高2004级语文月考试题（第Ⅰ卷）
一、（18分，每小题3分）
1、加点字读音全都正确的一项是：
A、寒喧(xuān) 陈抟(tuán) 镯(zhuó)子 《论(lùn)语》
B、形骸(hái) 谬(niù)种 新正(zhēng) 桌帏(wéi)
C、讪讪(shàn) 咀嚼(jǔ) 执拗（niù) 惴惴(zhuì)
D、吮吸(shǔn) 凫(wù)水 笼(lóng)罩 埋(mán)怨
2、下列词语有一个错别字的一组是：
A、过渡 过度 乖巧 缠绵 B、僵绳 晌午 苇眉 慌唐
C、祈祷 辖制 祭祀 炮烙 D、窈陷 伤巴 诡秘 蹙缩
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：
⑴全校学生纷纷拿出自己的零花钱 陕北灾区的学生，以救他们的燃眉之急。
⑵这篇小说从人生的长河中 这样一朵小小的浪花，来引发读者的思考。
⑶现在，我们正试着 那一件件多灾多难的往事，重新迎接未来的挑战。
A、捐献 撷取 忘却 B、捐助 撷取 忘却
C、捐献 摄取 遗忘 D、捐助 摄取 遗忘
4、下列各句加点的成语使用恰当的一句是：
A、学不好数理化的韩寒有他自己的价值观，他通过笔下生花、奇花共赏的途径，同样实现了自身的价值。
B、国庆期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。
C、《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息并非空穴来风，制片主任在记者招待会上亲自证实了这一说法。
D、在当今改革大潮中，有一些人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。
5、下列各句句意明确，没有语病的一句是：
A、在这次美国大选中，小布什只是从备受争议的选举制度中捡了些便宜而已，根本无法像克林顿当年那样既累得嗓子沙哑，又赢得魅力四射。
B、沈阳军区总医院的医护人员心里装着病人，全心全意为病人解除病痛，因此，病人对医护人员服务质量的满意率也随之提高到99.98%。
C、“小品”这种表演形式，每届春节晚会都忘不了让观众抹几把感动的泪水，甚至发展到让人欢喜让人忧，台上台下齐动情；亿万观众看多看滥了，不免生矫情、煽情之疑。
D、目前，由于电子计算机和信息科学的发展，对物质更深层次的认识和对生命的探索，科学又酝酿着新的综合和新的突破。
6、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：
僵寂的身边突然响起了一些“依哦”声，那是巫山的神女峰到了。 ，给惊吓了人类带来了一点宽慰。 ，让蠕动于山川间的渺小生灵占据一角。 ，正当妙龄，风姿绰约，人类的真正杰作只能是他们。
①神女在连峰间侧身而立
②在连峰间侧身而立的神女
③上天在铺排这仪式时好像突然想到要补上个代表
④好像上天在铺排这仪式时突然想到要补上个代表
⑤当然是女性被选上
⑥被选上的当然是女性
A、①④⑥ B、②③⑥ C、①③⑤ D、②④⑤
二、阅读下面的文段，完成7—11题。（15分）
郑浑字文公，河南开封人也。太祖闻其笃行，召为椽，复迁下蔡长、邵陵令。天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男女，多以“郑”为字。辟为丞相掾属，迁左冯朝。太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复（指劳力多）者与单轻者相伍，温信者与孤老为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益嘉之，复入为丞相椽。