高二语文试卷
一、基础知识：（3分×6=18分）
1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.炮烙páo 呜咽yàn 誊写téng 打烊yàng
B.祈祷qí 拗开ǎo 瘐毙yǔ 偏裨bì
C.新正zhēng 城垣yuán 谄笑chǎn 掎角jǐ
D.敕造chì 监生jiān 攒聚cuán 放诞dàn
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.寒暄 撮合 陶冶 蘖根祸胎
B.脸颊 踌躇 惆怅 面面相觑
C.搭讪 形骸 诟骂 轻手摄脚
D.炫耀 陪偿 垓心 热不可当
3、依次填入下面句子横线处恰当的一组词语是（ ）
①为了避免我们的谈话被人误解______闹出什么乱子来，我得把我们谈话的内容报告校长。
②为了使孩子更好地成长，家长与老师应经常________情况。
③华老栓擦着火柴，点上油灯，屋子里便________了青白的光。
A.以至 沟通 弥满 B.以致 勾通 弥漫
C.以至 勾通 弥漫 D.以致 沟通 弥满
4、下列各句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.他的精神现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情都已置之度外了。
B.这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。
C.本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，熟视无睹地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后的动了一动。
D.陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢再开口，只得抖着手伸进袋里去摸钞票。
5、下列句子没有语病，表意明确的一项是（ ）
A.为了杜绝这类错误不再发生，公司采取了几项有力的措施。
B.正确与否是衡量作品优劣的一个重要标准。
C.经过组织的培养教育，在同志们的帮助下，支部吸收他为预备党员。
D.小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
6、排序填空正确的一项是（ ）
她__________，____________，__________，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。（1）陶醉于成功的光荣
（2）陶醉于自己的美貌胜过一切女宾
（3）陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里
A.（1）（2）（3） B.（3）（2）（1） C.（3）（1）（2） D.（2）（1）（3）
二、文言文阅读 ：（18分）
阅读下面文言文，完成下面各题。
孙谦，字长逊，东莞莒人也。年十七为左军行参军，以治干称。父忧去职，客居历阳，躬耕以养弟姊，乡里称其敦睦。出为句容令，清慎强记，县人号为神明。秦始初，事建安王休仁，休仁以为司徒参军，言之明帝，擢为明威将军、巴东建平二郡太守。郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰：“蛮夷不宾，盖待之失节耳，何烦兵役，以为国费。”固辞不受。至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰谕而遣，一无所纳。及掠得生口，皆放还家。俸秩出吏民者，悉原除之。郡境翕然，威信大著。视事三年，征还为抚军中兵参军。
齐初，为宁朔将军、钱塘令，治烦以简，狱无系囚。及去官，百姓以谦在职不受饷遗，追载缣帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。先是，郡多虎暴，谦至绝迹。及去官之夜，虎即害居民。谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。居身俭素，床施蘧篨屏风，冬则布被莞席。夏日无帱帐，而夜卧未尝有蚊蚋，人多异焉。年逾九十，强壮如五十者，每朝会，辄先众到公门。力于仁义，行己过人甚远。众威服其仁义。
7、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.年十七为左军行参军，以治干称 干：才能。
B．蛮夷不宾，盖待之失节耳 宾：宾客。
C．及去官之夜，虎即害居民 去：离任。
D．谦为郡县，常勤劝课农桑 劝：勉励，提倡。
8、下列句中加点的词的意义，与现代汉语不同的一项是（ ）（3分）
A．清慎强记，县人号为神明
B．休仁以为司徒参军
C．郡境翕然，威信大著
D．常勤劝课农桑，务尽地利
9、下列各组句子中加点的词的意义用法，相同的一组是（ ）（3分）
A．常借官空车厩居焉
人多异焉
B．以治干称 躬耕以养弟姊
C．收入常多于邻境 力于仁义
D．言之明帝 追载缣帛以送之
10、以下全能表现孙谦政治才能的一组是（ ）（3分）
①清慎强记，县人号为神明
②郡居三峡，恒以威力镇之
③布恩惠之化，蛮獠怀之 ④郡境翕然，威信大著
