高二年级上学期期末考试语文试题
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟.
第Ⅰ卷（选择题 共42分）
一、（30分，每小题3分）
1．下列加点的字的注音，不正确的一项是 （ ）
A．累赘（léi） 禅让（shàn） 复辟（bì） 偏裨（pí）
B．折本（shé） 拗开（ǎo） 拎包（līn） 坻石（chí）
C．上溯（sù） 债券（juàn） 砧板（zhān） 契约（qiè）
D．濒临（bīn） 租赁（lìn） 抹杀（mǒ） 伺侯（cì）
2．下列词语书写全都正确的一项是 （ ）
A．修葺 兴高采烈 针砭 脍炙人口
B．掎角 情投意合 部暑 积思广益
C．暇疵 厚颜无耻 干燥 交头结耳
D．端祥 余音绕粱 服帖 人才汇萃
3．下列句子中，加点成语运用恰当的一项是 （ ）
A．刘心武的《红楼望月》的确是一部优秀的文学评论，我读着读着，时不时就被他的精彩的评点所触动，拍案而起，击节叫好。
B．毕业却不就业，虽然身无长物却又极为挥霍，上海日益壮大的“啃老族”令中国社会孝道传统经受严峻考验。
C．有关革命无勋子女重走长征路的报道，内容翔实，平铺直叙，高度弘扬长征精神，受到广大人民群众的广泛好评。
D．2006年10月28日，“红顶商人”霍英东先生与世长辞，他出身寒苦，完全是以老牛破车的精神起家。
4．下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A．教育主管部门明文规定，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
B．联合国安理会第1706号决议指出，伊朗应严格履行《不扩散核武器条约》成员国的义务和国际原子能机构该保障决议的条件。
C．第七届央视模特大赛中，47岁的辛福的自信和优雅给其他选手注入了一枚强心针，成为选手们的精神偶像，也成为本次大赛的佳话。
D．陈冯富珍当选世卫组织新任总干事，作为第一位在较大国际组织中成为总负责人的中国公民，除了其自身良好的素质和出色的能力之外，国家的因素也起了极为重要的作用，可以说是关键的因素。
5．下列句子中，标点符合使用不正确的一项是 （ ）
A．回顾过去几年的发展，党中央新的战略路线日渐清晰。我们曾经面临何等压力，但得力的措施慢慢的把很多不利因素都化解开来，并如同巧手，把一团乱麻悄悄捋顺，丝丝缕缕都已经显现出来了。
B．“有利于我国发展的国际环境”关键还是要靠积极的“争取”。各项建设指标固然是基础，但只董得忍辱负重，埋头苦干，到头来还是躲不过别人背后的闷棍。所以要“求富”更要“自强”。
C．在解答“如何培养最顶尖优秀科学青年人才”问题时，李政道提出了三点忠告：一是必须营造良好的人才成长环境。二是必须教导学生认识科研方向，导师和学生每周都应有“一对一”的交流时间。三是青年要抓紧科研时间和机遇，了解科学前沿的信息。
D．每一个人都可以表达对网络民意的爱和恨，也可以在网络中发表自己的观点，关键要清楚地知道为什么“主流精英”对互联网那样的充满“蔑视性的指责”和“敌意性的诋毁”。
6．注意下列句子相互间的逻辑，把它们组合成语意连贯的一段话，下列序号排列正确的一
项是 （ ）
①据说在德国授课，政府也规定一律使用德语
②全球化已成为当今不可逆转的趋势
③而在许多最需要使用本民族语言的国际讲坛上，我们却听到了中国代表的满口洋话。
④长期在美国教书的法国人马卢达来北京大学作演讲时，开始时应我们学生的要求打算用英语演讲
⑤面对强势文化的入侵，各民族应该怎样对待自己的话言呢。
⑥但法国大使馆坚持要他使用法语，因为他是法国人
⑦使用本民族语言不仅是每个公民应尽的责任，而且应受到本国国家法律和机构的强制性保护。
A．②④⑦①④⑥③ B．⑤①③④⑥②⑦
C．⑤②⑦④⑥①③ D．②⑤④⑥①③⑦
7．对下面鲁迅《药》的节选文字理解不正确的一项是 （ ）
西关外靠着城根地地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛家。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。
A．描写坟地环境，渲染阴森死寂的气氛，笼罩结尾部分，反衬下文夏瑜坟上花圈的暖色调。
B．暗示夏瑜的命运，说明革命者即便死后仍不被理解，也说明改造国民性格的必要性。
C．末句运用比喻手法写坟墓的形状和数量，反映当时中国社会阶级对立的现象，揭示“呐喊”的寓意。
D．明线、暗线自然汇合，既显得结构完整，也引人思考“华”“夏”命运何去何从，构思精巧，寓意深刻。
8．下列加点字解释全都正确的一项是 （ ）