文帝即位，为侍御史，加附马都尉，迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂遏（池塘），开稻田。郡人皆以为不便，浑曰：“地势夸(wu，低洼）下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫，一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰：“郑陂”。转为山阳、魏郡太守，其治效此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果；榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。
7、对下列句子中划线词语的解释，错误的一项是：
A、太祖闻其笃行 笃行：忠实厚道
B、民皆剽轻 剽轻：强悍勇猛。
C、后稍丰给 丰给：富足、富裕
D、比年大收 比年：当年，那年。
8、下列句子中加横线词意义相同的一项是：
其生子无以相活
A
移船相近邀相见
浑以百姓新集
B
敛赀财以送其行
而盗贼止息
C
蟹六跪而螯
乃课树榆为篱
D
今君乃亡赵走燕
9、对下列句子中划线词语的解释，错误的一项是：
A、不念产殖 产殖：农牧业生产
B、课使耕桑 课：督促
C、以发奸者 发：揭发
D、又遣民田汉中 田：农田
10、以下句子分别编为四组，全部表现郑浑为百姓办事的一组是：
⑴课使耕桑，又兼开稻田
⑵勤稼穑，明禁令，以发奸者。
⑶由是民安于农，而盗贼止息
⑷遂躬率吏民，兴立功夫
⑸顷亩岁增，租人倍常
⑹乃课树榆为篱，并益树五果
A、⑴⑵⑷⑹ B、⑵⑶⑸⑹ C、⑴⑵⑶⑷ D、⑶⑷⑸⑹
11、下列对原文的叙述与分析，错误的一项是：
A、郑浑任下蔡长、邵陵令时，当地百姓生活贫困而又不习惯农业生产，针对这一情况，他课使耕桑，百姓果然后稍丰给。
B、郑浑为京兆尹时所制定的移民之法，注意奖励那些互帮互助的移民，有效地调动了他们克服困难的积极性。
C、郑浑在解决大军入汉中的粮食供应时，采取了“遣民田法中”的办法，且实施中无人逃亡，因此受到魏太祖曹操的称赞。
D、郑浑任职平郡、沛郡太守，在发展农业生产时，注意因地制宜；对于因循守旧者，他不是迁就屈从，而是采取行政手段和说服劝导的办法，并身体力行，率先垂范。
三、（15分，每小题3分）
阅读下文，完成12——16题
赤脚的孩子
斯米尔宁斯基
黄昏了。慢慢地，像是偷偷走着，紫丁香色的阴影落下来，罩着森林。巨大的日轮在黄金和暗红的血的急流中快烧着了，大路像是死了的灰色的蛇，在静静的田野里躺着。看哪，那些赤脚的来了。三个、四个、六个。拖着装满了木柴和枯枝的小车，他们绷紧了他们的年轻的身体上的筋肉。帽檐撕破了的帽子，打着黑色的补钉的灰色的裤子，他们的血管紧张得像船上的桅索一样，额上流着汗。城市又那么远！幼小的奴隶们，处于穷苦的羁轭之下，孩子们眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀。城市很远！很远！许多惬意的人要在你们身边走过，他们的汽车都要在你们身边开过去，他们一生中从来不曾尝过苦难的杯子——他们，让你们受苦的他们。他们知道什么？在佳姆——戈利雅的大饭店里，音乐队奏着乐，在别墅里，那么舒服，又那么开心！饥饿这黑鬼并不向那里伸手。烦恼也不在那里织着涂胶的网。他们知道什么？……
“妈妈，这些孩子为什么拖着车子？”一个在汽车里的小小的惬意的人问着。“已经是冬天了，他们抱木柴去。”“他们不觉得太重吗？”“不，亲爱的，他们已经习惯了。”
