高中学生学科素质训练
高三生物上学期同步测试（2）—生物的新陈代谢
一、单项选择题：(每小题2分，共70分)
1．下列关于ATP生理功能的叙述中，不正确的是 （ ）
A．生物体内各种能量形式的转变都是以ATP为中心环节的
B．生物体内所有胃要消耗能量的生理活动，都由ATP水解提供
C．线粒体和叶绿体中生成的ATP都用于生物的耗能反应
D．ATP是惟一的直接供给可利用能量的物质
2．下列关于蛋白质和酶的叙述中，错误的一项是 （ ）
A．蛋白质的结构多样性决定其功能多样性
B．胃蛋白酶的基本单位是氨基酸
C．肽酶能使蛋白质分解为多肽
D．相同种类、数目的氨基酸组成的蛋白质可能不同
3．某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收“M”物质，进行实验得到如下结果：
（1）当细胞中M物质浓度高于溶液中M物质浓度时，也会发生M物质的吸收
（2）只有在氧气存在的条件下才会发生M物质的吸收
（3）M物质的吸收存在最大值，且吸收结束时膜两侧存在M物质的浓度差
（4）M物质的吸收随着温度而变化，且有一定的最适温度
M物质的吸收为主动运输的判断依据是 （ ）
A．(1)(2) B．(1)(2)(3) C．(1)(3) D．(1)(3)(4)
4．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是 （ ）
A．叶绿体中的色素都分布在片层结构的膜上
B．叶绿体中的色素都分布在外膜和内膜上
C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
5．不能正确说明酶特性的是 （ ）
A．酶都是蛋白质
B．酶是活细胞产生的，可以在生物体外发挥催化作用
C．酶活性受温度影响，一般有最适温度
D．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应
6．右下图-1表示细菌的反应程序，在这个程序中一种氨基酸从另一种氨基酸通过酶的作用产生。1到6代表不同的氨基酸，v到Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是重要的。原始种的细菌只需要氨基酸1，而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能生存，则在该变种细菌不存在的酶是
（ ）
A．V、W B．W、Y
C．Y、Z D．V、Z
7．有关反应式“ADP+Pi
ATP”的叙述中，其中错误的是
（ ）
A．该反应表明了物质是可逆的，能量是不可逆的
B．反应(1)过程中所需的酶和色素，可分布在叶绿体的基粒和基质中
C．肺泡内的气体交换时，没有发生反应(2)
D．有氧呼吸时，反应(1)过程主要发生在[H]与氧结合成水时
8．不同的能量形式之间可以互转换，但生物体内一般不发生 （ ）
A．光能到化学能的转换 B．热能到化学能的转换
C．化学能到光能的转换 D．化学能到热能的转换
9．下列叙述中正确的是 （ ）
A．ATP分子聚集能量和释放能量过程中都与磷酸分子有关
B．在生态系统中能量往往伴随着物质而循环利用
C．在光合作用中光能以它原来的形式储存于糖类中
D．叶绿体既进行光合作用又进行呼吸作用
10．光照下正常生长的某绿色植物，若光照突然停止，其它条件不变，则短时间内叶绿体中C3含量的变化为（横坐标为时间，纵坐标为含量） （ ）
11．下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP的是 （ ）
A．葡萄糖→乙醇+二氧化碳 B．葡萄糖→乳酸
C．乙醇+二氧化碳→葡萄糖 D．蛋白质→氨基酸
12．如果人体在一段时间内不进行体力与脑力活动，并且体重不变，呼吸作用释放的能量主要转变成 （ ）
A．电能 B．热能 C．机械能 D．渗透能
13．图-2中能正确表示动物细胞内ATP生成量与氧气
供应量之间关系的是 （ ）
14．在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有 （ ）
A．细胞核、高尔基体、叶绿体 B．线粒体、高尔基体、细胞质基质
C．细胞质基质、线粒体、叶绿体 D．细胞核、线粒体、核糖体
|
请问△H主要取决于 （ ）
A．A和B液的溶质分子大小 B．A和B液所在管的粗细
C．A和B液的溶剂是否相同 D．A和B液的水势差大小
16．当生物体新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内 （ ）
A．结合水／自由水比值与此无关 B．结合水／自由水比值升高
C．结合水／自由水比值降低 D．结合水／自由水比值不变
17．为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，应（ ）
A．以土壤为基质盆栽，加上述营养液 B．大田种植，浇上述营养液
C．以沙土为基质，加上述营养液 D．只用上述营养液，不用基质
18．植物吸收矿质元素受内外因素的影响，下列叙述错误的是 （ ）
A．呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收
B．在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加
