高一生物第二学期期中考试
高 一 生 物 试 卷
(选 修 班)
命题人：段爱军 命题时间：2008-4-18 考试时间：100分钟 满分120分
第Ⅰ卷(选择题共55分)
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．下列有关RNA的叙述中错误的是
A．有些生物中的RNA具有催化作用
B．转运RNA的碱基组成不仅仅有三个
C．信使RNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应
D．RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA不完全相同
2．下列有关二倍体生物纯合子的叙述错误的是（ ）
A．纯合子体细胞中的同源染色体上不含等位基因
B．纯合子连续自交，其后代中不发生性状分离
C．纯合子杂交或自交，其后代一定都是纯合子
D．纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育而来
3、转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤，判断下列有关叙述（ ）
①两者需要的原料不同 ②两者所需酶的种类相同
③两者在同一场所中进行 ④两者碱基配对的方式相同
A．只有一种说法正确 B．只有两种说法正确
C．只有三种说法正确 D．只有四种说法正确
4、在蛋白质合成过程中，少量的mRNA分子就可以指导迅速合成出大量的蛋白质。其主要原因是
A．一种氨基酸可能由多种密码子来决定
B．一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中
C．一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成
D．一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成
5．科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是
A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说～演绎法
B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上
C．格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
6、大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
7、南瓜中白色果（W）对黄色果（w）为显性，扁形果（D）对圆形果（d）为显性。纯合白色圆形果和黄色扁形果杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中白色扁形果、白色圆形果、黄色扁形果、黄色圆形果的比是3:1:3:1，遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型是
A．Wwdd B． wwDD C．WwDd D．wwDd
8．下列关于基因突变的叙述，正确的是
A．个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能
B．染色体上部分基因的缺失，引起性状的改变，属于基因突变
C．有性生殖产生的后代出现或多或少的差异主要是由于基因突变
D．DNA的复制和转录的差错都可能发生基因突变
9、右图A、B是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图，下列叙述正确的是
A．A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期
B．A细胞内有染色体8条，B细胞内有同源染色体0对
C．A细胞会发生基因重组、基因突变
D．B细胞分裂产生的子细胞能直接与卵子结合
10、下列生命活动可能会使DNA分子结构发生改变的是
①同源染色体分离 ②非同源染色体自由组合 ③基因突变
④同源染色体上非等位基因互换 ⑤染色体结构变异 ⑥染色体数目变异
A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．③④⑥
11、染色体、DNA、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是
A．一般而言，每个染色体含一个DNA分子，每个DNA分子上有很多个基因
B．复制、分离和传递，三者都能相伴随而进行
C．三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用
D．在生物的传种接代的过程中，染色体行为决定后者
12、下列细胞为生物体的体细胞，自交后代性状分离比为9∶3∶3∶1的是（不考虑交叉互换）
13．在果蝇细胞中，DNA分子结构稳定性最低的时期、DNA分子复制出的2个分子彼此分离发生的时期依次是
A．分裂间期；有丝分裂后期和减数第一次后期
B．分裂前期；有丝分裂后期和减数第一次后期
C．分裂间期：有丝分裂后期和减数第二次后期
D．分裂后期；有丝分裂后期和减数第二次后期
14、对下列有关遗传和变异的说法，正确的是
①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1
②基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合③遗传学上把转移RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”
④基因突变是DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变
A．四种说法都对 B．四种说法都错 C．只有一种说法对 D．只有一种说法错
15、某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的54%，其中a链的碱基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，则b链中腺嘌呤占该链碱基的比例和胞嘧啶占整个DNA分子碱基的比例分别为
A．24%、13% B．23%、27% C．48%、26% D．22%、28%
16、右图为某一遗传病的家系图，据图可以做出的判断是
A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子
B．这种遗传病女性发病率高于男性
C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传
D．子女中的致病基因不可能来自父亲
17、果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。在下列哪组杂交组合中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别?