①先妣抚之甚厚 扶养 ②以旌其所为 表彰
③零丁孤苦，至于成立 建立 ④毛血日益衰，志气日益身微 精神
⑤山川相缪 缭绕 ⑥北海虽赊 远
⑦致负诚托，又乖肯愿 依顺 ⑧宫中尚促织之戏 崇尚
A．①②⑤⑦ B．①④⑥⑧ C．②③⑤⑦ D．②③⑤⑥
9．下列加点字词类活用现象归类正确的一项是 （ ）
①买五人之脰而函之 ②以五年为期，必复之全之
③吾兄之盛德而夭其嗣乎 ④顺流而东也
⑤侣鱼虾而友麋鹿 ⑥夫子不远千里
⑦图久远者，莫如西归
A．①③/②⑤/④⑦/⑥ B．①⑦/②⑤/③④/⑤
|
10．下列句子句式与“何为而在吾侧也”相同的一项是 （ ）
A．缙绅而能不易其志者，四海之大……
B．惟兄嫂是依
C．故今之墓中全乎为五人也
D．此非孟德之困于周朗者乎
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成11—14题。
汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”归未至彭城，疽发背死。苏子曰：增之去善矣。不去，羽必杀增。独根其不早耳。然则当以何事去？增劝羽晒沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：否。增之欲晒沛公，人臣之公也。羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：“知几其神乎！”《诗》曰：“相彼雨雪，先集维霰。”增之去，当于羽杀卿子冠军（1）时也。
陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心（2）。而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？吾尝论义帝天下之贤主也。独遣沛公入关，不遗项羽；识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将。不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪。非羽弑帝，则帝杀羽。不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从；中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言而杀其所立，羽之疑增，必自是始矣。 方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合则留，不合则去。不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！
虽然，增，高帝之所畏也。增不去，项羽不亡。呜呼！增亦人杰也哉！
注：（1）卿子冠军：即宋义。公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将，援救赵国，途中，宋义畏缩不前，被项羽矫诏杀死。（2）楚怀王孙心：楚怀王孙子熊心，项梁拥立他为王，仍称怀王。项羽称霸后尊熊心为义帝。
11．下列各句中加点字解释不正确的一项是 （ ）
A．汉用陈平计，间疏楚君臣 间：离间
B．项羽疑范增与汉有私，稍夺其梳 稍：稍微
C．其弑义帝，则疑增之本也 本：根本，质本的东西
D．增与羽比肩而事义帝 比肩：并肩，引申为地位相等
12．下列句中加点字词意处用法相同的一项是 （ ）
 |
13．依据文意，范增离开项羽的最佳时机的主要依据是 （ ）
A．汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。
B．增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下。
C．羽杀之卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也。
D．（义帝）独遣沛公入关，不遣项羽。
14．下列各项对文章理解和分析不当的一项是 （ ）
A．范增既不能促使项羽抓住机遇除去刘邦，又没有帮助项羽抢在刘邦之前进军关中，更没有阻止项羽弑杀义帝。所以作者评价时说范增“陋矣”。
B．作者认为项羽怀疑范增是两人之间矛盾的必然结果。两人初期的政治地位为后来的矛盾埋下伏笔，后来政治主张上的巨大分歧又加剧了这个矛盾。
C．作者分析问题时，能从两方面着眼。比如作者认为项羽先有怀疑范增之心陈平的离间计才能发挥作用；又比如从一方面指出范增浅陋，从另一方面又指出范增也是人中豪杰。
D．本文结构上很有特色。从“增之去”这一点铺开，多次运用引证和比喻论证的方法推理证明，层层深入，逻辑性强。