C．根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的
D．光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素
19．正常情况下，由两分子葡萄糖的代谢终产物所形成的氢离子，如果全部吸附在根细胞表面，这些氢离子可与土壤溶液中发生交换的离子种类及数量分别是 （ ）
A．N03-、12个 B．NO3-、24个 C．Ca2+、12个 D．Ca2+、6个
20．下图-4为大豆科种子在萌发成幼苗的过程中的干重和鲜重的变化曲线，其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是 （ ）
A．c，M B．a，O
C．b，N D．d，S
21.下列关于叶绿素合成和功能的叙述。错误的是（ ）
A．光是叶绿素合成的必要条件 B．低温抑制叶绿素的合成
C．矿质元素影响叶绿素的合成
D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用
22．人吃下葡萄糖变成血糖，以及吃进的蛋白质变成血液中的蛋白质。这两个过程分别是
（ ）
A． 消化和吸收 B．吸收和同化 C．同化和异化 D．吸收和异化
23．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的相对量如图-5所示。问：在氧浓度为a时
（ ）
A．酵母菌只进行无氧呼吸
B．被分解的葡萄糖中约67%用于无氧呼吸
C．被分解的葡萄糖中约33%用于无氧呼吸
D．酵母菌停止无氧呼吸
24．植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中 （ ）
A.有机物输出也输入，矿质元素只输入 B.有机物只输出，矿质元素只输入
C.有机物只输出，矿质元素输入也输出 D.有机物与矿质元素都既输入，又输出
25．给含氨(NH3)较多的土壤中耕松上，有利于提高土壤肥力，其原因是 （ ）
A．改善土壤通气性，根呼吸加强
B．增加土壤中N2的含量
C．改善土壤通气性，硝化细菌繁殖快，有利于土壤中硝酸盐增加
D．促进氮的扩散
26．纺织工业上的褪浆工序常用两种方法：化学法，需用NaOH 7～
A．酶具有多样性 B．酶具有高效性 C．酶具有专一性 D．酶具有溶解性
27．某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验。为此，他对室内空气中的CO2含量进行了24小时的测定，下图所示曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为当日时间，纵坐标为CO2浓度) （ ）
28．如下图-6所示，某植物的绿叶经光照24小时后，然后脱色用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。
该实验证明 （ ）
（1）光合作用需要叶绿素 （2）光合作用需要光
（3）光合作用放出氧气 （4）光合作用制造淀粉
A．(1)(4) B．(2)(4) C．(2)(3) D．(1)(3) 图-6
29．U型管中装有两种不同的溶液R及S，并为一半透性膜(X)隔开(如下图-7所示)。与S相比，R为低渗溶液(即浓度较低)。图a中黑色的深浅即代表浓度高低。当图a中的U形管内已达到平衡时，溶液表面是一样高还是不一样高？渗透压是相等还是不相等？(参看图b) （ ）
A．右侧较高，两溶液等渗，即浓度相等
B．右侧较高，且右侧为高渗，即浓度较高
C．左侧较高，且右侧为低渗，即浓度较低
D．两侧高度相等，且为等渗
30．下右图-8是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3—的曲线：影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是
（ ）
A．载体数量、能量
B．能量、载体数量
C．载体数量、离子浓度
D．能量、离子浓度
31．在土壤中，氧气不足时会加强的是 （ ）
A．NO3—→N2
B．N2→NH
32．右图-9表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影响，呼吸曲线a、b、c分别代表
（ ）
A．酵母菌、草履虫、乳酸菌
B．酵母菌、乳酸菌、草履虫
C．乳酸菌、酵母菌、草履虫
D．草履虫、乳酸菌、酵母菌
33． 如右图-10所示，把体积与浓度相同的葡萄糖与蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开，开始和一段时间后液面情况是
（ ）
A．甲高于乙
B．乙高于甲
C．先甲高于乙，后乙高于甲 D．先乙高于甲，后甲高于乙
34．下左图为一渗透装置，半透膜小袋内充满30％蔗糖溶液。用不同表面积的半透膜小袋实验，开始一段时间，玻管内液面高度变化速率的相关曲线最可能是(横坐标表示表面积)
（ ）
35．将植物栽培在适宜的光照、温度和CO2充足的条件下。如果将环境中CO2含量突然降至极低水平。此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是 ( )
A．上升、下降、上升 B．下降、上升、下降
C．下降、上升、上升 D．上升、下降、下降
二、简答题：(注明的以外，每格3分，共80分)
