试卷类型：A
2003年MAM高考生物仿真试题(四)
MAM: M-March A-April M-May
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。共150分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷 (选择题 共70分)
注意事项：
1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。
3.考试结束后，考生将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题
(一)单选题(本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下图表示5种哺乳动物代谢速率与体形大小的关系。据图分析，哪一结论是错误的
A.鼠和免比马和象每克体重消耗的能量多
B.狗和兔相比单位体积释放的热量要多
C.图中所有动物都能通过辐射散热
D.在缺乏食物时，大型动物比小型动物存活时间长
2.下图表示菜豆种子的萌发，其根上第1 mm间隔处用防水墨汁标记，以下哪一项最能恰当地表示3d后的根被墨汁标记的情况
3.下列有关动物胚胎移植叙述，不正确的一项是
A.从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植
B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态
C.超数排卵技术要使用一定的激素
D.试管婴儿只有受精及早期卵裂过程在试管内进行
4.英国科学家应用哪一种关键的细胞工程技术，培育出著名的“克隆”绵羊——多利
A.细胞的组织培养 B.细胞融合
C.动物胚胎移植 D.细胞核移植
5.在运用下列各种细胞工程技术培育生物新产品，操作过程中不可能形成愈伤组织的技术是
A.细胞和组织培养 B.植物细胞融合
C.动物胚胎移植 D.细胞核移植
6.可以作为硝化细菌碳源、氮源、能源的物质依次是
A.含碳有机物、氨、光
B.含碳无机物、氮、氮
C.含碳有机物、氨、氨
D.含碳无机物、氨、氨
7.有人大量使用广谱抗生素，目的在于消炎，可是停药一段时间后，他长期低烧，又找不到体内有炎症的部位，发烧的原因可能是
A.由于病毒的感染，抗生素无效
B.体内的过敏反应
C.大肠内菌群失调
D.大量使用抗生素的毒性作用
8.某处海湾因污染导致水生植物大量死亡后，首先减少的物质是
A.磷酸盐 B.硝酸盐 C.CO2 D.O2
9.一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四种；雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型是
A.aaBb×Ab B.AaBb×Ab
C.AAbb×aB D.AaBb×ab
10.光照较强的夏季中午，下列哪种植物的光合作用效率高些
A.菠菜 B.水稻 C.玉米 D.小麦
11.树叶在秋天落下后，水分上行运输停止，这种现象主要是下列哪种生理作用受了影响
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用
12.在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为
A.细胞丧失了全能性
B.基因的表达有选择性
C.不同的细胞内基因不完全相同
D.在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化
13.下列不能作为植物组织培养的材料是
A.秋海棠的叶 B.马铃薯的块茎
C.成熟的花粉 D.木质部中的导管细胞
14.谷氨酸棒状杆菌的代谢类型是
A.异养需氧型 B.异养厌氧型
C.发酵工程 D.基因控制合成
15.下列有关发酵罐中谷氨酸发酵的叙述中，正确的是
A.发酵中不断通入空气
B.冷却水可使酶活性下降
C.搅拌的目的只是增加培养液中的溶氧量
D.若培养条件不当就不能得到所需产品
16.在大规模的发酵生产中，若不进行扩大培养而直接接种将导致
A.对数期提前出现 B.调整期延长
C.代谢产物减少 D.稳定期缩短
17.过敏反应中的抗体与特异性免疫反应中的抗体的区别是
A.产生的细胞不同 B.化学成分不同
C.作用的方式不同 D.作用的结果不同
18.双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是因为
A.蛋白质都有肽键
B.蛋白质都含有氨基酸
C.蛋白质都有羧基
D.蛋白质都有氨基
19.下图是某白化病家庭的遗传系谱，请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生白化病孩子的几率是
A.1/9 B.1/4 C.1/36 D.1/18
20.人类的血型是可以遗传的，在ABO血型系统中，IA与IB为共显性基因，对i均为显性。不同血型的基因组成如下：
| 血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
| 基因型 | IAIA、IAi | IBIB、IBi | IAIB | ii |
正常情况下，子女血型不可能为O型的婚配方式是要
A.A型×O型 B.B型×O型
C.A型×B型 D.AB型×O型
21.在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是
