高二历史专业班上册月考试卷
一、选择题（35*3=105）
1． 孔子思想体系的核心是：（ ）
A．“仁”和“礼” B．“克己复礼” C．“忠恕”之道 D．“正名”
2．春秋战国时期在天人关系上持截然相反观点的思想家是：（ ）
A．孟子和荀子 B．孟子和老子 C．老子和孔子 D．荀子和庄子
3．“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为；民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。”材料表明老子：（ ）
A．指出任何事物都有矛盾对立的两个方面 B．认为矛盾双方不能互相转化C．政治上倡导“无为而治” D．是中国哲学史第一个探讨宇宙本原的哲学家
4．关于墨子及其思想评价不正确的是：（ ）
A．创立了严密组织，他是墨者团体的第一个巨子
B．墨子的思想代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益
C．其思想一度成为战国的显学，曾被其他学派广泛吸收征引
D．战国以后思想备受重视
5．对先秦时期诸子百家思想的评价不确切的一项是：（ ）
A．诸子百家在很大程度上共同构造了中华民族传统文化的基本精神
B．儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则
C．墨家学说构成了2000多年传统思想的哲学思想
D．法家思想的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革的理论武器
6．汉武帝统治政策的核心是：（ ）
A．打击地方势力、加强中央集权 B．完善封建法制、维护社会秩序C．强化皇权专制、实现封建一统 D．实行尊儒尚法、推行休养生息
7．董仲舒对儒家学说作了较大的改造，其本质意图是：（ ）
A．向汉武帝谋取高官厚禄 B．发扬广大儒家学说
C．提醒当权者要实行仁政 D．使儒学适应政治统一的需要
8．汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，在历史上产生的影响不包括：（ ）
A．封建政治开始与儒学密切结合 B．从思想上巩固了西汉王朝的统一
C．儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面 D．促进了民族思想的自由发展
9．唐宋时期我国古代“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域，这里“三教合一”的主要含义是：（ ）
A．佛学体系的丰富、更新，深受儒、道哲学的影响
B．道学体系的丰富、更新，深受儒、儒哲学的影响
C．法学体系的丰富、更新，深受儒、道哲学的影响
D．儒学体系的丰富、更新，深受佛、道哲学的影响
10．提出“心即理”、“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”的是：（ ）
A．陆九渊 B．朱熹 C．程颐 D．王阳明
11．明中期，程朱理学逐渐失去了以之寻求圣贤学问的精神，主要是因为：（ ）
A．程朱理学已经成为人们求取科举功名的敲门砖
B．明朝确立了程朱理学在思想界的统治地位
C．统治者实行闭关锁国政策 D．它是唯心主义哲学
12．针对明代八股取士、读书人只知道诵读程朱注解，严重脱离社会现实的状况。黄宗羲等提出的思想主张是：（ ）
A． 为学应求真务实，应关乎国计民生，致力于社会变革
B．把耕地分为几等，定出不同的税则来征收
C．“严以治吏，宽以养民” D．“工商皆本”
13．提出男女平等观点的是：（ ）
A．顾炎武 B．黄宗羲 C．李贽 D．王夫之
14．明清思想文化具有新的时代特征，这主要是指：（ ）
A．古典科技进入总结阶段 B．商品经济的迅速发展
C．反封建的民主思想产生 D．古典艺术的繁荣
15．我国古代数学体系形成的标志是：（ ）
A．《周髀算经》 B．《九章算术》 C．《方程》 D．《缀术》
16．我国现存最早的医书，奠定了中医学理论的基础的是：（ ）
A．《神农草本经》 B．《黄帝内经》 C．《伤寒杂病论》 D．《本草纲目》
17．使用人工磁体的指南针是在：（ ）
A．北宋 B．五代 C．战国 D。唐代
18．宋代的哲学思想主要是理学，理学的形成是：（ ）
A．中国科学出现萌芽的结果 B．佛教等宗教对儒学影响的结果
C．中国封建制度衰弱的结果 D．主观唯心主义泛滥的结果
19．与韩非子的政治主张不相符合的是：（）
A．应当根据现实的需要进行改革 B．应当以古代圣贤的言行为准则