A．白眼（♀）×白眼（♂） B．杂合红眼（♀）×红眼（♂）
C．白眼（♀）×红眼（♂） D．杂合红眼（♀）×白眼（♂）
18、下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是
A.②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体
B.②中有同源染色体，染色体数目为2n, DNA数目为4a
C.③中无同源染色体，染色体数目为n, DNA数目为2a
D.①中有同源染色体，染色体数目为2n，nNA数目为4a
19、对于染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是（ ）
①DNA分子数目加倍时，染色体数目一定加倍
②染色体数目减半时，DNA分子数目一定减半
③染色体数目加倍时，DNA分子数目一定加倍
④染色体复制完成时，DNA分子复制一定完成
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
20、
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A．把15N DNA放在含14N的培养液中复制2代，
子代中的15N的DNA分子是1/2
B．②处的碱基对缺失导致基因突变
C．DNA连酶可作用于①部位，解旋酶作用于③
部位
D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上
二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
21、孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律，下列属于孟德尔取得成功的原因是
A.合理选择豌豆作为实验材料 B.正确地判断出基因与染色体存在平行关系
C.恰当地运用了统计学方法 D.巧妙地运用了假说—演绎法
22、右图是某个基因型为AａBB动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是
A．该动物的性别是雄性的 B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或交叉互换
C．乙图产生的子细胞的基因型是AａBB D．丙分裂产生两种两个子细胞
23、下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示。下列叙述正确的是
| 配子 | YR | Yr | yR | yr |
| YR | 1 | 2 | YyRr | |
| Yr | 3 | |||
| yR | 4 | |||
| yr | yyrr |
A．表中Y、y、R、r基因不一定都在细胞核中
B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2 = 4>1
C．F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16
D．表中表示F1雌雄配子的随机结合
24、一个正常男子与一个患有某种遗传病的女子婚配，生育一个正常儿子。据此分析下列不正确的是
A．此遗传病一定是隐性遗传病 B．此遗传病一定是常染色体隐性遗传病
C．此遗传病可能是常染色体隐性遗传病 D．该病可能是伴X显性遗传病
25．关于人类遗传病的叙述不正确的是
A．人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果
B．镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变
C．猫叫综合征是由于染色体数目变化引起的
D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
第Ⅱ卷(非选择题 共65分)
三、非选择题：本题包括9小题，共65分。
26、(7分)假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。分析回答下列问题：
（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验，按照假说演绎法，包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。
①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是
。
②孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是 ；在检验假设阶段完成的实验是 。
（2）模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是 模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段，理论上最多可排列出 种脱氧核苷酸序列。
（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是
。请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系是 。
27.(7分)生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。请据图回答：
(1)控制甲病的基因最可能位于 ，控制乙病的基因最可能位于 ，主要理由是 。
(2)下图是甲病和乙病遗传的家族系谱图（已知I3不携带乙病基因）。其中甲病与表现正常为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；乙病与表现正常为另一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。请据图回答：
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①III11的基因型是 。
②如果IV13是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的几率为 ，只患甲病的几率为 。
③如果IV13是女孩，且为乙病的患者，说明III10在有性生殖产生配子的过程中 。
28 . ( 9 分）右图表示某基因组成为 AaBbdd 的雌性高等生物细胞分裂过程中，某时期的染色体、基因示意图，请据图回答：
( 1 ）图示细胞所处的分裂时期是 ，细胞名称为 ，该细胞中含姐妹染色单体 条。
( 2 ）若 1 号染色体表示 X 染色体，则 2 和 3 叫做 , 1 、 2 和 3 组成一个 ，图示细胞产生的子细胞的基因型为 。
( 3 ）请在答题纸相应位置的方框内绘出形成此细胞过程中，等位基因分离时的细胞分裂图像． 。
29、(5分)1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T。噬菌体为实验材料，证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用上述T2噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如右图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如右图)。请据图回答：
(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比，本实验更具有说服力。原因是
。
(2)用培养过的大肠杆菌来培养T2噬菌体的目的是 。
