2005-2006学年度高二年级语文学科第二学期期未考试六校联考试卷
（满分150分.考试用时150分钟） 出卷人：吉木乃二中 蒋武安
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的姓名、学校和考号等信息填写在答题卡上和主观题答卷的密封线内，在主观题答卷的右上角座位号栏内填上所处试室的座位号。
2. 非选择题统一答在主观题答卷上。
3.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卡和主观题答卷交给监考老师。
一卷（30分）
一 语言基础知识（每小题3分，共12分）
1、下列各组词语中加点字读音都相同的一组是：（
）
A 哄骗 诱哄 哄逗孩子 哄堂大笑 B 咽气 哽咽 狼吞虎咽 喇叭声咽
C 蛮横 横财 满脸横肉 横冲直撞 D 强迫 勉强 强词夺理 强人所难
2、下列各组词语中没有错别字的一组是：（ ）
A 百无聊赖 面面相觑 不翼而飞 兵慌马乱
B 少不更事 投机倒把 莫名其妙 鞠躬尽瘁
C 唉声叹气 冠冕堂皇 一目了然 老态龙肿
D 安然无恙 走头无路 恬退隐忍 理屈词穷
3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是：（ ）
A 中国代表振振有词的发言响彻整个会议大厅，赢来了经久不息的掌声。
B 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
C 读书不能无动于衷，否则，怎么能提高阅读理解水平呢？
D 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
4、下列各句中没有语病、句意明确的一项是：（ ）
A 这家药厂本着保证质量，降低成本，便于服务为原则，改革了处方、工艺和剂型。
B 指导"神州三号"第二期安装工程的是北京两个研究所的工程师。
C 深圳的春天，真是一个大花园。
D 只有切实地解决农村乱收费问题，才能减轻农民负担，调动农民的积极性。
二、（9分）
阅读下面一段文字，完成下列各题
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
“小栓的爹，你就去么？”是一个老女人的声音。里边的小屋子里，也发出一阵咳嗽。
“唔。”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。”
华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子里去了。那屋子里面，正在响，接着便是一通咳嗽。老栓候他平静下去，才低低的叫道，“小栓……你不要起来。……店么？你娘会安排的。”
5、课文开头的环境描写，其作用分析最恰当的一项是（ ）
A 勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、凄清，既暗示了时代的特征，也渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。
B 细致真切地描写自然景物，烘托出夜深人静时的阴沉死寂的气氛。
C 渲染了深夜里阴沉死寂而有点恐怖的气氛，影射当时群众麻木不仁，反动统治阶级气焰嚣张。
D 制造令人深思的悲剧气氛，为小说的悲剧色彩定下调子。
6、一包洋钱，华大妈“掏了半天”的原因是（ ）
A 说明华家的钱来之不易，又关系到儿子的性命，这也与华大妈当时的心情有关。
B 华大妈既想买药为儿子治病，又舍不得这省吃俭用积累下来的钱。
C 表现华大妈极度激动，这钱可买回儿子的命，故一下子掏不出来。
D 钱藏的太严了，一下子拿不出来。
7、对“老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下”这一语句的含意，理解正确的一项是（ ）
A “抖抖”表明他对钱的看重，心情的激动；“按”说明怕被人抢走。
B “抖抖”说明对钱的珍惜；“按”表示他办事稳妥且细心。
C “抖抖”是舍不得花钱；“按”是怕钱被偷走。
D “抖抖”是内心激动；“按”是表示办事机警。
三、文言文阅读（9分）
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾予渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿；驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须舆，羡长江之无穷。飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
8、下列各组加点的虚词意义用法相同的一项是（ ）
A 郁乎苍苍 B 天地曾不能以一瞬
君子博学而日参省乎已 曾不知老之将至
C 苟非吾之所有 D 虽一毫而莫取
欲苟顺私情 虽无丝竹管弦之盛
9、下列加点词的词类活用现象与其他三句不同的一项是（ ）
A 舞幽壑之潜蛟 B泣孤舟之嫠妇
C 既来之则安之 D侣鱼虾而友麋鹿
10、与“而今安在哉”句法相同的一项是（ ）
A为天下笑者，何也？
B为之奈何？
C何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”
D沛公来何操？
二卷（120分）
四、（22分）
11、翻译下列两个句子（10分）
（1）此非孟德之困于周郎者乎？
答
（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
答
12阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
观祈雨
[唐]李约
桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
（1）本诗在形式上属于七言
。诗歌首句通过桑树无叶、土地生烟形象地表现了
。（2分）
（2）这首诗运用地主要写法是什么？全诗抒发了什么情感？（6分）
答：
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（4分）
（1）寄蜉蝣于天地，_________________；哀吾生之须臾，_________________。（苏武《赤壁赋》）
（2）老当益壮，__________？穷且益坚，_____________。（王勃《滕王阁序》）
五、（21分）
阅读文章，完成下列题目
石缝间的生命
（一）石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
（二）是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不再能找到泥土，便把最后的一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
（三）于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
（四）或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。他们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被察觉到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
（五）或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮，它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去却光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
（六）如果石缝间只有这些小花，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶；它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒、细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间a（伸、挤、扎）进去，又从另一个石缝间b（钻、长、冒）出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪c（握、抱、抓）住它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。
（七）如果一切生命都不屑于去石缝间寻找立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙，试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽儿撒落在肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更为繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒。至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
（八）愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
（九）石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的；作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。
（十）石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。（选自《语文读本》）
14．对石缝间的生命，本文勾画了三幅图画，即：______________、_________________、______________________。（6分）
15．第（六）段所用动词既表现了石缝间松柏的倔强，又表现了其生存环境的恶劣。请揣摩abc三处括号里的词，从中选出你认为最符合语境的一个词填在下列相应的横线上。（3分）。
a_______________ b________________ c__________________
16．第（九）段说石缝间的生命是生物学的、哲学的、美学的，作者认为（6分）
“美学的”是指□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过25字）
17．从全文看，“石缝间”对生命的意义是什么？（不得超过40字）（6分）
六、语言表达题（17分）
18．把下面的几个句子改写成一个长单句，原句内容不能省略，句序可以调整，个别词语也可以增删、调整，标点可以改动。（4分）
①他离开故乡已有整整四十年了。②四十年间，故乡发生了翻天覆地的变化。
③这变化使他激动得热泪盈眶。
答：
19．下面一则《征稿启事》，画线处在语言表达和标点方面有五处毛病，请加以改正。（5分）
征稿启事
《东山哲学学报》是综合类哲学社会科学理论期刊，国内外公开发行，热诚欢迎海内外知名人士①为本刊撰写稿件。
（一）稿件须是未经发表的学术论著，②文内请勿引用未公开发表的资料。
（二）撰写格式必须③执行本刊的编排规范。规范详见《东山哲学学报》文稿。
（三）如本刊认为稿件需要改动，将主动垂询作者④，商量改动事宜。