|
三、（20分）
15．翻译下列句子（8分）
（1）增之去，善矣；不去，羽必杀增；独恨其不早耳。（2分）
译文：
（2）义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。（3分）
译文：
（3）合则留，不合则去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！（3分）
译文：
16．阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
西归绝句（其二）
元稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书临水读，小桃花树满商山。
注：元稹本在长安任监察御史，元和五年（810）被贬为江陵府中曹参军，元和十年（815）自唐州（今河南省唐河县）奉诏还京。途中接到李复言、白居易寄自长安的书信。武关在今陕西省商县东。
这首诗在 抒情上层最突出的特点是什么？请结合诗中所写“两喜”作简要分析。
17．填空：（任选三题，每题2分）（6分）
（1）《五人墓碑记》认为生命是有价值的，认为平常人也可以推动历史的发展。表现这个观点的语句是： ， 。
（2）中国古典小说发展历经几个阶段，由神话传说变为魏晋南北朝时期的 ，再变为唐代的 ，再变为宋元明时期的话本和拟话本，至明清时期达到巅峰。
（3）李密在《陈情表》中陈述自己对祖母刘氏的感情时说：“臣侍汤药，未曾废离，”“臣无祖母，无以至今日： ， ”，后人认为这是“至性之言”。
（4）传说初唐时阎伯屿设宴滕王阁，让与会者写诗作赋，当王勃写下千古名句“ ， ”时，已经盛怒而去的阎公倾心相结，一时之间传为佳话。
四、（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
草色遥看近却无
迎着早晨的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思。
趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹？嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。不上田间小路，我只朝旷野走去。
微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草；谁知有没有一两株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找见。穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的；仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽。我不禁责怪起自已来：虽说早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧，近前转身坐定了，无意间，向着来路抬头一望，怎么？小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草，莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几杯衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
哦，这不正是“草色遥看近动无” ！
重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺眼，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。
真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢，在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪；但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”，这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自已的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。“明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。”其实，探寻春天的讯息，又何必凭借什么绿色的影子呢；只需登上那足以远望的高处，透过千里平川的轻烟淡蔼，透过蒸腾着的青阳之气，就会感到，大地在急促地呼吸着——春天，正在大地的母腹里躁动。无边春色，已经从广阔的地平线上奔涌而来。不过，绝不该停下步子，我知道，更引人的春景，还待继续探寻；它，正在前方等待着我。
