高二上学期语文第二次月考试卷
一、基础题：（15分）
1、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是 （ ）
A．乳媪（ǎo） 作揖（yī） 狎侮（yā） 佯装（yánɡ）
B．动辄（zhé） 秩序（zhì） 骁勇（xiāo） 商贾（jiǎ）
C．箭镞（zú） 麾下（huī） 逃遁（dùn） 自刭（jǐnɡ）
D．拜谒（yè） 扛鼎（kánɡ） 愠怒（yùn） 深堑（qiàn）
2、下列各组词语中，书写正确的一项是 （ ）
A．馈送 慷概 迁徒 所向披靡 B．觉悟 践踏 荒谬 破釜沉舟
C．忌殚 蹊径 喟叹 运筹帷握 D．杀戮 匮败 嗔目 惴惴不安
3、下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．乃绐为谒曰“贺钱万” 大概 B．自矜攻伐 夸耀
C．南绝幕，遇前将军、右将军 横渡 D．有能生得者购千金 悬赏
4、下列各句中加点词语活用类型不同的一项是 （ ）
A．毋妄言，族矣 B．秦王子婴素车白马
C．无不膝行而前 D．有一母见信饥，饭信
5、下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．不事家人生产作业 B．愿君留意臣之计
C．有所冲陷折关及格猛兽 D．以区区之齐在海滨
二、阅读下面的文言文，完成6－21题。（54分）
（一）
李将军广者，陇西成纪人。广家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令军士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
6、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分）（ ）
A．专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。
B．广之将兵，乏绝之处，见水 将兵：将领和士兵。
C．青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。
D．广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候。
7、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．①士以此爱乐为用 B．①诸校尉无罪，乃我自失道
②始大人常以臣无赖 ②四维不张，国乃灭亡
C．①既出塞，出东道 D．①百姓闻之，无老壮皆为垂涕
②管仲既用，任政于齐 ②项羽遂西，所过无不残破
8、对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（3分）（ ）
A．是时会暮，胡兵终怪之 称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。
B．避之数岁，不敢入右北平 称代前文的“（李）广”。
C．饮食与士共之 称代前文的“赏赐”。
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 称代前文的（李广）“遂引刀自刭”。
9、下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（3分）（ ）
①解鞍，令士皆纵马卧 ②得赏赐辄分其麾下
③专以射为戏 ④士卒不尽食，广不尝食
⑤诸校尉无罪，乃我自失道 ⑥广军士大夫一军皆哭
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑥
10、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。
D．李广作为主将部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。
11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
⑴ 其李将军之谓也？
译文：
⑵ 及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
译文：
（二）
广武君策不用。韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵逐下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道蔽山而望赵军，诚（韩信的字）曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已选据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至险阻而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出厅兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等。欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。
12、解释下列句子中加点的词语，填在横线处。（四选三）（3分）
⑴ 韩信使人间视 间：
⑵ 未至井陉口三十里，止舍 舍：
⑶ 鼓行出井陉口 鼓：
⑷ 赵军已不胜 胜：
13、下列句子中不含通假字的一项是 （3分） （ ）
A． 诸将皆莫信，详应曰：“诺。” B．信乃使万人先行，出，背水陈。
C．共候赵空壁逐利，则驰入赵壁。 D．斩成安君泜水上，禽赵王歇。
14、下列最能解释“军皆殊死战”理由的一项是：（3分）（ ）
A．今日破赵会食 B．信乃使万人先行，出，背水陈
C．赵军望见而大笑 D．韩信，张耳已入水上军
15、 为了打败赵军，韩信运用了各种迷惑敌人的战术。如 ，
等，显示出他善于根据 制定作战方略。（3分）
16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
⑴ 赵见我走，必空壁逐我
译文：
⑵ 以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱
译文：
（三）
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具①，举进。见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具②进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。