⑤治烦以简，狱无囚系 ⑥每去官，辄无私宅
A.①②④⑤ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.②③④⑥
11、下列叙述不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．孙谦因为父亲担心自己将来有一天会离开所居官职，就躲避到历阳，从事耕作以养活弟妹。
B．孙谦在做巴东、建平二郡太守时，对于原先抢掠的蛮人，都将他们释放回家。
C．孙谦在做宁朔将军、钱塘县令时，用简便的方法处理繁杂的事务，狱中没有关押的罪犯。
D．孙谦在晚年依然努力实行仁义，自己所做的超过一般人很多，大家都很敬佩他。
12、翻译下列语句（3分）
俸秩出吏民者，悉原除之。
三、古诗鉴赏：（6分）
阅读下面两首诗，完成1~2题。
病 牛
宋 李 纲
耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。
但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
禾 熟
宋 孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
注：李纲，南北宋之交的一位坚决主张抗金的政治家。由于投降派的排挤被罢相。这首诗是他被罢相之后贬到武昌时写的。孔平仲是一位颇具才气的诗人，此诗
写于其正当得志之时。
13、这两首诗中都描绘了“牛”的形象，其形象是否相同？请结合两诗简要赏析。（3分）
答：
___________________。
14、古人云：“诗言志。”请结合两诗中“牛”的形象，评说两位诗人在诗中寄寓的思想或反映的各自的思想境界。（3分）
答：
。
四、课内现代文阅读（8分）
阅读下面《林黛玉进贾府》中的一段文字，回答下面的问题。
无故寻愁觅恨，有时似傻实狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通 务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难 凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不 无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿行状！
15、文中横线处应填的一项是（ ）（2分）
A .事 奈 肖 B. 事 奈 孝 C. 世 耐 肖 D.世 耐 肖
16、选出与“寄言纨绔与膏粱”一句的修辞手法相同的一项（ ）（2分）
A. 娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C. 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
D. 面若中秋之月，色如春晓之花。
17、文中写到：“《西江月》二词，批宝玉极恰”，“恰”字体现在该词所采用的手法上，就是（ ）（2分）
A .似贬实褒 B. 似褒实贬 C. 似褒似贬 D. 反面衬托
18、下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是（ ）（2分）
A.二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。
B.词对宝玉的不谙世事、不喜读书、不思进取的行为作了批判。
C.二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局——富贵分散，家道败落。
D.《红楼梦》续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，续写违背了曹雪芹的原意。
五、课外现代文阅读（12分）
生命的出口
林清玄
坐在窗边喝茶看报纸，读到一则消息：一个高中女生为情跳楼自尽，第二天，她的男友从桥上跳入河心，也自杀了。
这时候，一只小黄蜂从窗外飞了进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户，竟然就飞不出去了。可怜小黄蜂不知道世上竟有①“玻璃”这种东西，明明看见屋外的山，却飞不出去，在②玻璃窗上撞得“咚咚”作响。
忙了一阵子，眼看无路可走了，它停在③玻璃上踱步，好象在思考一样，想了半天，小黄蜂突然飞起来，绕了一圈，从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中。
小黄蜂的举动使我感到惊奇，原来黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会往后回旋，寻找出路。
对照起来，人的痴迷使我感到迷茫了。
对于陷入情感里的男女，是不是正像闯入一个房子的小黄蜂，等到要飞出去时已找不到进入的路口？是不是隔在人与生活中的情感④玻璃使我们陷入绝境呢？隔着⑤玻璃看见的山水和没有⑥玻璃相隔的山水是一样的，但为什么就走不出去呢？在这样的绝境，为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置，绕室一圈，来寻生命的出口呢？
是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动？