18．第`段中说“没有万紫千红的撩拔，才更宜于漫步，沉思。”
（1）这句话表达了作者什么样的心境、追求？
（2）联系全文，说说它的作用。（4分）
19．文中划线句“草色遥看近无”的含义是什么？作者领悟到什么哲理？（4分）
（1）
（2）
20．文中“我”“探寻春天的讯息”，奏天在哪里？请联系全篇，用自己的语言概括回答。（4分）
（1）
（2）
（3）
21．就本文在表达技术方面如语言运用、结构安排、表现手法等，任选一个方面结合文章或语句具体谈谈你的看法。（6分）
五、（10分）（选做两道题分值和为10分的题）
22．猜灯谜是我国传统民俗，深受广大人民喜爱，灯谜是利用汉字可变化的特点，按照一定的规律进行形、音、义的变异的答问式的联想游戏。一般有三个组成部分，一是出谜人写的题目文字，称为“谜在”；一是写在“谜面”后提示猜谜人答题范围的文字，称为“谜目”；一是由猜谜人回答的答案，称为“谜底”。如：《红楼梦》第二十二回“制灯谜贾政悲谶语”贾母制的灯谜“猴子身轻站树梢”就是“谜面”，“打一果名”是“谜目”，谜底是“荔枝”，贾政就是利用汉语谐音（“立枝”谐“荔枝”）的特点猜中了谜底。又如：师法技艺胜须眉（打一4字新称谓）谜底是“学术超男”。
请猜下在的灯谜。（任选三个）（6分）
①能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。
一声震得人方恐，回首相看已成灰。
——打一物名 谜底：
注：此灯谜出自《红楼梦》第二十二回“制灯谜贾政悲谶语”。
②慢慢摇（打三国人名一） 谜底：
③雪虽输梅一段香（打《水浒传》人名一） 谜底：
④人有悲欢离合（打一国产饮料品牌） 谜底：
⑤永远学先进（打一礼貌用语） 谜底：
⑥刘邦闻之则喜，刘备闻之则悲（打一汉字） 谜底：
（提示：项羽死刘邦喜，关羽死刘备悲）
23．最近有人正在筹划重折电视剧《红楼梦》，准备在华语圈内遴选合适演员。原著中人物形象遴选演员的最重要标准，请自行选择《红楼梦》原著人物作简要分析，拟拟你的遴选标准。（50字内）（只填写“原著人物”不得分）（6分）
原著人物：
遴选标准：
24．阅读下面文字，拟写一个哲理性的句子。（20字内）（4分）
走在路上，有时面对一块巨石，米松（人名）也会向它行跪拜之礼，人们感到诧异，问他其中原因。他说：“难道你没发现它比国王还活得长久吗？”
智慧启迪：
25．黄梅戏是我国地方戏的一种，主要流行于湖北、安徽、江西三省部分地区，清乾隆末期由传入安徽安庆地区的湖北黄梅采茶调逐步发展而成。在剧目和音乐上，曾受阳腔和徽调的影响，以歌舞并重为特色，逐渐成为我国流行剧种。传统剧目有《女附马》《天仙配》《牛朗织女》等。最近，黄冈电视台主办大型电视活动“对决黄梅戏”，请为这个活动设计一条广告词。（20字内）（4分）
答：
七、作文（60分）
26．阅读下面文字，按要求作文：
1983年，我从北京开会回家，父亲对我说，你该干什么还是干什么。我很快就开始工作，我一直把被宣传的张海迪当成另一个人，我不看她的电视节目，不看她的宣传画。就这样二十多年过去了，今天我依然保持着学习和工作的热情，认真写好每一部作品，那时铺天盖地的宣传我个人无法控制，但我保持了自己内心的平静，无论怎样都要做到荣辱不惊，这是最重要的。
注：1983年3月，张海迪赴京参加“纪念学习雷峰二十周年”活动，受到党和国家领导人接见，被共青团中央授予“优秀共青团员”称号。同年5月9日中共中央发出全国人民向张海迪学习的号召。
这是张海迪2006年五四青年节在她的博客上写的一段文字。请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
参考答案
1． C（债券（quàn） 砧板（zhēn）契约（qì））
|
3． B（A拍案而起：一拍桌子猛然站起来，形容愤慨之极，起而抗争。用在这个里不合语境。B身无长物：长物，多余的东西；后以此形容除自身外，东西极少。这个成语可以形容人没有什么技艺本领。C平铺直叙：说话写文章平淡无奇，按次序简单叙述。这个成语是贬义词，用在这里不合语境。D老牛破车：老牛拉着破车，行走缓慢；形容做事效率极低。用在这里不合语境，可改为“筚路蓝缕”等。）
4． D（A“生活用品”与“床上用品”概念有种属关系。B谓语“履行”与宾语“条件”之间不搭配 C成分残缺，后两个句子主语残缺）
