高二第七次月考语文试卷
第一卷
一、（12分，每题3分）
1．下列各组词语加点字的读音完全相同的一组是 （ ）
A.颤抖/颤栗 创伤/创造 茅塞顿开/敷衍塞责
B.咽喉/呜咽 倾轧/轧钢 大煞风景/煞费苦心
C.刻薄/薄弱 供给/给予 鲜为人知/寡廉鲜耻
D.济南/救济 症结/症状 发生口角/英雄角逐
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①我深深地热爱清香怡人的春天，热爱烈日炎炎的夏天，热爱冰雪晶莹的冬天，更爱那凉爽 的秋天。
②2005至2006年，中国海油将有16个开发项目 投产，是历史上单年计划投产项目数量最多的一年。
③网络时代的冲击，带来的 灾难， 产业结构的调整和产业运作模式的重构。
A.清新 陆续 不是/而是 B.清新 连续 不仅是/而且是
C.清馨 连续 不是/而是 D.清馨 陆续 不仅是/而且是
3．下列句中横线的成语使用有误的一项是（ ）
A.这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思。
B.胡同文化是封闭的文化，住在胡同的居民大都安土重迁，不太愿搬家。
C.他太卑微、太渺小、太愚昧，最大的倾泻也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。
D.对于科学精神匮乏的国度来说，对常识和理性的呼唤，才是真正的“雪中送炭”。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.一首曲子往往会令我们感动的热泪盈眶，原因之一，就是因为它能勾起人们对往事的追忆。
B. 中国选手张丹/张昊2月13日晚在都灵冬奥会双人滑比赛中，虽然没能夺得金牌，但是，这对年轻的“龙的传人”实践了诺言，用自己的顽强表现征服了现场观众。
C.李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。
D.其中的错误、疏漏、粗糙之处，后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富，从而取得了更高的艺术成就。
二、阅读下面文字，完成5-7题( 9分)
可持续发展环境伦理观
当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新学科，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论，也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。
可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类对自然的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展伦理观对现代人类中心主义和非人类中心主义采取了一种整合的态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类和自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所特有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有的“道德代理人”和环境管理者的地位。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有适用性。
在共同承认自然的固有价值和人类的实践能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的。任何生物都有内在的目的性，都以其各自的方式在整体生态中实现其自然的善。因此，任何生物和自然都拥有其自身的固定价值（固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价者目的的价值）。生物和自然所拥有的固有价值应当使它们享有道德地位并获得道德关怀，成为道德顾客。可持续发展伦理观把道德共同体从人扩大到“人—自然”系统，把道德对象的范围从人类扩大到生物和自然。与此同时，由于只有人类才具有实践的能动性，才具有自觉的道德意识，才能进行道德选择和做出道德决定，所以只有人是道德的主体。作为道德代理人的人类，应当珍惜和爱护生物和自然，承认它们在一种自然状态中持续存在的价值。因此，人类具有自觉维护生物和自然的责任。
5.下列说法不属于可持续发展环境伦理观内容的一项是 （ ）
A.强调人与自然和谐统一的整体价值观，承认自然既有工具价值，也有内在价值。
B.生物和自然应当享有道德地位并获得道德关怀，成为道德顾客，人类应珍惜、爱护生物和自然。
C.认为自然的工具价值和内在价值都应该归于自然自身。
D.承认人类所特有的“能动作用”，人类是道德主体，是自然和生物的道德代理人，是环境管理者。
6．以下对“深环境论”的解说，正确的一项是 （ ）
A.深环境论认为自然具有内在价值，这种价值归于自然本身，它强调人类的“道德代理人”的责任。
B.深环境论认为自然具有内在价值，这种价值应归于自然本身，人与自然是一个和谐的整体。
C.深环境论认为自然具有内在价值，这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质，自然与人同样处于道德主体地位。