《史记·陈丞相世家》
【注】①太牢具：牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。
②恶草具：粗劣的饭食。
17、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A.王诚能出捐数万斤金 捐：捐献
B.久之，汉王患之 患：担忧
C.行功爵邑，重之 爵：封爵
D.使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理
18、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）（ ）
A. ①善，陈孺子之为宰 B. ①士之廉节好礼者多归之
②此天之亡我，非战之罪也 ②项羽王诸侯之有功者
C. ①汉因举兵而攻之，破楚必矣 D. ①吾以为亚父使，乃项王使
②因复射之，终不能复入石也 ②左，乃陷大泽中
19、下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是（3分）（ ）
①士之廉节好礼者多归之 ②行反间，间其君臣以疑其心
③多以金纵反间于楚军 ④宣言……咸与汉为一，以灭项氏而分王其地
⑤详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！” ⑥未至彭城，疽发背而死
A. ①②④ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ③⑤⑥
20、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A. 陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。
B. 刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。
C. 项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。
D. 亚父范增颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。
21、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）
⑴ 行反间，间其君臣以疑其心。
译文：
⑵ 楚使归，具以报项王。
译文：
三、阅读下文，完成22～25题。（16分）
感动是一种养分 何蔚
常常有一些无法言说的感动。
譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。
譬如看见一只小鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声，尔后又匆匆飞走。譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有的时候，感动我的竟是一种细微、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
更有时候，感动我的仿佛什么也不是，也仅仅是事物的一粒元素而已。
不知道为什么要感动。
但有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会于不痛不痒中丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水和一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚?想一想，一朵花因为什么而鲜艳妩媚，一茎草因为什么而摇曳多姿，一湖水因为什么而清波漾溢，一尾鱼因为什么而跃出河面?
许多时候，我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着，被极小的感动润泽着。只是，我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，一条一款地罗列起来，为诱发下一次感动埋好伏笔。我想，谁如果真这么愚蠢地对待感动的话，那他就不可能拥有更多的感动了。感动是不能提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。
常常被感动而充满激情的人是有福的。
我或许属于其中之一。故我想，感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示，相互期许、关怀和给予。每次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧与激情。
因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
（选自《青年文学家》，略有改动）
22、“常常有一些无法言说的感动”，作者为什么说“无法言说”?请阅读全文，从文中找出两点理由来：(4分)
答：(1) ；(2) 。
23、世界上的许多事物之所以能让作者感动，其原因是什么?(4分)
答：(1)从事物本身的角度看： 。
(2)从作者的角度看： 。
24、作者为什么说“常常被感动而充满激情的人是有福的”?试概括出至少四条理由来。(4分)
答：__________________________________________________________
25、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是(4分) （ ）（ ）
A．“不知道为什么要感动”这句话，既照应了文首的那句话，又引出了下文对“感动”产生的原因的探究。
B．作者认为，人要被感动，有一个前提条件，那就是要把身边的美好事物全部移进自己的内心。
C．第六自然段中的“于不痛不痒中丢弃自己”，意为在对生活的麻木不仁中，将会失去对生活的思考能力。
D．美好的事物“也同样爱着、留意着、钟情着我”，意在说明钟情美好事物的人有更多的机会发现美好的事物。
E．这篇散文叙议结合，作者的感信表达得自然、质朴；在揭示主旨的过程中，具有逐层深入的特点。
四、名句默写：（10分）
26、填写下列句子
① ，下自成蹊 。《李将军列传》
② 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡， ！
③ ，不教胡马度阴山。 王昌龄《出塞》
④其身正， ；其身不正， 。《李将军列传》
⑤然我一沐三捉发， 。《鲁周公世家》
⑥林暗草惊风， 。平明寻白羽, 没在石棱中。卢纶《塞下曲