5． C（将前两个句号改为分号）
6． D（②⑤是提出问题；④⑥①③先举法国事例，用“也”字衔接德国事例，用“而”形成转折，针对中国的情形作出呼吁，得出结论；⑦是结论：也可②③⑦④⑥①③）
7． A（不是反衬花圈的暖色调，而是用花圈反衬环境的阴森死寂）
8． D（①对待 ③成长立业 ⑦违背）
9． C（名作动/使动/意动/名作状）
10．B（题干是宾语前置A 定语后置 B 宾语前置 C判断句 D判断句或被动句）
11．B（稍：渐渐）
12．A（A都是用于主谓之间，取消独立性；B前者表推测，大概；后者表选择关系的连词；C前者表并列，并且；后者表转折，反而；D前者表原因，因为；后者表目的，来。）
13．C（文章议论范增应何时离开项羽通以退为进的议论，提出“增之去，当于羽杀卿子冠军时也”，以此推论可知）
14．A（范增没有见微知著，没有审时度势，更没有在政见不合时果断除掉项羽或者果断离开，所以作者认为范增“陋矣”）
15．（1）范增离去是对的，如果不离去，项羽一定会杀了他；只遗憾他没有早早离开罢了。（翻译时必须落实对“之”“善”“情”的理解）。
（2）义帝的生死存亡，岂只关系到楚国的盛衰成败；也和范增的祸福密切相关。（这一句考查学生能否结合语境灵活理解的能力，语言点在“独”；“之”可理解成为取独，但翻译时可以灵活处理。）
（3）意见一致就留下来，意见不合就离开他，不在这个时候弄清去留的时机，却想依靠项羽成就一番事业，（见识）浅陋啊！（翻译时必须落实对“则”“以”的理解。）
译文：
刘邦采用了陈平的计策，离间疏远楚国君臣。项羽怀疑范增和汉暗中勾结，渐渐剥夺了他的权力。范增大怒，说：“天下大事已经大致成为定局，君王也自为之吧。希望能让我这把老骨头回乡务农。”回乡时，还没到彭城（今江苏省徐州市），背上痈疽发作就病死了。苏子说，范增离去是对的，如果不离去，项羽一定会杀了他；只遗憾他没有早早离开罢了。既然如此，那么范增应当在什么时候（也可译为“因为什么事”）离开呢？当初范增劝项羽杀沛公，项羽不听；终因此而失去天下；应当在此时离去吗？回答说，不。范增想要杀死沛公，是做臣子的职责。项羽不杀刘邦，还显得有君王的度量。范增怎能在此时离去呢？《易经》说：“能洞察事情的发展趋势，大概很神明吗？”《诗经》说：“观察那气象，若要下雪，水气必定先聚集成雪珠。”范增离去，应当在项羽杀卿子冠军的时候。
陈涉能够得民心，因为打出了楚将项燕和公子扶苏的旗帜。项氏的兴盛，因为拥立了楚怀王孙子熊心；诸侯背叛他，因为他杀了义帝。况且拥立义帝，范增实际上是主要谋划者。度帝的生死存亡，岂只关系到楚国的盛衰成败；也和范增的祝神速密切相关。绝没有义帝被杀，而单单范增能够长久得生的道理。项羽杀卿子冠军朱义；就是杀义帝的先兆；他杀义帝，就是怀疑范增的本源。难道还要等到陈平出反间计吗？物品必定先腐烂了，然后才能生蛆虫；人必定先有了怀疑之心，然后谗言才能够乘机而入。陈平虽说智慧过人，又怎么能够离间没有疑的君主呢？我曾经评论义帝；认为他是贤明君主。只派遣沛公入关却不派遣项羽，在稠人广众之中发现了卿子冠军、并且提拔他做上将军；这两件事，如果不是贤明之君能做到这些吗？项羽既然假托君王之命杀死了卿子冠军，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋杀义帝，就是义帝杀了项羽，这用不着智者（指点）就可知道了。范增当初劝项梁拥立义帝，诸侯因此而服从（楚的指挥）；中途杀义帝，一定不是范增的本意；其实岂但不是他的本意；他必然极力劝谏又没有被接受。不听取他的忠告又杀死他所拥立之人，项羽怀疑范增，一定是从这时就开始了。在项羽杀卿子冠军之时，项羽和范增并肩侍奉义帝，还没有确定君臣之身份，如果替范增考虑，有能力诛杀项羽就杀了他，不能杀他就离开他，岂不是毅然决然的大丈夫吗？范增年龄已经七十岁，意见一致就留下来，意见不合就离开他，不在这个时候弄清去留的时机，却想依靠项羽而成就一翻事业（见识）浅陋啊！
虽然如此，范增还是汉高祖畏惧的人物。范增不离去，项羽就不会灭亡。唉，范增也是人中的豪杰呀！
16．寓情于事，寓情于景。写奉诏回京的喜悦心情，是真叙其事，先追忆五年贬谪生活的痛苦，于叙事中反衬诗人心情，再叙述自己回京路程所见景物，先抑后扬，情真意切；写接到好后书信的喜悦心情，是寓情于景，通过描写途中景物表现出来，含蓄隽永。
赏析：
这首诗作于元和十年（815）元稹自唐州（今河南省唐河县）奉诏还京途中。诗题下原注：“得复言、乐天书”。“诗中抒发的便是归途读友人书信的兴奋喜悦之情”。
诗的首句“五年”忆昔日之愁。诗人本在帝都长安任监察御史，由于得罪权贵，元和五年（810）被贬为职位卑微的江陵府（府治在今湖北江陵）士曹参军。人世间的屈屈辱沉沦，长江边上的风风雨雨，使他身心交瘁，不由得发出“五年江上损容颜”的慨叹。