.D.深环境论认为自然具有工具价值，这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质，人类是环境的管理者。
7．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是 （ ）
A.深环境论强调生物/生态具有内在价值，它与人类合理开发利用自然之间构成矛盾。
B.浅环境论和深环境论在研究人类与环境问题时所持的观点都有可取之处。
C.可持续发展环境伦理观整合了浅环境论和深环境论的思想，因而更合理，更先进，也更适用。
D.浅环境论主张只有人类才有“能动作用”，因此人类是万物的主宰，可以随心所欲地对待自然和生物。
三、阅读下面的文言文，完成8—10 题（9分）
（汉）王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑恶叱箢，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。
项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南，亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。
故曰其强易弱。今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其觽降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十余万，唯独邯﹑欣﹑翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋豪无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是地汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。 节选自《史记·淮阴侯列传》
8．下列选项中加点词意思完全相同的一项是
（ ）
A. 然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳 况臣孤苦，特为尤甚
B. 丞相数言将军，将军何以教寡人计策 范增数目项王
C. 以义兵从思东归之士 沛公旦日从百余骑来见项王
D. 诸侯之见项王迁逐义帝置江南 大王当王关中，关中民咸知之
9．下列加点词语古今意义相同的一项是 （ ）
A. 而以亲爱王 B. 诸侯不平
C. 今大王举而东 D. 大王失职入汉中，
10．下列对文中内容的分析与理解，不正确的一项是 （ ）
A. 韩信认为虽然项羽比刘邦勇猛、凶悍、仁慈、强大，但这一切都是表面现象。B. 项羽推翻秦朝后犯了四个错误：定都彭城，放弃关中；任人唯亲，诸侯不服；
驱逐义帝，掠地争权；为人残暴，丧失民心。
C. 韩信劝说刘邦任用能人，赏罚分明，高举正义之旗，讨伐不得人心的三秦将
领，最终一定会夺取天下。刘邦非常高兴，认为得到这个信息太晚了。
D.项羽是具有两面性的人，他对待部下恭敬慈爱，言语温和；同时又吝惜官爵封
地，赏功不明；他对待对手凶残暴虐，曾坑杀秦军降卒二十余万，但又任命章邯等秦军降将为王。在鸿门放过刘邦，也是一个明证。
第二卷
四、（23分）
11．翻译下面一段文字（12分）
上①尝从容②与信言诸将能不，各有差③。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公何如？”曰：“如臣，多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽！”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。” （选自《史记·淮阴侯列传》）
【注释】①上：指刘邦。②从容：不慌不忙，此处指随意。③差：等级，此处指高低。
12、阅读下面两首唐诗，完成后面问题。（8分）
旅夜抒怀
杜 甫
细草微风岸， 。星垂平野阔，月涌大江流。
，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。
使至塞上①
王 维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
注：开元25年（737年），河西节度副大使胜吐蕃，王维奉使出塞宣慰。
候骑：骑马的侦察兵。都护：当时边疆重镇都护府的长官。
燕然：山名。东汉窦宪大破北单于，登燕然山，刻石纪功而还。
（1）将《旅夜抒怀》中空缺的部分补出原文。（2分）
（2）在历代诗评家眼中，《旅夜抒怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”被认为有着异曲同工之妙。这两联名句在内容方面有着怎样的共同点？在情景交融方面哪一联更出色？为什么？（6分）
13．将下面内容补充完整（6分）
①少壮不努力，
②以地事秦，犹抱薪救火， ， 。
③祸患常积于忽微，
④问君能有几多愁？ 。
⑤少焉，月出于东山之上， 。
⑥山不厌高， ，周公吐哺， 。
五、阅读下面的文章，回答14—17题（22分）
寂寞丹青路
王 舒
小时候，最恨的是毛笔，最怕的是父亲。
画画，对于童年的我来说，是一种最可怕的刑罚。做美术教师的父亲，年轻时，也做过一段时间的画家梦，可是，瘫痪的祖母，多病的母亲让他的梦碎了。于是，他便将他的圆梦之梦寄托在我的身上。