（四）来稿三个月未被录用，有权对稿件另行处理。⑤鉴于人力所限，本刊一般不予退稿，烦请作者自留底稿。
（五）欢迎使用电子信箱投稿。（）⑥
承蒙国内外作者的热心支持，本刊得以不断发展，于此谨致谢忱。⑦
《东山哲学学报》编辑部
2005年8月5日
改正：（1）_________（2）________ （3）___ __ __（4）__ _____（5）
20．模仿下面一段话中的画线句，在后面写上恰当的句子，使前后衔接起来。（4分）
我很喜欢这样一句话：当一个人意识到一颗钻石比一颗玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲地长大了。大人与孩子最大的区别恐怕就在此吧。学会用金钱去衡量事物的那一天，内心圣洁的纯真就没了； ， 。人，应该多保留一份纯真和稚趣。
21、将下面这则消息概括成一句话新闻，不超过14字（4分）
美国国际数据公司的最新报告显示，今后5年内除日本以外的亚太地区，IP电话市场规模每年将增长一倍多，到2005年市场总值将达69亿美元。
报告显示，目前亚太地区的IP电话市场为澳大利亚、韩国、新加坡和中国香港，预计今后市场增长点将集中在中国内地、印度和台湾地区。国际数据公司指出，IP电话市场的发展还将依赖于亚太地区电信市场的开放速度。
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七.（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
几个同学参加了十八岁成人仪式后，在教室里谈起“成人”的问题。
同学甲：终于成人了！以后家长就不该再把我们老当小孩了——我们是大人了！
同学乙：就是。成人了，就该独立。
同学丙：但我们挣不到钱！
同学丁：目前挣钱倒不重要，关键是要有责任感。
老师走进教室，说：“对，同学们应该培植自己的责任意识。”
请以“责任”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
2005-2006学年度高二年级语文学科第二学期期未考试六校联考答卷
（满分150分.考试用时150分钟）
一卷 选择题（30分）。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二卷 非选择题（120分）。
四、（22分）
11、翻译句子（10分）：
12阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
（1）本诗在形式上属于七言
。诗歌首句通过桑树无叶、土地生烟形象地表现了
。（2分）
（2）这首诗运用地主要写法是什么？全诗抒发了什么情感？（6分）
答：
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（4分）
（1）寄蜉蝣于天地，_________________；哀吾生之须臾，_________________。（苏武《赤壁赋》）
（2）老当益壮，__________？穷且益坚，_____________。（王勃《滕王阁序》）
五、（21分）
阅读文章，完成下列题目
14、______________、_________________、______________________。
15、a_______________ b________________ c__________________
16、
17、
六、语言表达题（17分）
18
19改正：（1）________ _
（2）________
（3）___ __ __（4）__ _____
（5）
20 ，
。
21、将下面这则消息概括成一句话新闻，不超过14字（4分）
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七、作文（60分）
22、
2005-2006学年度高二年级语文学科第二学期期未考试六校联考试卷答案
一卷 选择题（30分）。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B D A A B B D D
二卷 非选择题（120分）。
四、（22分）
11、翻译句子（10分）：
12、(8分)⑴ 绝句 旱情严重（2分）
⑵ 运用了对比的写法。（2分）表达了对农民的同情，对豪门的愤慨。（4分）（意思正确即可）
13、（4分）（1）渺沧海之一粟；羡长江之无穷
（2）宁移白首之心 不坠青云之志 （每小题2分，有错别字则该空不给分）
五、（21分）
阅读文章，完成下列题目
14、（6分）野草图、山花图、松柏图（每空2分，只回答野草、山花、松柏亦可）
15、（3分）a、扎b、钻c、抓（每空1分）
16、（6分）美学的：不仅装点荒山枯岭，更向你揭示出美的壮丽的心灵。（意思对即可）
17、（6分）生命正是在“石缝间”发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。（意思对即可）
六、语言表达题（17分）
18、（4分）四十年间翻天覆地的变化使离开故乡整整四十年的他激动得热泪盈眶。（如果答案不是单句不给分，其他酌情扣分）
19、（5分）①处“知名人士”用语不当，可改为“学者”
③处“必须”用语生硬，可改为“请严格”“请”
④处“垂询”用语不得体，此处改为“征求作者意见”
⑤处“有权对稿件另行处理”没主语，表意不清，可加“作者”
⑥处把括号放至“电子信箱”后面。
（改语句只要合理就可酌情给分，改对一处给1分，只写对序号没改对的不给分。）
20、（4分）学会用利益来权衡人际关系的那一刻，无邪的稚趣也不复存在了。（“稚趣”一词必须出现）
21、（4分）亚太地区IP电话将大规模增长。
七、作文（60分）
22、(略)