高二年级教学质量检测语文试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间100分钟。
2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
4．考试结束，上交试题卷和答题卷。
一（24分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．遒劲（qiú） 踟蹰（zhí） 既往不咎（jiù）
B．纶巾（lún） 暮霭（ǎi） 夙兴夜寐（sù）
C．拾掇（duō） 萦绕（yínɡ） 胼手胝足（pián）
D．窈窕（yǎo） 污垢（ɡòu） 含情脉脉（mài）
2.下列词语中没有别字的一项是（3分）
A．剽悍 虚无漂渺 敏捷 直截了当
B．震撼 振聋发聩 矫健 娇揉造作
C．赔偿 如愿以偿 揣测 测隐之心
D．汲取 岌岌可危 疾驰 愤世嫉俗
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①只有潜心阅读，深入探究，才能 优秀文学作品中丰富的思想内涵。
②国际研讨会上透出的信息， 了我国将提速科研事业体制改革的动向。
③图书内容的深度和广度、表述方式等是否适用，需要引起各知识层次读者的 。
A．发觉 预示 注视 B．发掘 预示 重视
C．发掘 预计 注视 D．发觉 预计 重视
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（3分）
A．恶劣的环境并没有磨损两位老人的意志，他们居然形影相吊地在这里开荒种田。
B．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的思想情感栩栩如生地表演出来。
C．以他的才能，主持这样一个规模不大的工程，当然游刃有余了。
D．刘明信誓旦旦地讲了许多奇闻逸事，周围的人都听得津津有味。
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）
生命是宇宙间最值得欣赏的因素。 ① ，生命的存在本身就是一种希望。 ② ，放弃自己生命的人若非出于一种大义便是他的心已先行死亡。每个人都应该知道：活着，就是一首好诗；欣赏生命，就是欣赏自己。
A．①生命的孕育、诞生和成长是一个令人无比激动的过程
②没有谁会拒绝宝贵的生命
B．①一个令人无比激动的过程是生命的孕育、诞生和成长
②没有谁会拒绝宝贵的生命
C．①一个令人无比激动的过程是生命的孕育、诞生和成长
②没有谁不想自己的生命辉煌
D．①生命的孕育、诞生和成长是一个令人无比激动的过程
②没有谁不想自己的生命辉煌
6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）
①天姥连天向天横， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
②出师一表真名世， ！（陆游《书愤》）
③问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》）
④哀吾生之须臾， 。（苏轼《赤壁赋》）
7．下面这段文字共有三个句子，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①我国将加强对城市规划的调控，完善和建立城市建设引导体系。②目前已经有绿化先进城市、国家园林城市、中国人居奖城市、联合国人居奖城市等五六个层次，城市发展应该引导进入这一体系中，而且不应是一年一小变、三年一大变那样简单。③联合国人居署官员表示，中国在城市化进程中还将面临固体废弃物处理、城市发展监测系统、信息交流和能源短缺。
8．仿照下面画线的句子，续写两个句子，构成语意连贯的排比句。（3分）
珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这是对照冬天岁月的一种反衬和折射：没有白雪，谁去认可红梅的烂漫？ ， ？ ， ？冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。
二（18分）
阅读下面的文言文，完成9——12题。
德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰馆伴，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。未几，贾余庆等以祈请使诣北；北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”
至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明天台，以至于永嘉。
（文天祥《指南录后序》）
9．对下列加点词的解释，错误的一项是（2分）
A．时北兵已迫修门外（包围） B．众谓予一行为可以纾祸（缓解）
C．北邀当国者相见（掌管） D．数吕师孟叔侄为逆（列举罪状）
10．下列各组句子中加点词意义相同的一项是（3分）
A．士萃于左丞相府 日与北骑相出没于长淮间
B．众谓予一行为可以纾祸 意北亦尚可以口舌动也
C．归而求救国之策 而不在使者之目
D．则直前诟虏帅失信 实则愤怒
11．下列对文意的叙述和分析，正确的一项是（3分）
A．德佑二年二月十九日，文天祥虽被解除了右丞相兼枢密使的职务，但仍都督各路军马，从侧面写出他军事才能的卓越。
B．在照会了元军使者后，文天祥对元军抱有一定幻想，决定亲自前往北营，进行游说，表现了他对国家的赤胆忠心。
C．文天祥知道自己被元军拘留是由于和吕师孟的交恶以及贾余庆的叛国投敌，从中表明他具有敏锐的洞察力。
D．在京口，文天祥找机会逃到了真州，准备联合淮东淮西两制置使反攻元军，显示出这位民族英雄救亡图存的报国宏愿。
12．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
②予分当引决，然而隐忍以行。
阅读下面的诗歌，完成13、14两题。
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归时每日斜。
13．诗歌前四句是如何扣住题中的“寻”字写的？（3分）
14．诗歌写寻人未遇的情景，却写出了未遇之人的人品个性。试就这首诗的这一特点作出分析。（3分）
三（18分）
阅读下面的文章，完成15——21题。
(一)
“阅读”是什么？按照《现代汉语词典》之解释，是看并领会书籍报刊的内容。这是其词源学上的基本含义。我们这里更关注其社会动力学方面的含义。首先它是综合国力的重要源泉和重要标志。读者用货币购得各类出版物，然后通过“阅读”方式对它进行消费，从中汲取了科技的、文化的、精神的营养，转化为自己的工作能力和综合素质，作用于工作对象，取得工作业绩。一个人通过这种“阅读”方式对书刊等出版物消费得越多，消费得越充分，他的素质相应就越高，他的业绩相应就越充分，他对综合国力的贡献也就越大。一个国家以“阅读”方式消费出版物的人群越大，这个国家的综合国力就会越强。在知识经济时代，尤其是这样。
