十五
1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 （ ）
A．愚氓 故态复萌 懵懂 启蒙主义
B．庇护 蓬荜增辉 辅弼 大有裨益
C．桎梏 栉风沐雨 炽热 脍炙人口
D．蹊跷 休戚相关 栖身 促膝谈心
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．拖沓 礼尚往来 黯然失色 隧木取火
B．山麓 游目骋怀 五味具全 沸反盈天
C．遁词 瞬息万变 闲情逸致 言简意赅
D．祈祷 不经之谈 愤世嫉俗 顶顶大名
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①一些心理学家认为，在非常紧急和恐怖的情况下，人有时能 自己的生理极限。
②悠悠千古明月，曾牵动过无数文人墨客的千古情思，留下了难以 的名篇佳作。
③这一段话，表明了宋代人欣赏诗注意的是一联一句，并不重视全篇， 这也正是中晚唐人作诗的方法。
A．超越 计算 然而 B．越过 计算 而
C．越过 数计 然而 D．超越 数计 而
4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 （ ）
A．“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。”
B．我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
C．作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随景到，笔借目传”（张岱《跋寓山注二则》），自有一种淳朴之美。
D．有些古代“特有”的语序，像“吾谁欺”，“不我知”，“夜以继日”，现代不用了。
5．下列各句中加点的词语使用正确的一项是 （ ）
A．发展发育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。
B．妈妈每次出差前，都把食物交给姐姐保管，可姐姐并不是一个从长计议的人，常常造成寅吃卯粮的局面。
C．搞经济开发区占一点地，也在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换汤不换药的做法，就使农民难以忍受了。
D．我的父亲1963年报考上海戏剧学院，成绩优异，但由于他出身不好，便榜上无名，只能成为高等学府的门外汉。
6．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．旧北京城经元、明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。
B．写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。
C．在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。
D．提起蜀汉亡国，有人认为是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致——这也是过分苛求。
1．B（A懵měng C炽 chì 膝xī）
2．C （A隧—燧 B具—俱 D顶顶—鼎鼎） 3．D
4．D（不当之处有三：一是“特有”没必要加引号，二是“欺”字后应该带有问号，三是三个并列短语之间的逗号也应改为顿号或不用）
5．A（B“从长计议”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出决定”。原句望文生义。C“换汤不换药”是改变了形式，没有改变内容，前后得有对照才行；D属望文生义。“门外汉”指某方面知识还未入门的外行，不是门外面的汉子）
6．B（A成分残缺，在“经”前加“是”；C“再造……未来”不合逻辑，将“再造”改为“创造”；D赘余，“苛”就有“过分”的意思）
十六
1．下列各组词语中加点的读音，完全相同的一组是 （ ）
A．煎熬 翩跹 信笺 歼击机 草菅人命
B．渎职 赎罪 案牍 小牛犊 穷兵黩武
C．对峙 窒息 挚友 滞纳金 栉风沐雨
D．偏僻 裨益 辅弼 庇护权 刚愎自用
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．渡假 甘拜下风 不假思索 名门旺族
B．厮打 箭拔弩张 凭心而论 鞭辟入里
C．妨碍 永保青春 两全齐美 琳琅满目
D．靓妆 蜂拥而至 文恬武嬉 顾名思义
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①经过全校师生的共同努力，这所普通中学近日已 为我市的重点中学。
②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个 解
决的严重问题。
③这样做 稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。
A．进升 急需 固然 B．晋升 亟待 当然
C．晋升 亟待 固然 D．进升 急需 当然
4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）
A．我记得，父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色，有时耳提面命，甚至棍棒相加。
B．新产品的试验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备，功败垂成
就在此一举了。
C．今天“十一”国庆节，我去北京旅游，竟与五年不见的小学同学在故宫萍水相逢，
真是太让人欣喜了。
D．喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇，写字题诗，竟成为我们中国人一种奇怪的积习和癖好，
也不知此风起于何时，始作俑者为谁。
5．下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A．有关部门对极少数不尊重民工的劳动，克扣民工工资，甚至殴打民工的事件，及时
进行了批评教育和严肃处理。
B．一个民族可以用刀剑，或者用弓矢打败另一个民族；但是要征服一个民族的灵魂，却绝非单凭刀枪剑矢就能做到的。
C．虽然互联网给我们带来了不少交流、商务、购物上的便利，但是我们对网上信息的
真实性和安全性越来越感到质疑。
D．在对“建始人”古人类化石进行考证研究后，我国考古专家认为：“建始人”化石，
对人类起源于非洲的学说是一个挑战。
6．下列语境中，语言表达不得体的一句是 （ ）
A．高三毕业前夕，李欣送了一张照片给张琳，并在照片后面写了以下文字：张琳同学
惠存。
B．一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬
请拜读，欢迎斧正。
C．一个购物中心在大门口立牌子，上面的文字为：价廉物美，单叟无欺，欢迎惠顾！
D．一些外地教师将来学校参观，学校在校门口持了一幅标语：欢迎各位老师光临我校！
1．C（A.跹xiān，其余读jiān；B.赎shú，其余读dú；C.都读zhì；D.僻pì，其余读bì）
2．D（A.度假 名门望族；B.剑拔弩张 平心而论；C.永葆青春 两全其美）
3．C（提高级别、职位等不用“进升”；“急需”是紧急需要，“亟待”是急迫地等待；“当然”是应当这样或合于事理、情理，“固然”表示承认某个事实，引起下文转折。）
4．D（A.“耳提面命”指导教诲殷切，要求严格，句中误解为严厉凶狠；B.“功败垂成”指事情在即将成功的时候失败了，本句中的意思不是说试验已经失败了；C.“萍水相逢”应为“不期而遇”。）
5．B（A.“批评教育和严肃处理”的对象是“事件”，谓语与宾语不能一一搭配；C.“商务”与“购物”是种属概念，不能并列；“感到质颖”动宾搭配不当；D.“化石是挑战”逻辑不当。）
6．B（“拜读”的语体对象用错了。）