A.光合细菌、酵母菌
B.光合细菌、硝化细菌
C.乳酸菌、酵母菌
D.硝化细菌、乳酸菌
22.大象是植食性动物，有一种螳螂则专以象类粪便为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107 kJ，则这部分能量中可流入螳螂体内的约为
A.0 kJ B.106 kJ
C.1×106 kJ D.106~2×106 kJ
23.表现型正常的双亲生有一色盲的孩子，其体细胞性染色体组成是XXY，这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致，此现象最可能发生在
A.父方减Ⅰ中 B.母方减Ⅰ中
C.父方减Ⅱ中 D.母方减Ⅱ中
24.用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄(2N)子房，可获得无籽番茄果实，果实细胞的染色体数目是
A.1/2N B.N C.2N D.3N
25.分解者是生态系统中的重要成分，下列哪种生物不属于分解者
A.蚯蚓 B.草履虫 C.乳酸菌 D.酵母菌
26.弹片不能成为抗原的原因是
A.没有异物性 B.没有抗原决定簇
C.弹片太小 D.抗体不能与其结合
(二)多选题(本题包括6个小题，每小题3分，共18分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分)
27.在马拉松比赛的后半程，运动员大腿肌肉细胞呼吸作用的产物有
A.CO2 B.H2O C.乳酸 D.ATP
28.大分子蛋白质能够通过的结构或部位有
A.细胞壁 B.叶绿体膜 C.细胞膜 D.液泡膜
E.线粒体膜 F.核膜
29.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是
高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病①→F1②→雄配子③→幼苗④→选出符合要求的品种
A.过程①是杂交
B.过程④必须使用生长素处理
C.过程②是减数分裂
D.过程③必须经过受精作用
30.下列关于微生物代谢产物的说法中，正确的是
A.可以分为初级代谢产物和次级代谢产物
B.是微生物生长和繁殖所必需的物质
C.可能积累在细胞内，也可能排到外环境中
D.抗生素、毒素、激素、色素都属于代谢产物
31.下列关于限制酶的说法正确的是
A.限制酶广泛存在于动植物体中，微生物中很少分布
B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
C.不同的限制酶切割DNA的切点不同
D.限制酶的作用是用来提取目的基因
32.下列关于生态农业叙述，正确的是
A.生态农业实现了对能量和物质的多级利用
B.生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础
C.生态农业使废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染
D.在生态系统中增加有害生物的天敌种群，可减轻有害生物的危害
MAM高考生物仿真试题(四)
第Ⅱ卷 (非选择题 共80分)
注意事项：
1.第Ⅱ卷共6页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中。(除题目有特殊规定外)
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
| 题号 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | Ⅱ卷总分 |
| 得分 |
二、非选择题(本大题共9小题，共80分)
33.(10分)下图表示密封的玻璃容器内绿色植物生长在潮湿的土壤和腐殖质中，在适宜的温度和光照条件下，瓶内生物能存活较长时间。
(1)为保证生物的生存，需要注意的事项是什么？
________________________________________________。
(2)为保证生物的生存，必需的二项外界环境条件是___________________。
(3)在白天，瓶内空气成分的特点是________含量高；在夜间，瓶内空气成分的特点是________含量高。
(4)瓶内加入腐殖质的重要意义是__________________。
34.(8分)PCR技术是把某一DNA片段在体外酶的作用下，合成许许多多相同片段的一种方法，利用它能快速而特异的扩增任何要求的目的或DNA分子片段；电泳技术则是在外电场作用下，利用分子携带的净电荷不同，把待测分子的混合物放在一定的介质(如琼脂糖凝胶)中进行分离和分析的实验技术，利用它可分离氨基酸、多肽、蛋白质、核苷酸、核酸等物质和作亲子法学鉴定。下图中1~4是电泳装置及相应电泳结果。
请回答：
(1)电泳与叶绿体色素分离采用的纸层析法比较，后者使用的介质是________。电泳过程中分子的迁移速率除与本身所带净电荷的多少有关外，你认为还受什么因素影响(至少列出一种)？___________。
(2)PCR技术能把某一DNA片段进行扩增，是依据什么原理？________________。
(3)图3是把含有21个氨基酸的多肽进行水解，得到的氨基酸混合物进行电泳的结果，故可推知该多肽是由________种氨基酸构成的。
(4)图4通过提取某小孩和其母亲，以及待测定四位男性的DNA，分别由酶处理后，生成含有若干DNA片段，并已进行扩增得到的混合物，然后进行电泳所得到的一组DNA指纹图谱，请分析：谁是该小孩真正生物学上的父亲？为什么？