⑦ ，衣食足而知荣辱。《管仲列传》
⑧ 夫运筹策帷帐之中， ,吾不如子房。《高祖本纪》
五、作文：
27、一年有十二个月，有没有哪个月份对你来说是特别的？特别之处又在哪儿？或者你也可以回想一个在那个月发生的故事，又或者你对某一个月寄予特别的希望……总之，这个月于你有着特殊意义，当你轻轻念着“ 月”时，你的心开始飘忽，或者眼睛变得明亮。在岁末之际，请以“ 月”为题目作文。
要求：1.文体不限，但要明确；
2.字数不少于800字。
3．洋洋洒洒写完后，请你认真检查修改完善，再思考下面的问题：
①你的作文主要想表达的主题是？（2分）
②你认为你的作文有哪些亮点？（3分）
高二上学期语文第二次月考答卷纸
姓名 班级 得分
一、 基础题：
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 答案 |
二、 文言文阅读：
| 序号 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 13 |
| 答案 | ||||||
| 序号 | 14 | 17 | 18 | 19 | 20 | |
| 答案 |
11．⑴ 译文：
⑵ 译文：
12．⑴ 间： ⑵ 舍：
⑶ 鼓： ⑷ 胜：
15． 、
16．⑴ 译文：
⑵ 译文：
21．⑴ 译文：
⑵ 译文：
三、 现代文阅读：
22．答：(1)____________ __ _ __；
(2)___________ __ ____。
23．答：(1) 从事物本身的角度看：___________ ______。
(2) 从作者的角度看：____________ _____。
24．答：__________________________________________________________
25． （ ） （ ）
四、 名句默写：
26.填写下列句子
① ② ！
③ ④ 。
⑤ 。
⑥ ， 。
⑦ ， 。
⑧
五、作文（65分）
27．①你的作文主要想表达的主题是：（2分）
②你认为你的作文有哪些亮点：（3分）
| 题目： | |||||||||||||||||||
| 100 | |||||||||||||||||||
| 200 | |||||||||||||||||||
| 300 | |||||||||||||||||||
| 400 | |||||||||||||||||||
| 500 | |||||||||||||||||||
| 600 | |||||||||||||||||||
| 700 | |||||||||||||||||||
| 800 | |||||||||||||||||||
| 800 | |||||||||||||||||||
高二上学期语文第二次月考答案
一、
1.C 2.B 3.A 4.C 5.D
二、
6.D 7.C
8.C（C项“饮食与士共之”的“之”，称代的应是本句开头的“饮食”一词，“之”字是指前文的“饮食”，并非称代更远的“赏赐”。“得赏赐”一句与“饮食”一句，分别讲的是不同的事情，“之”字也无法越过“饮食”而去称代更前面的内容。这一项的说明是错误的。）
9.D 10.D
11. (1)“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”（2分）
(2) 到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。（3分）
（例如（1）题“其李将军之谓也？”翻译成“大概是说李将军的吧？”固然可以得满分。如果翻译成“大概说的是李将军吧？”尽管与前一答案在句式上有不同，但也可以不扣分。例如（2）题中的“及”、“尽”两词，只有正确理解为“到……时”、“竭尽”，才能算作准确。如果把全句译成“死的时候，……大家都为他哀悼”，尽管大意不错，但未能译出关键词语，全句的译文就不能称为准确，因而也不能得满分。）
12. 间：暗中 舍：设营驻扎 鼓：击鼓 胜：胜利
13.C 14.B
15. 鼓行出击，佯装败北，换旗易帜
地形、对手、自身的实际情况（意思对即可）
16. (1) 赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军（假设关系/空，使动，倾巢）
(2) 以为汉军已经全部俘获了赵王的将领，于是军队大乱（以为/得，俘获/遂，于是、就）
17. A（捐：古代汉语意为舍弃，极少释作捐献的，此处语境义为拿出）
18．C
19．Ｃ（排除①⑥，其中①是评价项羽的长处带来的结果，⑥是交待范曾病死，“项王不信，不肯听”才是陈平的反间计造成的结果，并非策划反间计使范增病死）
20．Ｃ（“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他）
21. （1）用反间计，离间项王君臣，使他们互相怀疑。（3分）
（2）使者回去后，把情况全都报告项王。（2分）
附参考译文：
丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主办分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主办分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让陈平主宰天下，也会象分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平和一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢?” 陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！”范曾在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。
三、
22、(1) 感动作者的往往是一些极小的事物。（2分）
(2) “感动”具有不能提前准备，也没有必要在事后对它做归纳、总结或者赏析的特点。（或“如果留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，那他就不可能拥有更多的感动了”）（2分）
23、（1）从事物本身的角度看：世上一切美好事物都持久地拥有着令人感动的特质。（2分）
（2）从作者的角度看：作者深爱着世上一切美好的事物。（2分）
24、①感动能净化人的心灵； ②感动能净化人的心灵；
③感动能让人享有智慧与激情；④感动能使人保持良知与天性；
⑤感动能使人保持做人的尊严。
25、（4分） （ B、C ）
四、略
五、参考高考作文评分标准