那些赤脚的停下来，喘着气，满脸怨恨地望着，又拖起了他们的小车。他们用袖子揩去额上的汗，脏黑脖子上的血管涨大了，又向前走去。一阵阵的灰土掩盖了他们，像生命一样灰色的、窒息的灰土……在第二辆车子上的木柴上，坐着一个小小的助手——篮眼睛的小姑娘。血，暗红的血迹，在她的小脚上凝结了。但是，她只望望天，望望田野，微笑着a你对谁笑，金发的小奴隶呀！对苦难……对你的雪白的、天真的灵魂，你笑着。b可是明天？明天，生命的灰色的急流就卷去了我的青春，也一样卷去了你的微笑。c而且，拖着小车，这里看到黑暗的苦难，那里看到虚荣和永远的欢乐，你就不再微笑了，d阴影要罩上你的天真的脸，湿润的眼睛要露出仇恨，你就跟着你的褴褛的哥哥们，举起了你的小小的、黑黑的、握得紧紧的拳：
“两个世界！一个是多余的！”
12、“你的青春用了温柔的、天鹅绒一样的眼睛望着。”这一句话应插入文中：
A、a B、b C、c D、d
13、、“孩子们的眼睛里燃烧着老人的安静的悲哀”，作者所要表达的意思是：
A、幼小的奴隶们，思想上和老人一样已成熟起来了。
B、幼小的奴隶们，失却了反抗力，精神上已经变得麻木了
C、幼小的奴隶们，正在默默地滋长着反抗的意识
D、幼小的奴隶们，悲哀已经变得微漠，等待他们的只有死亡
14、“城市又那么远！”“城市很远！很远！”这些话反复旨在表现：
A、孩子们在穷苦的羁轭下无可奈何的心情
B、孩子们想尽快到达城市的心情
C、孩子们对城市的向往
D、孩子们心中的目标非常渺茫
15、作者写佳姆——戈利雅大饭店里欢快的音乐，别墅中舒适豪华的生活，惬意的人们扬起尘土的汽车，意在：
A、通过画面的渲染烘托，暴露出不合理制度的根源，以引起疗救者的注意
B、通过画面作出情境的对比，表现贫富差别，从而鞭挞不合理的制度
C、通过画面强烈反差，构成对比，揭露造成赤脚的孩子悲惨命运的根源
D、通过画面的渲染烘托，暴露社会的阴暗面，表现作者的人道主义精神
16、蓝眼睛姑娘“只望望天，望望田野，微笑着”，作者这样的写目的是：
A、表现小姑娘开朗的性格，唤起人们对小姑娘悲惨命运的同情
B、表现小姑娘承受着重大的生活压力，仍能以乐观的态度对待生活
C、将小姑娘置身于身陷其苦而不知其苦的境地，使人觉得其怜爱之处正在这天真和无邪之中
D、表现小姑娘善良的性格，心里充满幻想，对美好生活的向往、憧憬。
第Ⅱ卷（105分）
四、（18分）阅读下文，完成17—20题。
归家心似箭。
我风风火火地赶到河边，已经是晚上八点多钟，水运队的船工早回家去了。我焦灼地踱来踱去，希望能遇上“救星”。
“朋友，要过河吗？”黑暗中，一条影子慢慢地向我走来。
我心头掠过一丝兴奋，赶快答道：“是呀，我正想过河。”
“哎，你不是阿斌？我是张实呀。”那人欣喜地说。
“实叔，见到你太好了！”我连忙递上一支“万宝路”香烟，替他点上火。
实叔深深地吸了一口烟，感慨地说：“我们很多年没见面了。”
“是呀。”我点了点头，脑海里迅速浮现出他几年前的模样。他是一个老实怕事的，只晓得埋头埋脑地干活。一次，一位工友将他的加班费私吞了，我看不顺眼，劝他去讲清楚，他大大咧咧地说：“算了吧，那几个钱用得一世吗？”后来我出面为他要回那些加班费，他依然若无其事地干他的活，我却因此而得罪了那位工友……
“斌，上艇吧！”实叔的叫唤打断了我的遐思。
我掏出一张五元的面钞递给他。他接过钱，“嘿、嘿”地笑了两声：“你我朋友一场，优惠你吧，这三元钱，你收回。”
艇正待撑开。忽然，他显得异常亢奋：“那边好像有人要过河，等一会儿吧……如果他们问起你要交多少过河费，你就说五元。”
“为什么？”我不禁一怔。
“嗨，这些年轻人大都是第一次来这里玩，很容易相信搭渡客，你说多少他就相信多少；况且，他们不坐我的艇，难道会飞过去？”实叔望着渐渐走近的人影，压低声音说道：“这年头，谁不会赚钱，谁就是大傻瓜！”