一套《永乐宫壁画》，不知勾了多少遍，一本《吴昌硕画辑》，不知临了多少回。那时，最怕父亲说的一句话就是“临画去”。
直到今天，孩子们在童年该会的游戏，我一样也不会。因为，那时在我做完一天功课之后，能去做的也只有一件事，那就是：“临画去”。
临着临着，画画已渐渐成为我生活中的一种习惯。父亲督促少了，自己用功勤了。
背着父亲，偷偷摸摸参加了一次什么大赛。虽然缴了一笔很可观的参赛费，但那一等奖的获奖证书事拿到了我手里的时候，那份疯狂啊！十几年的辛苦，终于没有辜负我。
当我目光炯炯地把证书送给父亲时，父亲的脸上，只在刹那问掠过一丝欣喜，然后，便是好一阵子沉默。好久之后，才叹了一口气，语重心长地对我说：“也许，是我错了，不该让你走这条路。”那是，我第一次看到父亲的满目苍凉。
当时的我，根本没有的理解父亲的话，父亲也再没有和我谈过画，对于我的画，也没有再评价一字。
那时，我真觉得自己在艺术上颇具天才，早晚必定成名。于是乎，在飘飘然中五年的光阴，转眼即逝了。
唤醒我春秋大梦的，是梁畸先生。记得那次，在和平文化馆一次笔会之后，送梁老回家。路上梁老对我说：“画，其实也是道，是修身之道，也是寂寞之道，与名利毫无关系。在一般人眼里，只有名人字画才是字画。其实，名人和字画是两码事，为名而画失真情，无真情哪有真趣，无情无趣哪儿能叫画，你说呢？”
从那时起的十年里，我再也没有出过一次风头。我闭门读书，废寝忘食，竭尽心力去做的只有一件事，那就是——临画去。
14．作者在第一自然段说，“最恨的是毛笔，最怕的是父亲”。（6分）
（1）作者为什么最恨毛笔？
（2）为什么最怕父亲？
15．文中描述“我”背着父亲参加大赛并获奖，主要作用是什么？（6分）
16．文中写梁老对“我”说的话主要作者是什么？（6分）
17．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．本文标题的意思是：学画要注重修身，耐得寂寞，而不要热衷于名利。
B．本文以“临画去”为线索组织材料，表现出“我”对临画认识和感情的变化。
C．第四段和末段两次写去做的“只有一件事”都表现出“我”临画的专注。
D．“也许，是我错了，不该让你走这条路。”父亲对“我”这样说，表现出一种复杂的心情，既有对儿子美术才能的怀疑，又包含着自责之意。
E．本文的主旨在于告诉年轻人要注重自身修养，要废寝忘食地闭门读书。这一主旨在文章末尾点得很醒目。
六、（12分）
18．请在下面故事的横线上填上恰当的文字，最后一处必须是俗语。（6分）
有这样一个民间故事。从前有一个村子，村里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有红白喜事，打架抬杠的，都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩闹分家，请这四个人去说和。这四个人便先到厨师家开碰头会。厨师说：“我看咱们去了要 ，别锅碗瓢盆分不清。”裁缝：“衣不大寸，裤不大分，咱们按老规矩来。”赶车的接过话茬儿说：“咱们也不是没管过这号事，前有车，后有辙，别太绕弯儿就行了。”船夫最后说：“ 。”厨师的媳妇听他们说完，扑嗤一声笑了：“我说你们真是 ，卖什么吆喝什么。”从此，这媳妇的话便成了俗语，流传开来。
19．阅读下面这段话，修改有语病的画线句子，（6分）
北方人，不论贵贱，都以吃饺子为美食①。钟鸣鼎食之家有的是人力财力，吃顿饺子不算回事，小康之家吃顿饺子就要动员全家老少②，擀皮、剁馅、择菜、和面，忙成一团③，然而亦趣在其中④。年终吃饺子是天经地义之事，有人胃口特强，能从初一到十五顿顿吃饺子⑤，乐此不疲。当然，连吃两顿就告饶的人也不是很多⑥。至于在乡下，吃顿饺子不易，也许要在姑奶奶回娘家的时候才能有此“豪举”⑦。
有毛病的三处是
A． （只填序号）改为
B． （只填序号）改为
C． （只填序号）改为
七、阅读下面材料，按照要求作文。(60分)
狮子被送进动物园后，发现自己的尾巴上挂了张标签，上写“驴”，有编号，有日期，又圆圆的公章，还有签名。狮子大惑不解，继而焦虑万分，终于有一天狮子对着地上的青草，发出了“呃啊”的驴嘶。
生活中我们不也常常把社会、集体、个人贴上各种各样的标签吗？
请以“标签”与“自我”为话题，写一篇文章。
【注意】①立意自定。 ②文体自选。 ③题目自拟。④不少于800字
| 姓名 |
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| 班级 |
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| 考号 |
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2006年4月高二月考语文试卷答题卡
| 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级填写清楚。 2．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 |
| 11．
（12分） |
| 12． ① （2分） ②
（6分）
|
| 13．(6分)
|
| 14．（1） （2） （6分）
|
| 15． (6分)
|
| 16． （6分）
|
| 17． （4分） |
| 18．
（6分）
|
| 19．① ② ③ （6分）
|