是不是由于人的结构更细密，所以失去像小黄蜂那种单纯的思维？
是不是一只小黄蜂也比人更珍惜生命呢？
对这一层一层涌起的问题，我也无力回答，我只知道人在深陷绝境时，更应该懂得静心，懂得冷静地思维。在生命找不到出路时，要后退一步，观照全局。或者，就在静心与观照时，生命的出路就显现出来了。
昨日当我们年轻时，在情感挫折的时候，都会想过了结生命，以解脱一切的痛苦与纠葛。
但是今日回观，并没有必死之理，那是因为情感的发展只是一个过程接一个过程，乃是因缘的幻灭，如果情爱受挫就要自尽，这世上的人类早就灭绝了。何况，活着，或者死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得深刻，反而失去再创造再发展的生机，岂不可惜复可怜？
正如一只山上飞来的黄蜂，如果刚刚撞⑦玻璃而死，山林又有什么改变呢？现在它飞走了，整个山林都是它的，它可飞或者不飞，它可以跳舞或者不跳舞……它可以有生命的许多选择，它的每一个选择都会比死亡更生动而有趣呀！
第一次情感失败没有死的人，可能找到更深刻的情感。
第二次情感受挫没有死的人，可能找到更幸福的人生。
许多次在情感里困苦受难的人，如果有体验，一定会更触及灵性的深度。
我这样想着，但是我并不谴责那些殉情的人，而是感到遗憾，他们自己斩断了一切幸福的可能。我的心里有深深的祝福，祝福真有来生，可以了却他们的爱恋痴心。
可叹的是，幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁能知道呢？
【选自《读者》2004年第一期 】
19、作者在文章中认为人如果因为情爱受挫就自尽“岂不可惜复可怜？”，请说明“可惜复可怜”是因为：__________________________________________________。（3分）
20、“玻璃”一词在文中共出现7次，请分类归纳“玻璃”在文章中共有哪几层意思。
答：______________________________________________________________。（2分）
21、作者在文中说“但是今日回观，并没有必死之理”，联系全文，请分类说说作者认为没有必死之理的原因是什么？（至少答出3点）
答:_______________________________________________________________。（3分）
22、下面对本文内容的理解与赏析，正确的两项是：（ ）（4分）
A.本文由高中女生跳楼自杀写起，用小黄蜂的举动和人类进行对照，劝诫人们在陷入绝境时要冷静思考，寻找生命的出口，不要轻易放弃生命。
B.作者说“小黄蜂的举动使我感到惊奇”，是因为作者没有想到小黄蜂在无路可出之际，竟然仍能执着地寻找出口。
C.作者对小黄蜂陷入绝境时的举动细加描绘，是为了表明小黄蜂的选择以便和某些人类的选择加以对照。
D.“现在它飞出去了，整个山林都是它的。”作者意在说明小黄蜂从绝境中出去了，就会享有更多的自由。
E.作者以朴素自然的语言娓娓道来，像一位长者，言语中透出对生命的尊重，对人类的祝福。
六、默写与仿句。
23、名句默写（六题选四题）：（1分×4 =4分）
①且夫水之积也不厚，___________________________。
②水击三千里，___________________________，去以六月息者也。
③远而望之，________________、_______________________，雷辊电霍，无得而状。
④已而_____________，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。
⑤_________________，无以至千里。 ⑥______________，相逢何必曾相识。
24、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。（4分）
只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。_____________________________________________________________________。
七、作文。（30分）
25、阅读下则材料，根据要求完成作文。
有个国王和一个波斯奴隶同坐一船。那奴隶从来没有见过海洋，也没有尝过坐船的苦。他一路哭哭啼啼，战栗不已。大家百般安慰他，他仍继续哭闹。国王被他扰得不能安静，大家始终想不出办法来。
船上有一个哲学家说道：“你若许我一试，我可以使他安静下来。”
国王说道：“这真是功德无量。”
哲学家立刻叫人把那奴隶抛到了海里，奴隶在海里沉没了几次，人们才抓住他的头发，把他拖到船边。奴隶连忙用双手紧紧地抱着船舵。他重新回到了船上。
他上船以后，坐在一个角落里，不再作声。
国王问哲学家：“你这方法，奥妙何在？”哲学家说：“原先他不知道灭顶的痛苦，便想不到稳坐船上的可贵。大凡一个人总要经历过忧患才会知道安乐的价值。”
请以“坐稳的价值”为话题，写一篇作文。
要求：（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）不少于800字。（6）不得抄袭。
高二语文答题纸
