遗言》：“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海”。牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”有①创立微积分②机械运动的三大定律③万有引力定律④日心说（ ）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
18．下面图片反映的的理论的意义在于（ ）
①优胜劣汰的思想影响着被压迫民族的斗争 ②沉重打击了宗教神学世界观③促进了欧洲理性主义思潮的萌芽 ④被引进到中国，促进了维新变法思想的产生
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
19．让发电机原理走出实验室,给人类带来新的光明的“普罗米修斯”是（ ）
20．科学与宗教在人类起源问题一产生分歧的根源（ ）
A．人类认识水平 B．特定的地理环境 C．气候的差异 D．物种的数量
高二文科历史第二次阶段考试试题
“从人文精神之源到科学理性时代”
第Ⅱ卷 非选择题 60分
21．古希腊的先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，在他们的思想中蕴涵着西方人文精神的滥觞。苏格拉底的敏锐、亚里士多德的博大精深，在后代学人心目中已经成为睿智的象征。16分
材料一 泰勒斯认为：水是万物的本原，万物从水而来，是水的变形，万物又都复归于水。水包围着大地，大地在水上漂浮，不断从水中吸取他所需要的营养。
材料二 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
材料三 公元前399年，苏格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的诸神、并引进新神”和“破坏青年”的指控。许多判官表示可以赦免他，但要他保证不得再追求知识、探索哲学。苏格拉底只要略表妥协就可免于一死。他的亲友、门徒也都劝他或交纳赎金，或逃亡。然而70岁的苏格拉底自愿选择死！有人见证说：“他表现了英勇不屈的精神因为自从他认定了，对他来说，死比继续活下去更好以来，他就一直坚定不移地向死亡迎上前去，即使是对别的美好的事情也没有这样坚定，他从来没有对死表现过任何软弱……”
①泰勒斯提出的观点的意义是什么？4分
②从智者学派到苏格拉底古希腊人文精神是如何发展的？8分
③苏格拉底临死之前，还在与学者们探讨人与灵魂的关系，说明什么？苏格拉底坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神？(4分）
22．欧洲近代历史上，有两次伟大的思想运动，即文艺复兴和启蒙运动。文艺复兴是启蒙运动的前奏和序幕，启蒙运动是规模更大、更深入和更彻底的新时代的文艺复兴。（共24分）
材料一 马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的服装，演出世界历史的新的一幕。”
材料二 16世纪时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。 ——拉伯雷《巨人传》
材料三 “用理性的阳光驱散现实的黑暗。” ——18世纪欧洲
材料四 …为此，提出一条原则，要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
①文中“久受崇敬的服装”具体是指什么？（2分） 指出这场穿古装演新戏的运动产生的先决条件？（2分）
②人文主义是人类的普世价值，促进人类文明的进步。那人文主义的内容是什么？（4分）
③材料二中“一千年的精神黑暗”是指什么?材料三中这个“现实的黑暗” 又是指什么? 什么是“理性的阳光”? （6分）
④归纳材料四所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。4分
⑤结合课本史实，说明启蒙运动时期思想家们是如何体现人文精神的？（4分）它们对人文主义的发展主要体现在哪里？（2分）
23．近代以来，尤其是19世纪中期以后，自然科学与技术结合，极大地推动了科技革命的
进步，促进了生产力的发展和社会的进步，导致社会结构和经济结构的重大变化，并影响到
人类生活的方方面面。20分
材料一：
图一哥白尼和《天体运行论》手稿 图二《本草纲目》
（1）图一所示书的发表在当时产生了怎样的影响？4分
（2）依据上述两图及所学知识概括中国明清时期科学与西欧文艺复兴时期自然科学相比有何差异？6分
材料二 生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞赛中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。
——摘自<物种起源)序
(3)为什么说达尔文在牛顿之后，最终逐走了上帝? 4分
材料三
（4）材料三反映了动力的革命给人类社会带来的影响，请依据图片说明这种影响（6分）
高二文科历史第二次阶段考试答案卷
一．选择题：
01—05： 、 、 、 、 06—10： 、 、 、 、
11—15： 、 、 、 、 16—20： 、 、 、 、
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高二文科历史第二次阶段考试答案
一． 选择题40分
01—05：CACAC 06—10：DAABA 11—15：BDADB 16—20：AACCA
二．非选择题：
21． 16分
①冲破了传统宗教神话对世界的解释，是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。（4分）
②智者学派提倡怀疑精神，反对迷信，重视人的价值、作用。普罗塔哥拉提出了“人是万物的尺度”的观点，置人于世界中心，树立了人的尊严。
苏格拉底重点认识人自身，提出了“认识你自己”的观点。强调知识的作用，提倡善良的道德，知德合一。使哲学成为研究人的学问，人具有高度的自信。（8分）
③他追求知识，探索新知，改善自己的灵魂和信念。捍卫人的理性尊严和思想自由的精神。 (4分）
22．（共24分）
①“服装”指古希腊、罗马的古典文化；（2分）先决条件：14―16世纪资本主义的萌芽；（2分）
②以人为中心而不是神，重视人的的价值和尊严，提倡人性、个性，反对神性，追求自由、
幸福，反对禁欲，崇尚理性、科学、知识，反对盲从盲信和蒙昧。（4分）
③宗教神学体系；（2分）封建特权和宗教特权；（2分）启蒙思想。（2分）（6分）
④“分权与制衡”（即权力分立，制约与平衡）的思想。为资本主义确立一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则。（4分）
⑤体现：伏尔泰等人反对天主教会、教皇，提倡自由、民主、平等。二、康德提出“人非他人的工具，而是自身的目的”的观点。（4分）
发展：启蒙运动以理性主义为核心指导，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国、按资产阶级利益构建政治制度高度。（2分）
23．20分
（1）利于人们对天体运动进行正确、科学的认识；从根本上动摇欧洲中世纪宗教神学的理论基础，促使自然科学从基督教神学中解放出来。4分
（2）①形态上:中国传统科学停留在经验形态上，欧洲近代科学形成系统严密的理论体系; （2分）
②在研究方法上：近代科学以实验观察为基础和数学化精确描述，而中国仍采用经验性总结和直观性描述的确方法。（2分）
③在内容上，传统科学的大多属于应用科学，注意实用性，而同一时期西方科技的发展主要是理论科学。（2分）
（3）①牛顿力学体系把天上、地上的物体运动概括在一个理论休系之中，把上帝从无生命的研究领域中驱逐出去，使人类获得用“理性”探索世界的自信。（2分）
②达尔文生物进化论把变异和自然选择看作物种起源的首要因素。证明了造物主——上帝根本没有存在的必要。把神从有生命现象的研究领域中驱逐出去，最终完成了驱逐上帝的任务，使人类获得思想上更大解放。（2分）
（4）积极：①动力革命改变了人们生活方式，如蒸汽机车和电车的出现使人类交通运输事业发生彻底改变，为人类提供了方便舒适的出行方式。②加快城市化进程，随着经济发展，新兴工业城市不断扩张，城市变得更加繁荣，城市变得日益重要；（4分）
消极：③污染环境更加严重，可能影响了可持续性发展。（2分）