高一生物下学期练习题 2008.6.8
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。）
1．家蚕体细胞中决定蚕丝蛋白分子中氨基酸排列顺序的是
A．细胞中核糖体中氨基酸的排列顺序 B．细胞中DNA中碱基的排列顺序
C．细胞中转运RNA中碱基的排列顺序 D．细胞中核糖体的排列顺序
2．孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，并由此揭示了遗传的两个基本定律。下列除哪项外，都是出现这些有规律的遗传现象不可缺少的因素？
A．F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等
B．F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等
C．各基因在F2体细胞中出现的机会相等
D．每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇结合的机会相等
3．转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤，判断下列有关叙述
①两者需要的原料不同 ②两者所需酶的种类相同
③两者在同一场所中进行 ④两者碱基配对的方式相同
A．只有一种说法正确 B．只有两种说法正确
C．三种说法正确 D．四种说法正确
4．下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中，错误的是
A．生物体的性状受基因和环境的共同影响
B．基因与性状之间是一一对应的关系
C．生物体内的蛋白质在基因的指导下合成
D．蛋白质的结构可以直接影响生物的性状
5．下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”（密码子：甲硫氨酸AUG，谷氨酸GAG，天冬氨酸GAU）。则该DNA片段
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A．含有两个游离态的磷酸，5种碱基
B．转录的模板是甲链，其中的碱基序列代表遗传信息
C．转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸，6个密码子
D．箭头所指碱基对 被 替换，编码的氨基酸序列不会改变
6．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对基因独立遗传。现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1高秆:矮秆=3∶1，抗病:感病=3∶1。再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交，则产生的F2表现型之比理论上为
A．9∶3∶3∶1 B．4∶2∶2∶1 C．1∶1∶1∶1 D．3∶1∶3∶1
7．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，有关于代基因型与表现型的叙述，正确的是
A．有9种基因型，其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色
B．有9种基因型，其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色
C．有3种表现型，性状分离比为12∶3∶1
D．有4种表现型，性状分离比9∶3∶3∶l
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8．在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符的是
A．①一腺嘌呤核糖核苷酸 B．②一腺苷
C．③一腺嘌呤脱氧核苷酸 D．④一腺嘌呤
9．关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是
A．DNA分子有四种脱氧核苷酸
B．每个DNA分子中，碱基数等于磷酸数等于脱氧核苷酸数等于脱氧核糖数
C．双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤
D．每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基
10．根据右图中的实验，以下结论不正确的
A．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊
B．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同
C．F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同
D．白色是隐性性状
二、选择题（每题有不止一个选项符合题意。）
11．由一分子含氮碱基、一分子磷酸、一分子化合物a构成了化合物b，下列对a和b的准确叙述是
A．a是核糖，b则为核糖核苷酸
B．a是脱氧核糖，b则为脱氧核糖核酸
C．a是核糖，b则为核糖核酸
D．a是脱氧核糖，b则为脱氧核苷酸
12．右图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法不正确的是
A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
B．该细胞中1与2、3与4是同源染色体
C．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体
D．该细胞中有两个染色体组，1与2为—组，3与4为一组
13．某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。该DNA分子在连续复制时所需的胞嘧啶
脱氧核苷酸的数目是
A．在第一次复制时，需要（m－A）个
B．在第二次复制时，需要2（m－A）个
C．在第n次复制时，需要2n－1（m－A）个
D．在n次复制过程中，总共需要（2n－1）（m－A）个
14．右图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA
含量变化的关系。下列对图示的分析，正确的是
A．DNA合成的抑制物能作用于AB段
B．该图示也可表示细胞有丝分裂中染色体的变化
C．DE段的每条染色体含有一个DNA分子
D．为获得多倍体，使用秋水仙素溶液作用于BC段
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15．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随
机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记
录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是
A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等
C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％
三、非选择题
16．假设A、b是玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb
两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如右图所示。请据图回答下列问题：
（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种
的育种方法称为 。经过②过程产生的表现型符合育种要求的植株中，不能稳定遗传的占 。将A_bb的玉米植株自交，子代中AAbb与Aabb的比是 。
（2）过程⑤常采用 得到Ab个体。
与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的育种优势
是 。
（3）过程⑦常用γ射线处理AABB玉米萌发的种子或幼苗，
获得AAbb玉米植株，选择处理玉米萌发的种子或幼苗
的原因是 。
（4）通过过程④培育基因型为AAbbC的植株，采用的生物工程技术有 。与过程⑦的育种方法相比，过程④育种的优势是 。
17．生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。
| 表现型 人数 性别 | 有甲病、无乙病 | 无甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 无甲病、无乙病 |
| 男 性 | 279 | 250 | 6 | 4465 |
| 女 性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
请根据所给的材料和所学的知识回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于_______染色体上，控制乙病的基因最可能位于_______染色体上，主要理由是______________________________________________________。
（2）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取什么方法？
。
（3）下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：
①Ⅲ10 的基因型_______________。
②如果Ⅳ11是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率__________________，只患甲病的几率为_________________。
③如果Ⅳ11是女孩,且为乙病的患者,说明患病原因 。
18．细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题：
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（1）若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞的下一个时期细胞内有 个染色体组。
（2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生基因组成为AB的精子概率是 。
（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是 ，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成 个四分体。
（4）图②对应于图④中的 段，图③对应于图④中的 段。
高一生物答案
(2008.6.8)
一、选择题
| 题 号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答 案 | B | A | A | B | C | B | C | D | D | C |
二、选择题
| 题 号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 答 案 | A D | A B D | A B C D | A C D | A B C |
三、非选择题
16．（1）杂交育种 2/3 3:2
（2）花药离体培养 明显缩短育种年限
（3）萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，发生基因突变的几率增大
（4）基因工程、植物组织培养 定向改变生物的遗传性状
17．（1）常染色体上 X染色体上 甲病男女患者人数基本相同，乙病男患者多于女患者 （2）扩大调查范围，多取样本；针对有患者的家庭调查；绘制家族系谱图来判定甲病和乙病的
遗传方式
（3）①aaXBXB或aaXBXb
②1/8 3/8
③最可能的原因是Ⅲ9在有性生殖产生配子的过程中，X染色体上的显性基因B突变成为隐性基因b；当Ⅲ10的基因型为XBXb时，产生的基因型为Xb的卵细胞和上述Xb的精子结合，就出现了女孩是乙病患者的情况。
18．（1）2
（2）1/4
（3）卵细胞或极体 3
（4）BC DE