一、基础知识：（3分×6=18分）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
二、文言文阅读：（15分）
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12、__________________________________________________________________。（3分）
三、古诗鉴赏：（6分）
13、答：
。（3分）
14、答：
。（3分）
四、课内现代文阅读：（8分）
| 15 | 16 | 17 | 18 |
五、课外现代文阅读：（12分）
19、
。（3分）
20、
。（2分）
21、
。（3分）
22、（ ）（4分）
六、默写与仿句：
23、名句默写：（1分×4 =4分）
①且夫水之积也不厚， 。
②水击三千里， ，去以六月息者也。
③远而望之， 、 ，雷辊电霍，无得而状。
④已而 ，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。
⑤ ，无以至千里。
⑥ ，相逢何必曾相识。
24、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。（4分）
只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。
。
高二语文参考答案：
一、基础知识：
1、C 2、B 3、D 4、C 5、B 6、D
二、文言文阅读：
7、B［这道题可以通过语言环境来推断词语的意义。A、C、D项在所处语境中词义的解释都是正确的。B项中，根据语法关系“宾”用在表否定的“不”之后，应为动词；其次根据上下文的意思，孙谦认为少数民族不服从的原因是以前的长官对他们有失礼仪，应解释为“服从”。］
8、B［B项中的“以为”在古汉语中有两种用法：一是“以……为”的形式，可以理解为“把……当作”或“任用……做”等；二与现代汉语意思相同，可以理解为“认为”。而文中王休仁是任用孙谦做司徒参军，由此可以判断B项为正确答案。］
9、D［A项中两个“焉”意义不同，第一个为兼词，“于之”，可译为就住在那里；第二个为代词。B项中第一个“以”表原因，第二个“以”是连词，表目的。C项中第一个“于”表相比之义，第二个“于”表在某方面。D项中两个“之”都代指孙谦。］
10、C［②句是讲孙谦的前任官员们常采用的管理方式，非孙谦本人事迹；⑥句是写孙谦没有属于自己的房子，写他的清廉。此两句不合题旨要求，可排除。①句是对他初任句容县令政绩的概括，此句中的“神明”，④句中的“威信大著”都以为政的结果从另一面表现了他的政治才能。③与⑤句皆直接描写他为政的措施，是他政治才能的表现。］
11、A［A项叙述不合原文意思，原文中“父忧去职”指因父亲病丧他离职，此项中错误理解为“父亲担心”；另一方面，此项中“躲避”之说不当，原文为“客居”于某地，即所住之地非自己的家乡。］
12、自己俸禄中出于本郡官吏百姓的那部分，他都免除不收。
三、古诗鉴赏：
13、诗中形象不同。1分
《病牛》：此牛在未病之前耕耘过许多田地，让人收获过千万担的谷物。在它老病时，却遭到冷遇，没有谁来同情它。到了最后病牛只能空怀有"但使众生皆得饱"的良好愿望。这是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象。1分
《禾熟》：此诗中的"老牛"在完成自己一年的耕作后，从"禾黍香""谷登场"的丰收中获得了"粗了耕耘债"的轻松与满足，正悠闲自得地享受看主人给自己的奖赏，它不争不怨，知足而乐，随遇而安。这是一个知足而乐，悠然自得的形象。1分
14、这两首诗所反映的思想境界也大不相同。1分
李纲诗中的病牛正是自己形象的写照，诗中倾诉的是为国为民不惜自身的情怀，是一种高尚的精神境界。1分
孔平仲是一位颇具才气的诗人，从个人思想情感来说，他没有什么抱怨情绪，能够心安理得地接受眼前的一切。1分
四、课内现代文阅读：
15、C 16、B 17、A 18、B
五、课外现代文阅读：
19、因为不管人活着，或者死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得深刻，反而失去再创造再发展的生机。
20、⑴，①②③⑦是指现实中实实在在的玻璃。
⑵，④⑤⑥是指人在生活中遇到的情感困惑,一种自我的感情桎梏。
21、①情感的发展只是一个过程接一个过程，没有必要因为一点的因缘不如意就自杀。
②不管活着还是死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得深刻，反而失去再创造、再发展的机会，斩断了一切幸福的可能。
③生命可以有多种选择，每一种选择都比死亡更生动有趣。
④多体验失败可能找到更深刻的情感，更幸福的人生，更触及灵性的深度。
⑤并没有想象中的来生。
22、A、E
六、默写与仿句：
23、名句默写
①则其负大舟也无力 ②抟扶摇而上者九万里
③如雁落平沙、霞铺江上 ④明月浮空
⑤故不积跬步 ⑥同是天涯沦落人
24、仿句：
注意表达层次关系的“只有”、“才”、“而”这些关联词语。
例句：只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
七、作文：
参高考评分标准，切入分21分。