高中二年级语文专题训练9
一、语言基础知识（每题3分，共18分）
1．下面词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）（3分）
A．帐簿bù 裙褶zhé 蹩进bié 藏头露尾lòu
B．绽开dìng 油渍jì 拗断 ǎo 稗官野史bài
C．忖度cǔn 纤维qiān 整饬chì 不谙水性yān
D．踌躇chú 憧憬chōng 酗酒xù 针砭时弊biān
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3分）
A．声名狼籍 迫不及待 故伎重演 老奸巨猾
B．莘莘学子 海市蜃楼 有恃无恐 火中取栗
C．恣意妄为 蔚然成风 好高鹜远 流言蜚语
D．居心叵测 提纲挈领 怙恶不俊 短小精悍
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而＿＿＿，终至孤单。心灵于是呻吟，同时也在呼唤。
②随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行＿＿＿，亟需加以规范。
③朋友是一把伞，＿＿＿不能遏制狂风恶浪，＿＿＿也能撑起一方晴空，让你备感真诚和友谊的难能可贵。
A．疏离 权限 虽然／但 B．疏离 权利 即使／可
C．疏远 权利 虽然／但 D．疏远 权限 即使／可
4．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．由于政府官员的纵容包庇，社会黑势力集团如虎添翼，为所欲为，气焰十分嚣张。
B．虽是初次相遇，但他那样热情周到，谈笑自若，我们也变得无拘无束了。
C．看着赵本山幽默夸张的小品表演，台下的观众忍俊不禁地笑出声来。
D．直到案件告破，人们才知道平日里看起来老实温和的他却是个绵里藏针、笑里藏刀的罪犯。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．“奇瑞·东方之子”是上汽集团奇瑞汽车有限公司2003年推向市场的一款豪华大气、质量上佳、安全可靠、配置极为齐全、做工精细的轿车，在安全性、舒适度、人性化等方面可圈可点。
B．今年3月9日，韩国在野的大国家党和民主党向国会提出了弹劾总统卢武铉。这在韩国宪政史上尚属首次。
C．GDP是世界通用的重要宏观经济指标。单从现在我国GDP每增长一个百分点，就可以拉动80多万人就业来说，我们也必须保持经济快速增长的势头。
D．我们历来主张向外国著名的IT巨头公司借鉴，而且事实上已经这样做了；但我们也历来主张反对盲目照搬，全盘西化——事实证明，这样做极端有害。
6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；
，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底
③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解
⑤世间许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥二、文言基础及阅读（共30分）
阅读下面的课内文言，完成7～9题（20分）
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也；有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（选自王安石《游褒禅山记》）
７．解释下面句子中加点的实词。（每空1分，共8分）
（1）于是予有叹焉 于是：
（2）古之人观于山川、草木、虫鱼、鸟兽、往往有得 观：
（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：
（4）至于幽暗昏惑而无物以相之 至于：
（5）至于幽暗昏惑而无物以相之 相：
（6）后世之谬其传而莫能名者 谬：
（7）后世之谬其传而莫能名者 名：
（8）何可胜道也哉 胜：
８．解释下面句子中加点的虚词。（每空1分，共5分）
（1）以其求思之深而无不在也 其：
（2）其孰能讥之乎 其：
（3）以其求思之深而无不在也 以：
（4）夫夷以近，则游者众 以：
（5）尽吾志也，而不能至者 而：
9．请翻译文中画线的句子（共7分）
（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（4分）
译：
（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （3分）
译：
阅读下面的课外文言，完成10~12题（10分）