次句“春风”露今日之喜。诗人奉诏还京，沿唐河，浮汉水，越武关。（在今陕西省商县东），溯丹河，水陆兼程，时序又正是春天，更觉喜出望外，心情舒畅。“今日春风到武关”，正是于叙事中衬出诗人此时欣喜的心情。
一、二两句，直叙其事，遣词造境平而无奇。然而，三句“临水”一转，顿记诗情。四句“小桃”一结，更饶画意。原来，诗人欲以巧胜人，故意先出常语，而把力量用在结尾两句上，终使诗的后半部分胜境迭出。
奉诏西归，是一喜；途中又接到李复言、白居易寄自长安的书信，更是一喜。君恩友情，交织心头，这就添加了“两纸京书”的感情容量。“临水”二字一点，全诗皆活，意境毕呈：清清流水，照见了诗人此时欣喜的颜色；粼粼波光，映出了诗人此刻欢乐的心情。诗中不着一字，而诗人读音书时盼归念友的那种急切、兴奋、激动、喜悦的情状，跃然纸上。结句不进一步从正面写喜悦之情，却一下子跳到商山（今陕西省商县东）小桃花树上，以景语收往全篇。诗人临水读罢友人书信，猛一抬眼，忽见岸上嫣红一片，惊喜中不禁吟出：“小桃花树满商山”！这桃花，开在山上，也开在诗人心田。至此，全诗戛然而止，画面上只留下一片花光水色。不言人的心情如何，只用彩笔点染商山妍丽春色，而人的愉快之情已自流露。
这首诗以叙事抒情，以写景结情，别有一种独特的风致和情韵。临水读，见桃花，是诗人这次春江舟行中实有之事，并非故意造境设色。然而，诗人摄取这两个特写镜头，恰到好处的表现出特定场合下的特有心情。诗句清而不淡，秀而不媚。柔和隽永，色调和谐，成功地显示了这首绝句所特有的一种美丽之美。
17．（1）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也
（2）志人志怪 传奇
（3）祖母无臣，无以终余年
（4）落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
18．（1）表达了作者喜爱早春的素淡的心境和对清新美好事物的追求。
（2）总领全文，奠定全文基调，与后文写春经历和感悟互相照应。（由“漫步”而“沉思”，正是全文由实入虚的结构布局。）
19．（1）低眉顺眼难觅春，只有扬眉放眼，才能寻找到早春的踪迹。
（2）在人生道路上，在遇到人生阴霾霜雪时，只有放眼远望，才能寻觅到人生的春天。
20．（1）春天在大地上最初的小片草地里。（见第3段）
（2）春天在人们的内心世界里。（见第6段前半部分 ）
（3）春天在登高望远所见的大地母腹里。（见第6段后半部分）
21．答案：示例：语言风格：清新淡雅，写自然景物，多用描述性语言，清新自然；又相机引用古典诗文，使文章显得典雅。如“山带去年雪，春来何处峰？‘眼前，蓟塞披沙，燕山负雪’，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹？嗯，春的影子么，该是绿的。”这里直接引用古诗文，接着化用古诗文，都增加了文章语言的典雅，且富有变化；再用现代白话写早春，活泼俏皮。
篇章结构：先记寻春过程，后顺势转入议论，由实入虚，自然顺畅。有时又巧用照应，如用“哦，这不正是‘革色遥看近却无’！”这句话既是对上文寻春的感叹，又巧妙点题，而且引起下文的议论。
表现手法：运用引用，丰富了文章内容，加强了文章的表现力。手法多样，描写逼真细腻，议论贴切自然。如第三段中“到了山脚下，有大石如卧，近前转身坐定了，无意间，向着来路抬头一望，怎么了？小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！”运用比喻写石头形状，逼真形象；那设问写寻春的发现，曲折有致；用排比写早春新绿的所在地方；用“新绿”借代早春草色，形象直观；总之，运用多种手法形象传神写出早春春意。（以上几方面任谈其中一点，合理即可）
22．①爆竹②徐晃③白胜④非常可乐⑤老师好⑥翠
23．示例一：黛玉
遴选标准：黛玉气质如兰，外冷内热，生性敏感细腻，体会深刻，神情忧郁，身体虚弱，却有说不出的美丽，高傲而又善良，说话尖刻却很在理，对宝玉一往深情，对宝钗既妒又敬，对贾府兴衰没有太大热情，始终置身事外，有脱俗之美。
示例二：凤姐
遴选标准：凤姐性格复杂，目光远大，精明干炼，遇事冷静，工于心计，能言善辩；咄咄逼人，不怒自威；善于察言观色，善于揣摩对方心理；既能争取贾母等贾府统治者的大力扶持，又能大刀阔斧地实施自己的变革措施；对反对者冷酷无情，但有时又能对弱者极为同情；文化修养不高，但尊重知识；好用心计，却又聪明名外露；爱情生活比较失败，内心幽怨。
24．示例：与其尊重世俗权威，不如取法自然。
25．示例：天下黄梅戏，故乡是黄冈