C．国家大权应集于君主一人之手 D．要用严厉的刑法来镇压人民的反抗
20．下面对明清思想特点表述不正确的是：（）
A．理学由主观唯心主义向客观唯心主义演变 B．理学和心学相继占统治地位
C．理学、心学和早期民主启蒙思想并存 D．理学仍然占据着统治地位
21．西汉“罢黜百家，独尊儒术”的直接目的是：（）
A．防止人民反抗 B．巩固君主专制 C．加强思想控制 D．压制知识分子
22．提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻，……则天下治”的先秦思想的是：（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．孟子
23．陆王心学和程朱理学的共同点是：（ ）
A．都是儒学的主流 B．都主张格物致知
C．都主张“致良知” D．都是主观唯心主义
24．体现生物进化论思想的是：（ ）
A．《农书》 B．《农桑辑要》 C．《本草纲目》 D．《黄帝内经》
25．促成了新航路的开辟的重大发明是：（ ）
A．印刷术 B．火药 C．指南针 D．造纸术
26．成为中国传统政治思想的理论基础的是：（ ）
A．孔子的“仁” B．老子的“无为而治”
C．孟子的“仁政” D．韩非子的法家思想
27．孟子的“民贵君轻”思想主张：（ ）
A．否定了君主专制 B．具有民主政治的性质
C．适应了君主统治的需要 D．代表了人民的利益
28．儒家思想之所以能为历代统治者所推崇，其根本原因是： （ ）
A．孔子是“至圣先师” B．儒家思想有助于消除分裂
C．“仁者爱人”思想与休养生息政策不谋而合
D．儒家思想为封建统治者提供了意识形态上的理论支柱
29．关于宋明理学的评述，不正确的是：（ ）
A．从本质上讲，都是儒学的新发展 B．宋代理学最主要的代表是二程一朱
C．是儒学吸收佛、道两教的产物 D．程朱理学在南宋确立了统治地位
30．王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其进步意义在于：（ ）
A．反对君主专制 B．反对封建所有制
C．要求建立平等的社会 D．反对中央集权的封建制度
31．现在，我们提倡“以德治国”，而春秋时期，孔子就提出过“以德治民”的主张。这说明： （ ）
A．不管时代怎样发展，我们所遵循的道德准则是一致的
B．对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承
C．对传统文化必须绝对地予以肯定或否定
D．“德治”将要取代“法治”
32．关于明清进步思想产生的社会影响不正确的是：（ ）
A．有利于思想解放 B．工农商皆本思想的提出，有利于工商业的发展
C．对君主专制造成了猛烈的冲击 D．直接推动了变革当时社会的实践
33．对“天行有常，不为尧存，不为桀亡”的含义，理解不正确的是：（ ）
A．天就是客观存在的自然界
B．自然界的运行是有自己的规律的，是不以人的意志为转移的
C．人们可以发挥主观能动性去改造自然界
D．反映了荀子朴素的唯物主义思想
34．下列孔子的教育思想和成就中，对我国古代文化教育事业贡献最大的是：（ ）
A．“有教无类”的办学思想 B．“因材施教”的教学方法
C．“知之为知之”的学习态度 D．“温故知新”的学习方法
35．下列农书中吸收了西方自然科学知识，达到了传统农业科学顶峰的是：（ ）
A．《齐民要术》 B．《农书》 C．《农桑辑要》 D．《农政全书》
二．非选择题
36．阅读下面材料：
材料一 丞相李斯曰：“今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教人，闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷议；夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记这皆烧之。非博士官所职。天下敢有藏《诗》、《书》百家语者，悉诣首、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市。以古非今者族。”————《史记·秦始皇本纪》
材料二 臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民之所从矣。古之王者明与此，是故南面而治天下，末不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以义，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
————《汉书·董仲舒传》