“这……？”
“这样吗，你的过渡费，我退给你！”
我摆了摆手：“反正，这个忙我帮不了！”
17、实叔认为要五元过河费，要价虽高但年轻人也不得不坐他的艇的根据是（根据原文进行概括）（4分）
⑴
⑵ （不超过9个字）
18、从文中可以看出几年前的实叔具有哪两个方面的性格特征？用自己的话概括，不超过10个字。（6分）
⑴ 。
⑵ 。
19、概括小说主题思想（5分）
本文通过 的记叙，反映 ，批判某些人在经济大潮冲击下 的行为，教育人们 。
20、下列分析不正确的一项是（3分）
A、“我风风火火地赶到河边，已经是晚上八点多钟，水运队的船工早回家去了。”这句话交代了主要人物“我”以及故事发生的时间、地点
B、文中一段回忆属于插叙，它为写实叔后来的思想变化起了铺垫作用，写法上采用了先扬后抑的方法。
C、“‘斌，上艇吧！’实叔的叫唤打断了我的遐思。”这句话具有过渡作用，从回忆转到现实，从写实叔的过去转到实叔的现在。
D、“‘朋友，要过河吗？’黑暗中，一条影子慢慢向我走来。”这句采用“未见其人，先闻其声”的写法，引出了另一个人物——实叔，取得了先声夺人的效果。
五、21、读第Ⅰ卷中文言文段，翻译下列两句话（5分）
⑴转为山阳魏郡太守，其治效此。
译：
⑵浑所在夺其渔猎工具。
译：
六、（19分）
22、根据下面一则消息提供的信息要点，拟一条不超过八个字的一句话新闻。（3分）
最近一周来，沈阳地区出现两个大雾日，两个降雪日和两个5至6级风的大风日，最高气温与最低气温相差28摄氏度。部分地区电信中断，交通受阻，给百姓的日常生活造成极大困难。据有关专家分析，这种变化无常的天气如果再持续一周，给当地工农业生产造成的损失将是无法估量的。
。
23、模仿下面句子的格式，另写一个句子。（3分）
如果说祖国是一只远航的征船，我们就是那扬起的风帆。
，
。
24、鲁迅，原名 ，是我国伟大的 家、 家和 家。第一次以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白话小说是 ，随后陆续发表 、 和 等著名小说，1923年集成小说集 。（5分）
25、根据下列材料，完成后面题目。（4分）
一位下岗女工买了一台电脑毛衣编织机。随机附来的《保修说明》写道：“本厂生产的毛衣编织机免费保修一年。”可一年内，这台机子在正常使用情况下，就坏了四次。女工找厂家修理。前三次，女工很不情愿地交了更换零件的成本费。第四次，厂家说：“机内电脑坏了，电脑是进口的，不是本厂生产的零部件，不在保修的范围之内。”女工很有意见，投诉消费者协会，答复为：“厂家《保修说明》含糊不清。一年之内，电脑坏了也应保修，不能修应允许用户退货。”
请给含糊不清的《保修说明》进行修改，使之明确、严密，无歧义。
⑴按用户意见修改：
⑵按厂家意见修改：
26、把“我认为我有责任向您保证我跟这件事没一点关系”改为反问句。（4分）
七、（60分）
27、请以“蜗牛顶着沉重的硬壳艰难地向前爬着”为文章的第一句话，写一篇文章，不少于800字，文体不限，标题自拟。
答 题 卡
一、二、三(3×16分)
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 答案 |
四、（18分）
]17、⑴
⑵ （不超过9个字）
18、⑴
（不超过10个字）
19、本文通过 的记叙，反映 ，批判某些人在市场经济大潮下 的行为，教育人们
。
20、（ ）
五、（5分）
21、⑴
⑵
六、（19分）
22、
23、
24、 ， ， ， 。 ， ，
， ， 。
25．⑴按用户意见修改：
⑵按厂家意见修改： 。
26． 。