其次，“阅读”又是新闻出版业的一切生命环节的相对终点和归宿。生产新闻出版物的出版业的各个环节能否在空间上并存，在时间上继起，关键在于“阅读”这种消费方式的存在；能否在空间上扩张、在时间上膨胀，关键在于“阅读”这种消费方式的拉动。阅读的状况如何，最终会决定一个国家出版产业的兴盛或衰落。“图书的本质在于以阅读吸收知识为目的”。法国政府将国家主管出版的机构叫做图书与阅读局也是十分有见地的。
在经济社会、在知识经济时代，人们的基本生活方式，除衣、食、住、行之外，阅读也应该成为或者说是正在成为人们基本生活方式的一部分，“阅读”是以吸收为前提的生活方式。在这个时代，国与国之间在经济力、政治力、军事力、文化力等方面的角逐和较量最终将取决于你的国民在多大程度上把阅读作为自己基本生活方式的一部分。2002年年底公布的学生评量计划（PISA）研究报告指出：“今天，有多大比例的学生具备了第五级阅读能力，可能会决定每个国家在未来的全球经济中能拥有多少世界级知识工作者”，“对于以知识为基础的经济体系而言，有多少公民具备最高的第五级阅读能力，是考察未来国家竞争力的重要指标”。
15．下列不属于“‘阅读’是综合国力的重要源泉”的一项是（2分）
Ａ．阅读可以使读者汲取科技、文化、精神的营养。
Ｂ．阅读可以转化为自己的工作能力，提高综合素质。
Ｃ．阅读能够作用于工作对象，提高工作业绩。
Ｄ．以阅读方式消费出版的人群越多，综合国力就会越强。
16．下列对“阅读也应该或者正在成为人们基本生活方式的一部分”的依据，理解有误的一项是（2分）
Ａ．阅读是综合国力的重要源泉和重要标志。
Ｂ．阅读将通过对新闻出版业的拉动，来实现对整个国民经济发展的推动。
Ｃ．信息时代国与国各方力量的角逐和较量，最终将取决于国民在多大程度上把阅读作为自己基本生活方式的一部分。
Ｄ．未来全球经济发展的引领者，将是那些具备了第五级阅读能力的人。
17．下列推断不符合文意的一项是（2分）
Ａ．“让阅读成为国民基本生活方式的一部分”体现的正是知识经济时代的一种新的生活理念。
Ｂ．本文作者对“阅读”的理解着力于“阅读”的社会动力学意义，而摒弃了其语言学的意义。
Ｃ．“图书的本质在于以阅读吸收知识为目的”，可见阅读是衡量图书价值的重要尺度之一。
Ｄ．当阅读真正成为国民基本生活方式的一部分时，新闻出版产业可能在整个国民经济体系中由产业配角进入到产业骨干行列。
（二）
雨 前
何其芳
最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。
几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着。
我怀想着故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了。我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量，一滴温柔的泪在我枯涩的眼里，如迟疑在这阴沉的天空里的雨点，久不落下。
白色的鸭也似有一点烦燥了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。有的还未厌倦那船一样的徐徐的划行。有的却倒插它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾后，不停地扑击着水以支持身体的平衡。不知是在寻找沟底的细微的食物，还是贪那深深的水里的寒冷。
有几个已上岸了。在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳。然后参差地站着，用嘴细细地抚理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。一个已修饰完毕的，弯曲它的颈到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸毛间的小黑眼睛，仿佛准备睡眠。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗？
我想起故乡放雏鸭的人了。一大群鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间。清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里。他的小队伍是多么欢欣地发出啾啁声，又多么驯服地随着他的竿头越过一个田野又一个山坡！夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。但这是怎样辽远的想像啊！在这多尘土的国土里，我仅只希望听见一点树叶上的雨声。一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆的绿阴来复荫我自己。
我仰起头。天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤，对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异。我看见了它两肋间斑白的羽毛。
接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。
然而雨还是没有来。
1933年春，北京
18．“我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量……”一句中“我心里的气候”的具体含义是什么？（2分）
19．“雨”在本文中的象征意义是什么？请加以概括。（ 2分 ）
20．分析下列句子中“憔悴”一词的含义和表达作用。（4分）
①几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。
②一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆的绿阴来复荫我自己。
21．下列分析，不符合文意的两项是（ 4分）
Ａ．作者从鸽群、嫩柳等写起，目的是为了创造大雨来临之前特定时空所具有的艺术氛围，渲染了一种久盼甘霖的强烈情绪。
Ｂ．作者说那些上岸做“绅士”步的“准备睡眠”的鸭是“可怜的小动物”，这是对它们企图忘记现实的梦想予以彻底地批判。
Ｃ．在沉闷的天空中，给作者希望的应该是“一只远来”的“鹰隼”，它对现实的反抗是猛烈的，也是孤独的。
Ｄ．作者把鹰的鸣叫比喻为“一个巨大的心的呼号”，巧妙地将读者的关注引向作者自我的内心世界，这是典型的“物我同化”的艺术境界。
Ｅ．作者两次写到了对故乡的怀想，其作用是为了深切表达自己渴望回归故乡的思想情感。
四(40分)
22. 阅读下面的寓言，按要求作文。（40分）
有这样一篇寓言。
渤海口的一条鱼逆流而行，它不停地游，克服常鱼难以克服的困难，在某一天到达了唐古拉山脉。然而，它还没有来得及发出一声欢呼就被冻结成了冰。事隔多年，一个经过此地的登山队发现了这条鱼——它还保持着游的姿势。队员们认出它来自渤海，于是惊叹它的勇气。其中的一个老人却说：它固然勇敢，但只有伟大的精神，而没有把握好方向。
请以“方向”为话题，写一篇不少于800字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟，立意自定。