八年①，(长孙皇后)从幸九成宫，染疾危惙②，太子承乾入侍，密启后曰：“医药备尽，尊体不瘳③，请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。”后曰：“死生有命，非人力所知。若修福可延，吾素非为恶；若行善无效，何福可求？赦者国之大事，佛道者示存异方之教耳，非惟政体靡弊，又是上所不为，岂以吾一妇人而乱天下法？”承乾不敢奏，以告左仆射房玄龄，玄龄以闻，太宗及侍臣莫不欷歔。朝臣咸请肆赦，太宗从之。后闻之固争，乃止。将大渐，与太宗辞诀，时玄龄以谴归第，后固言：“玄龄事陛下最久，小心谨慎，奇谋秘计，皆所预闻，竟无一言漏泄，非有大故，愿勿弃之。又妾之本宗，幸缘姻戚，既非德举，易履危机，其保全永久，慎勿处之权要，但以外戚奉朝请，则为幸矣。妾生既无益于时，今死不可厚费。且葬者藏也，欲人之不见。自古圣贤，皆从俭薄，惟无道之世，大起山陵，劳费天下，为有识者笑。但请因山而葬，不须起坟，无用棺椁，所须器服，皆以木瓦，俭薄送终，则是不忘妾也。”十年六月己卯，崩于立政殿，时年三十六。
(选自《旧唐书·后妃列传》)
[注] ①八年：唐太宗贞观八年。 ② 惙( chuò )：气息微弱。 ③ 瘳( chōu )：病愈。
10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．从幸九成宫 幸：宠爱 B．吾素非为恶 恶：坏事
C．与太宗辞诀 辞：告别 D．时玄龄以谴归第 第：府第
11．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．①若修福可延 ②若入前为寿，请以剑舞
B．①岂以吾一妇人而乱天下法 ②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C．①且葬者藏也 ②如太行王屋何？且焉置土石
D．①则是不忘妾也 ②于其身也，则耻师焉，惑矣
12．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）玄龄以闻，太宗及侍臣莫不欷歔 (2分)
译：_______________________________________________________________
（2）后闻之固争，乃止 (2分)
译：______________________________________________________________
三、默写（共6分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分）
（1）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 ， ；
， 。 （选自荀子《劝学》）
（2）问君何能尔？心远地自偏。 ， 。（选自陶渊明《饮酒》）
（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 ？ 。
（选自李煜《虞美人》）
四、诗歌鉴赏（共6分）
14．阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。（6分）
章台夜思 （韦庄）
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角，残月下章台。
荒草已云暮，故人殊未来。
乡书不可寄，秋雁又南回。
（1）“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请赏析其作用。（3分）
答：
。
（2）简析本诗后四句是如何写“思”的。（3分）
答：
。
五、作文（40分）
15．阅读下面的文字，按要求作文。
人生的漫漫旅途中，我们常常需要做出各种各样的拒绝。当“人生在世不称意”时，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是对放弃尊严的拒绝；当人生面临“富贵淫、威武屈”的严峻考验时，“留取丹心照汗青” 是对放弃信仰的拒绝；当人生面临“若为佣耕，何富贵也”的嘲笑时，“燕雀安知鸿鹄之志哉”是对放弃追求的拒绝……
请以“拒绝”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
高中二年级语文专题训练（九）参考答案及说明
一、语言基础知识（每题3分，共18分）
1．D（A．“褶”应读zhě， “露”应读lù； B．“绽”应读zhàn ，“渍”应读zì；
C．“纤”应读xiān， “谙”应读ān）
2．B（A．“籍”应改为“藉”；C．“鹜”应改为“骛”； D．“俊”应改为“悛”。）
3．A (“疏离”比“疏远”程度更甚，与后面的“孤单”相照应。“权限”指职权范围，“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。 “虽然”表示转折，“即使”表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即使”一般不与“可”搭配)
4．D(A．“如虎添翼”褒义；B．“谈笑自若”用于紧急严峻的情景；C“忍俊不禁”与“笑”重复；D“绵里藏针”既可指柔中有刚；也指外表柔和，内心刻毒)
5．C (A项，“豪华……精细”语序不当；B项，“提出了”后面少了宾语中心语的“动议案”；D项，“向……借鉴”搭配不当，“主张反对”重复赘余)