请回答：
（1）根据材料一，归纳李斯言论的要点（不得摘抄原文）
（2）根据材料二，归纳董仲舒的主要观点（不得摘抄原文）
（3）概括指出这两种言论的异同。
37．阅读下面材料：
材料一 严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化只所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。
————陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
材料二 技术是经济全球化的基础，凭借全球性技术（如无线电技术，核武器、洲际运载火箭、计算机网络等）而形成的经济、军事力量。无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确的说，全球化将处在掌握全球性技术力量国家的主导之下。
————赵英《技术演进与全球化》
材料三 有一种观点认为，全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此，发展中国家应该团结起来，抵制全球化。
请回答：
（1）根据材料一说明，经济全球化开始发生在20世纪八、九十年代的原因是什么？
（2）材料二中“掌握全球性技术力量的国家”指什么国家？材料二说明了什么？
（3）概括指出材料三的观点和理由
（4）你认为发展中国家应如何应对全球化的趋势？
38．阅读下面材料
材料一 ……是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖具尽其力矣。
————《韩非子》
材料二 凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！
————黄宗羲《明夷待访录》
请回答：
（1）两位思想家各处于什么时代？指出其时代特点。
（2）两段材料反映的政治观点有什么不同？分别产生了什么影响？
（3）两段材料有什么本质上的差别？
39．在中国传统文化中，儒家思想无疑是其中的主流。请概括指出儒家思想从产生到发展完善的各个时期的代表人物及其主要观点。
8月份月考参考答案
1-----10 ADCDCCDDDA 11----20 AACCBBABBA
21----30 CCACCCCDDA 31----35 BDCAD
36题：
（1）李斯的主要观点：A、私学兴起，诸子百家争相议论朝政，造谣惑众不利于中央集权；
B、“焚书”以加强思想控制，实行文化专制；
（2）董仲舒的主要观点：A、罢黜百家，独尊儒术；
B、兴办学校，重视思想教育，以礼治国
（3）同：目的相同，即适应君主专制中央集权的需要，加强思想控制；
异：A、工具不同，李是以法家思想为指导；董是以儒家思想为指导
B、手段不同，李以法律和严刑为手段，实行霸道政治；董是以思想教化为手段，实行王道政治
38题：
（1）A、韩处于战国时期，此时奴隶制崩溃，封建制形成，社会处于大变革时期；
B、黄处于明清之际，此时封建制衰弱，商品经济迅速发展
（2）A、韩主张法治，其有利于封建君主专制的巩固，和维护统一的多民族国家的稳定；
B、黄反对君主专制，具有思想启蒙作用，对以后资产阶级民主思想产生了积极影响。
（3）韩服务与封建君主专制；黄是反对封建专制的民主思想
39题：
（1） 春秋时期的孔子是儒学的创始人。其思想核心是“仁”、“礼”既“仁者爱人”和“克己复礼”。作为一种统治思想，孔子提倡“为政以德”，并主张在坚持周礼的情况下逐步改良政治；在处理人际关系上，孔子提出“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道；在教育思想上，孔子提出了“有教无类”、“因材施教”等主张
（2） 战国时期孟子思想：A、其思想核心是“仁政”即统治者要以仁爱之心对待人民，以德服人，争取民心；B、主张人性本善说；C、先义后利，舍生取义的义利观
（3） 战国时期荀子思想：A、提出“天行有常”和“制天命而用之”的命题；B、性恶论；C、礼法并施的治国思想
（4） 西汉的董仲舒以大一统思想为指导，建立了新儒学体系。其思想基础是“天人感应”，其主要包括两个观点：“君权神授”和“君主遵循天道，以施仁政”
（5） 宋明理学包括两个派别：即程朱理学和陆王心学。程朱理学的主要代表人物是“程颐、程灏和朱熹。他们的主要观点是：A、世界的本原是理；B、探求理的方法是“格物致知”C、提出“存天理，灭人欲”的思想观点；
陆王心学的主要代表任务是陆九渊和王守仁，他们的主要观点是：A、心既理，心是万物的本原；B、获得理的方法是“发明本心”和“致良知”