2008年高考文综考试大纲的变化及应对策略
⊙钟 魁⊙
政治：题在书外 理在书中
今年的政治考纲和去年相比没有变化，仍是注重对主干知识的考查。经济学部分，重在经济理论和生产、分配、交换、消费以及对外经济问题；哲学部分，重在唯物论、辩证法、认识论和价值观问题；政治常识部分，重在有关党和国家的基本理论，以及民族宗教、国际社会问题；时事政治部分，重在我党和政府现阶段的基本路线、方针政策和2007年4月至2008年3月间的国内外重大时事。
二轮复习建议
1.重视学习和领会《考试大纲》。首先考生对考纲上所标明的知识点做到心中有数；其次注意学习考纲中所给出的例题，认真领会例题的命题特点，思考其解题思路与方法；最后重视使用和研究考纲中的样卷，这样可以在一定程度上消除考生对高考试卷的神秘感，缓解高考压力。
2.重视基础知识复习，扎实过好理论知识关。高考中，考生能力是通过对知识的理解和运用显现的。现在高考以“能力立意”为主，注重对考生知识掌握程度的考查，因此考生在下轮复习中应该做到：第一，对基础知识的掌握要准确、全面、灵活和系统。第二，在全面复习课本知识的基础上，着重把握重要考点，突出主干知识，注意核心概念，做到“点成线，联成面，结成网”。
3.回归教材，把握课本知识与热点问题相联系。政治考试的出题规律是“题在书外，理在书中”，不管题干材料如何变化，解题答案始终来源于课本。因此，考生首先要关注社会生活，关注热点问题。如“三农问题”、“通过收入调节达到公平问题”、“中部崛起”、“党的十七大有关精神”、“推进和谐社会建设”、“国家宏观调控”、“传统文化与文化建设”等。但热点专题复习应该基于自己的知识结构和认知水平，落脚于课本上的理论知识，或是党和国家的重大方针政策。
4.强化综合训练，提高应试技巧，提升应试能力。考生可把近三年的全国高考政治试题（课改区除外）系统地做一遍，研究高考的命题特征和出题意图，对高考有方向上的把握。另外，要着重研究标准答案，分析命题者的解题思路，学习组织答案的技巧。
历史：新增一批知识点，考纲变化大
与去年相比，历史考纲变化很大，新增一批知识点，突出物质文明的考查。
1.增加一些经济知识点的考查，侧重物质文明的考查。在中国古代史、中国近现代史中，更强调人类文明与经济生活的发展，更关注民生与改革。如增加了庆历新政、洋务运动等知识点。
2.增加对农民问题的考查，涉及农民改革、农民起义等。如明末农民起义、太平天国起义、解放区的土地改革等。
3.增加古代制度创新的考查，强调制度创新。如府兵制、募兵制、西汉时期的编户齐民、刺史制度等。
4.突出思想方面的改革、论战。如增加了维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战等。
5.部分提法有变化。如世界史部分的“法兰西第一帝国”变为“拿破仑帝国”；删掉了苏联的建立，突出了苏维埃政权的巩固；增加了19世纪末、20世纪初的民族解放运动与社会主义运动；在亚洲经济发展中，增加了“泰国、马来西亚的经济发展”。
这些知识点有调整
新增知识点：西周的强盛、井田制和分封制、夏商周的社会经济（农业和畜牧业、青铜铸造为代表的手工业、商业交通和城市）、刺史制度、编户齐民、三国两晋南北朝时期社会经济（北方农业的恢复与发展、手工业的发展、商业的发展与社会生活的变化）、府兵制与募兵制、隋唐时期社会生活、庆历新政与王安石变法、史学、明朝中后期的政治危机、明末农民战争、太平天国兴起的原因、天京变乱与重新领导核心、太平天国的防御战、维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战、清政府的“新政”与“预备立宪”、北京政变、孙中山北上和国民会议运动、中华苏维埃共和国的建立、革命根据地的经济建设、毛泽东的《论持久战》、解放区的土地改革、“文化大革命”的背景、全国夺权和二月抗争、知识青年上山下乡和干部下放、非洲和拉丁美洲的民族民主运动、社会主义运动的新发展、亚洲人民民主国家、东亚和东南亚各国的经济发展。
强化和细化知识点：洋务运动的效果、戊戌变法的背景、中国民族资本主义的进一步发展、新文化运动的背景及其兴起、新文化运动的内容以及五四运动爆发的背景、红军的战略转移、抗日民族统一战线的初步形成、新中国诞生的历史条件、苏维埃政权的巩固。
提法有变化知识点：如袁世凯专权、三大改造、经济建设方针的确立、拿破仑帝国。
合并知识点：东欧剧变和苏联解体。
删除的知识点：苏联的建立。
二轮复习建议
1.对考纲增加的知识点，学生要加强学习，尤其要进行理解性记忆。
2.把握主干知识，形成知识网络。
3.关注时政热点，这些热点体现国家意志，又是老百姓关注的大事。比如人口问题、能源问题、资源问题、生态环境、科技革命、民主法制、社会和谐、新农村问题等。
4.培养良好的答题规范。
地理：考点略有增删
考纲变化及高考趋势
今年的地理高考大纲对考点略有调整。具体如下：
1.在“陆地”的考点中，表述为“陆地的组成要素及其运动”，而去年的表述为“陆地的组成要素和地壳的变动”。“陆地的运动”要比“地壳的变动”内容广，实际上是扩大了考点内容，考生不仅要掌握地壳的变动，还应掌握地壳物质循环、生物和水的循环运动。
2.“陆地资源和地质灾害”考点中，要掌握“人类对陆地自然资源的开发利用与保护”，去年则简单地表述为“资源问题”。这一调整充分切合了当今世界资源开发利用与保护这一热点，从中也衍生出可持续发展的话题，考点更为明晰，考生的复习也更具针对性。
3.今年的考纲列出了“中国主要陆地自然资源的特点”这一考点，去年的表述为“中国主要自然资源的特点”。调整缩小了考查范围，就是说考生只用关注陆地自然资源，对中国近海的海底矿藏资源和海洋空间资源没有做要求。
4.删除了“世界粮食问题。解决粮食问题的途径”考点，新教材在数年前就删除了这一内容，近年来的高考也未考到这一考点。
二轮复习建议
1.加强地理规律与区位原理的归纳。考生应在教师的指导下对主干知识进行梳理，一般而言考生应熟练掌握五大地理规律：即地球运动规律、大气运动规律、地壳运动规律、水体运动规律、地理环境的分异规律。准确运用四大区位理论：即农业、工业、城市、交通区位理论。
2.加强区域定位与读图训练，注重热点渗透与薄弱点补缺。图像考查是地理高考题的主要特征，所以考生要学会运用经纬度、海陆轮廓形态、地形、河流分布及政区边界等方法进行区域定位。同时，适当渗透社会热点，如中部崛起、长株潭地区、武汉城市圈、滨海开发区、云贵川地区、闽浙台地区、黑海地区等热点地区，再如“奥运”、“雪灾”、“地区冲突”、“农业”、“能源”、“交通”、“金融”与贸易等焦点问题