35.(6分)研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。请据表作答：
| 核仁 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维酶处理的结果 | |
| 甲 | × | √ | × | × | × | √ | 无变化 |
| 乙 | √ | × | × | × | √ | √ | 无变化 |
| 丙 | √ | × | × | √ | × | √ | 外层结构破坏 |
| 丁 | √ | √ | √ | √ | × | √ | 外层结构破坏 |
(1)甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪几类生物？
甲________；乙________；丙________；丁________。
A.衣藻 B.硝化细菌 C.乳酸菌
C.光合细菌 D.蛔虫 F.水稻
(2)从营养功能上看，丁细胞所代表的生物在生态系统中是________。
(3)对某皮肤癌患者的病变细胞做镜检时，发现中心体数量增多，表明其正在进行________。
36.(7分)下图为某一遗传病的图解，请分析说明
(1)该遗传病是_______染色体上_______性遗传病，判断理由是_____________________。
(2)3号为纯合体的概率是________；1号和2号再生一个患病男孩的概率是________。
(3)已知该病基因频率在一定量的人群中为3‰，则在该人群中，此病的发病概率是________。
37.(12分)基因工程是生物工程的核心。请你利用所学知识完成下列问题：
(1)基因工程工具有________________。
(2)各生物工程之间的关系如何？
(3)基因工程对人类产生的影响都是有益的吗？为什么？
38.(8分)下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答
(1)在神经系统中，________是调节内分泌活动的枢纽；________是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。
(2)性腺发育的主要调节过程是A~________性腺(靶器官)；食物消化主要调节过程是________调节(写字母顺序)。在血糖平衡的调节中，起拮抗作用的激素是胰岛素和________；起协同作用的激素是________和________。
(3)CO2对人呼吸频率的调节属于________调节。
39.(12分)氮素是合成蛋白质及核酸等成分的最主要物质。生物体中大约含有10%~15%的氮素，这种元素每年转化量约在109吨到1010吨之间，而每年通过生物固氮所提供的氮素高达4×108吨。下图为微生物在氮素循环中的作用，请回答有关问题：
(1)大气中的N2变成植物体内的氮需要________等微生物的共同作用，而动植物遗体中的氮回归大气中需要在无氧条件下，由________细菌的作用来完成。
(2)固氮微生物有根瘤菌属于共生固氮微生物，其代谢类型为________，在生态系统中的地位是________；圆褐固氮菌属于自生固氮微生物，代谢类型为________，在生态系统中的地位是________，它除具有固氮作用外，还能分泌吲哚乙酸，他在植物体内被称为________，其作用是________、________。固氮能力较强的是________。
(3)目前粮食短缺已成为全人类面临的一个重大危机，因此科学家们设想让水稻、玉米等农作物也能自行固氮，这样既能提高粮食产量，又能减少环境的污染。请问如何实现这一设想？
40.(8分)对燕麦胚芽鞘进行如下处理：
A.胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽
B.切去胚芽鞘尖端
C.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住
D.胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内
如下图所示，请回答下列问题：
(1)平台静置不动如图所示给以单侧光照，燕麦芽鞘生长情况是：A________，B________，C________，D________。
(2)开动电机让平台每10分钟匀速旋转一周，仍如前给以单侧光照，两周之后观察燕麦胚芽鞘生长情况：A________，B________，C________，D________。
41.(9分)法国学者巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了科学实验。他把24只绵羊用毒性已经降低的病原细菌进行注射感染，用另外24只绵羊不进行注射感染作为对照。大约两星期后，对注射过病原细菌的24只再一次注射比较强的病原细菌，绵羊仍很健康。又过了两个星期，巴斯德当众用毒性很强的病原细菌来注射所有的绵羊。3天后，两次受到病原细菌感染的24只绵羊都很正常，而不进行注射感染作为对照的24只绵羊全都死亡。
(1)此实验的原理是____________________________。
(2)实验中两次注射的病原细菌起了________作用。
(3)实验绵羊之所以不死的原因是__________。
(4)炭疽病的病原体是____________，传播的途径有__________________。预防的方法有__________________。