36．（12分）为了提高土地单位面积农作物的产量，科学工作者通过长期大量实验，获得了一系列的有关影响光合作用因素的实验数据，并对数据
进行分析研究，绘制如下图-12：
曲线①：光照极弱，CO2很少；
曲线②：全光照的1/25，CO2浓度为0.03％；
曲线③：全光照的1/20，CO2浓度为0.1％；
曲线④：全光照，CO2浓度为1.22％。
试据图分析光合作用强度与光照强度、温度、CO2浓度三者之间的关系。
回答下列有关问题：
（1）无论在哪种光照强度、CO2浓度下，光合作用强度都有一个 。
（2）在一定的温度条件下， ，光合作用强度越大。
（3）不论光照强度、CO2浓度如何变化，当超过一定温度时，光合作用强度都下降，其原因是 。
（4）举一例说明上述原理在生产实践上的具体应用。 。
37．（15分）下图-13表示人体代谢废物的产生以及排出体外的途径。
请回答：
（1）人体中，能够完成与A细胞相同的生理过程的细胞有 (填序号)。
A．皮肤的表皮细胞 B．肌细胞 C．成熟的红细胞 D．.肝细胞
（2）B细胞所示的过程主要发生在人体的 （填序号）。
A．肝脏 B．膀胱 C．肾脏 D．小肠
（3）氨对细胞有毒，必须迅速排出。若人体双侧肾脏衰竭，导致代谢废物不能及时排出，从而危及生命。治疗方法之一是血液透析。过程如下图-14所示：
患者的血液从动脉输出到透析仪，在中空纤维中向一侧流动，称为透析液的水溶液在中空纤维外向相反方向流动。血液中的水分子、废物通过血液透析膜(中空纤维壁)进入到透析液中，透析后的血液通过病人的静脉血管回到病人的体内。
①人工制成血液透析膜具有 性；为了防止某些盐类等有用的物质随着废物离开血液，透析液中的酸碱度和渗透压应与 中的基本相同。
②使用后的透析液成分与使用前相比，主要增加了 。
38．（26分）下图-15是验证酶的催化特性的几组对比实验，1―5号试管内装有等量的H202液。1―4号试管控制温度与投入物品如图所示，请回答：
（1）若投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1―4号试管口，各试管口会出现什么现象（每格2分）?
答：1号试管口火柴 ；2号试管口火柴 ；
3号试管口火柴 ；4号试管口火柴 。
（2）若1号，2号，3号，4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，哪一号设置得不科学，应如何改进（每格2分）?
答： 号设置得不科学，改进的方法： 。
（3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，而再增设5号试管，请补充：
①5号试管内应加入： 。
②5号试管温度应控制在： 。
③用带有余烬的火柴去试探5号试管口，将出现的现象： 。
④你设置的5号试管与 （2分）号试管可作为完成上述(3)命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是 。
39．（12分）将一片新鲜叶子从一盆植物上取下，如下图所示，拴在一根灵敏弹簧上，通过指针从尺上得出读数，找出叶子重量的变化。
（1）4 h后，指针位置将_____________________。
（2）上述实验结果主要是由于叶子中什么生理变化引起的？ 。
（3）如果用凡士林对4片相似且重量相等的叶子进行不同处理，得到结果显示如下(尺子已经调校，得出的单位是g)：涂凡士林的作用是
，从上述数据可得出的结论是
。
| 叶的处理 | 重量改变 |
| 不涂凡士林的叶子 | |
| 叶上表面涂凡士林 | |
| 叶下表面涂凡士林 | |
| 叶两面都涂凡士林 | |
40．（15分）下图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程（分别用过程：A—E表示），请回答：
过程： A B
C
D
E
O2 CO2 CO2 O2
 |
H2O [H] C6H12O6 丙酮酸 [H] H2O
[H]
H2O
（1）A过程中发生的能量变化是 。
（2）D过程表示的是有氧呼吸的第 阶段。
（3）在C—E的各项生理过程中，产生ATP最多的是 过程。
（4）若B过程生成了4摩尔C6H12O6，则A过程一定产生了O2 摩尔。
（5）若第⑷小题A过程产生的O2全部用于E过程，则C过程至少要有 摩尔C6H12O6分解。
参考答案
1—5 DCDAA；6—10 DBBAC；11—15 CBCCD；16—20 CDCDB；
21—25 DBBDC；26—30 BCBBB；31—35AACBC；
36．（12分，每小题3分）(1)最适温度//(2)光照强度、CO2的浓度越大//(3)高温抑制或破坏了酶的活性//（4）如温室栽培中控制温度、施气肥、用无色塑料薄膜等。
37．（15分，每空3分）（1）BD//（2）A//（3）①选择透过// 血浆// ②尿素。
38．（26分）（1）1号口：余烬更明亮或复燃（2分）。//2号口：迅速复燃（2分）。//3号口：无明显变化（2分）。//4号口：无明显变化（2分）。 （2）4号；（2分）//应将
39．（12分，每空3分）(1)上升//(2)蒸腾失水//(3)阻塞气孔，使水不能从气孔蒸发//水是从叶面的气孔蒸发的，叶下表面气孔多于上表面 。
40.（15分，每空3分） ⑴光能转变成ATP；//⑵2；//⑶E；//⑷24；//⑸4。