(3)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是 。
(4)含32P的噬菌体侵染实验中，经过离心，沉淀物放射性很高，这说明 ；上清液也有很低的放射性，原因可能是 。
30．（6分）果蝇是进行遗传实验的良好材料，现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B和b），且雌雄分别为不同眼色。各管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：
A管：雌雄果蝇均为红眼；
B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；
C管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。
请分析回答：
（1）若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式，应选 管的亲代果蝇进行杂交。
（2）A、B、C三个试管中亲代白眼果蝇的性别分别是__________、__________、_________。
（3）已知三个试管中红眼果蝇全部是灰身纯系，白眼果蝇全部是黑身纯系，F1无论雌雄都表现为灰身。同时考虑体色和眼色的遗传，B管果蝇交配产生的F1自由交配后，后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于 。如果让C管果蝇交配产生的F1自由交配，后代中双隐性类型的果蝇所占的比例为 。
31、 (6分)下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：
(1)通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为 ，与合成DNA不同，这一过程的特点是
。
(2)②过程称为 ，需要的物质和结构有
(3)基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化症是由于缺乏合成黑色素
的酶所致，这属于基因对性状的 (直接／间接)控制。
32．（10分）左下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右下图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B和b），请据图回答（谷氨酸的密码子是GAA，GAG）：
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（1）图中①②表示的遗传信息传递过程分别是：① ；② 。①过程发生的时间是 。
（2）X链碱基组成为 ，Y链碱基组成为 。
（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于 染色体上，属于 性遗传病。
（4）II8基因型是 ，II6和II7再生一个正常孩子的概率是 。
（5）若图中正常基因片段中CTT突变为CTC，由此控制的生物性状是否可能发生改变及原因是
。
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（1）根据右图给出的4种脱氧核苷酸，绘出
DNA分子的平面结构示意图（用8个脱氧核苷酸表示）。
（2）作为遗传物质，DNA分子具有它的稳定性，
这种稳定性表现在
。
(3) DNA分子还具有多样性，这种多样性表现在
。
34、(6分)用2％的秋水仙素处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体数目加倍。那么，用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目加倍?请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题，你作出的假设是 。
(2)秋水仙素能诱导细胞内染色体数目加倍的原因是 。
(3)在显微镜下观察并比较经过不同温度处理后的根尖细胞，进行染色体计数，从而鉴定低温是否能够诱导细胞内染色体加倍。实验主要操作步骤如下：
第一步：剪取经低温诱导处理和未作处理的根尖(5～10mm)各若干。
第二步：按照 和制片四个步骤，制作根尖细胞的临时装片。
第三步：先在低倍镜下找到根尖的 部位，再用高倍镜观察并计数。
(4)如果你的假设成立，预期低温处理后可能观察到的实验现象是 。
参考答案
一、单选题
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | C | C | A | D | C | D | D | A | B | B |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | C | C | C | C | A | C | C | B | C | D |
二、多选题
| 题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 答案 | ACD | BCD | BCD | AB | CD |
三、非选题
26、（1）①F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；F1产生4种比例相等的配子（2分） ②纯合的亲本杂交和F1的自交 F1的测交
（2) 物理 4(n/2）
（3）基因与染色体行为存在明显的平行关系 不同的基因也许是DNA长链上不同的片断（说法正确即可）
27．（7分）
（1）常染色体上(1分) X染色体上(1分) 甲病男女患者人数基本相同；乙病男患者多于女患者（全对得2分，只答一点得1分）
(2)①aaXBXB或aaXBXb（1分，答不全不给分） ②1/8（1分） 3/8（2分） ③发生了基因突变或发生了突变(1分）
28、( 9 分，每空 1 分，图 3 分）
( l ）减数第二次分裂后期 （第一）极体 0
( 2 ）常染色体染色体组 BdXa
( 3 ）细胞形状、染色体和基因各得 1 分
29、(1)本实验把DNA与蛋白质分开，从而可以直接、单独地去观察DNA和蛋白质的作用。
(2)使T2噬菌体带上放射性标记
(3)时间过长，会导致细菌裂解，影响实验结果的分析
(4)T2噬菌体在侵染细菌的过程中，DNA进入细菌
上清液中可能有未发生侵染的T2噬菌体(上清液中可能有侵染后释放出的子代噬菌体)
30、（6分）（1）B （2）雄 雌 雄 （3）3:1:3:1 9／64
31、(1)转录 以DNA的一条链为模板，以U替代T与A配对 (2)翻译 mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP、核糖体(答出核糖体得1分，答出2种以上(含2种)物质得1分) (3)间接
32．（10分）
（1）复制 转录 细胞分裂间期 （2）CAT GUA （3）常 隐
（4）BB或Bb 3/4
（5）不会，因为突变前后的密码子所决定的氨基酸相同，所以生物性状不变
33、（9分）
（1）（3分）
（2）DNA外侧链的磷酸和脱氧核糖相间排列在外侧；碱基通过氢键连接，互补配对的原则稳定不变 （3分）
(3) 构成DNA分子的脱氧核苷酸（碱基）数目、比例、排列顺序不同（3分 ）
34、(1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体的加倍(学生也可以提出其他假设，只要能运用所学的生物学知识进行合理的解释即可)
(2)秋水仙素能够抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，从而使染色体数加倍(2分)
(3)解离、漂洗、染色 分生区(生长点) (4)出现染色体数目加倍的细胞(答案要与前面的假设相呼应)