6．A（语段开始，作者要强调的是“少读”，而不是“多读”。第一处横线后“必能养成……气质”一句，与“少读如果彻底”内容衔接紧密，语意贯通。第二个横线处后面的语句“譬如漫游‘十里洋场’……”喻只求多，暗含“多读而不求甚解”之意，选“少读而不求甚解”则解释不通。第三处横线后的语句是“如暴发户炫耀家产，以多为贵”，这是对那种只以读书为装点门面之人的讽刺和批评。⑤⑥两句的区别在于：⑤句着眼点是读书这件事；⑥句的对象是人。从上下文来看，作者主要对“以多为贵”的读书方法进行批评，所以应选“世间许多人读书只为装点门面”一句。）
二、文言基础及阅读（共30分）
７．（每空１分，共8分）
（1）于是：对于这种情况 （2）观：观察 （3）观：景观
（4）至于：到达 （5）相：帮助 （6）谬：弄错
（7）名：说明白，识其本名（名词作动词） （8）胜：尽
８．（每空１分，共5分）
（1）其：人称代词，他，他们 （2）其：副词，表示反问语气，“难道”“怎么”
（3）以：因为 （4）连词，表并列，同“而” （5）连词，表转折，“却”
9．（共7分）（1）译：但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、不同寻常的景观，常常在那险阻而僻远的地方，因而人们很少能够到达那里，所以，不是有意志的人是不能到达的。
（4分。大意1分，“而““非常”“险远”各1分。）
（2）译：这就是治学的人（或：读书人）不可以不深入思考而且谨慎地采取的缘故了。
（3分。大意1分，“所以”“学者”各1分。）
10、A （幸：皇帝驾临）（3分）
11、C （况且 A 如果/你 B 因为/把 D就/却）（3分）
12、（共4分）
（1）译：玄龄把这件事禀告了太宗，太宗和侍臣没有一个不叹惜。
（2分。“以（之）闻”1分，“太宗及侍臣莫不欷歔”大意对，1分）
（2）译：皇后听到了极力争辩，太宗才放弃这一决定。（2分。“乃”1分，补充完整大意1分。）
参考译文：
唐太宗贞观八年，长孙皇后随太宗巡幸九成宫，得了重病，太子李承乾入宫侍奉，私下对皇后说：“药物全用过了，您的病情仍未见好转，请奏请皇上释放囚犯，并使人出家为僧道，希望能得到上天降福保佑。”皇后说：“生死是命中注定的，不是人力所能改变。如果行善修福可以延长寿命，那么我平生没有做过坏事；如果做善事仍不能延长寿命，那又什么福可求呢？释放囚犯是国家大事，使人出家为僧道，则是保存异域的宗教教义，这样做不仅败坏朝政，而且又是皇上不喜欢做的，怎能因为我一个妇人而乱了国家的法典呢？”李承乾不敢上奏，就把这件事告诉左仆射房玄龄，房玄龄禀告唐太宗，太宗和侍臣无不叹息。朝迋众臣都请求大赦天下，太宗准了奏。皇后听到了极力争辩，太宗才放弃这一决定。长孙皇后病危，与太宗诀别。当时房玄龄因有过错被免职回家，皇后坚持说：“房玄龄追随陛下的时间最长，平日小心谨慎，陛下的奇谋秘计，玄龄都参与谋划，竟不曾泄漏一句，如果没有重大的缘故，希望陛下不要罢免他。另外我同宗族的人有幸因为姻亲的缘故做了官，他们既不是凭德行被选拔的，就容易遭遇危难，如果要长久平安，千万不要让他们担任要职，只要以外戚身份按时入朝请安，就很荣幸了。臣妾在生时对国家已没有什么贡献，现在死了就不要多费钱财。况且，“葬”就是“藏”的意思，就是想使人看不见。自古以来的圣贤，都实行节俭薄殓，只有无道之世，才大肆营建高大的陵墓，劳民伤财，被有识之士耻笑。我死后只求皇上将我靠山埋葬了，不必修建坟墓，不必多用多层的棺木，陪葬所需要的器物，都用木头和陶瓦制作，节俭薄殓为我送终，就是陛下不忘臣妾了。“唐太宗贞观十年六月己卯日，长孙皇后在立政殿病逝，享年三十六岁。
三、默写（共6分）
13．（每空1分，共6分）
（1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
（2）采菊东篱下，悠然见南山
（3）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
四、诗歌鉴赏（共6分）
14．（共6分）
（1）“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了拟人的修辞手法。一个“怨”字，赋予“清瑟”人的情感，清彻的琴瑟撩人幽怨，让人彻夜难眠，就好像风雨绕弦使人生出无尽悲哀。这样写，既为“思”设计了背景，渲染了气氛，又为全诗定下了基调。
（评分标准：共3分。拟人手法1分；能结合内容分析并指出作用“设计了背景，渲染了气氛，为全诗定下了基调”中的任两点给2分；没有结合内容分析但能准确指出作用给1分。）
（2）本诗的后四句直接描写了“思”的内容。前三句连续从三方面具体写“思”：芳草已暮，韶华已逝可思；故人不来可思；乡书难寄可思。诗人用“比”“赋”的手法，将自己的无限秋思展现在读者面前。最后一句，选取“秋雁”意象，更体现出怀人思乡的悲凉凄楚，叫人肠断，更是可思。
（评分标准：抓住“思”的具体内容展开分析2分，分析典型意象1分。）
五、作文（40分）15．写作指引：
文章可写内容相当多，主要体现为对尊严、信念、人格、真理等的坚守，对诱惑、懈怠、软弱、放弃等的拒绝。写作此文时，可多考虑引用课内所学的名人事例等，如司马迁、李白等，也可多引用生活中的事例，如感动中国的人物等。