【学案八】之二 第二单元 文化传承与创新
【第四课 文化的继承与发展】
【考核内容要求】
一、传统文化的特点及影响
二、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
三、影响文化发展的主要因素
四、文化继承与发展的关系
【一、课前小测】：
一、传统文化的特点及影响
（一）、传统文化的含义
1.传统文化是指：
①在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化
②产生于过去，打上历史烙印的文化 ③人类世世代代长期积累下来的文化
④由世界各族人民共同创造的文化
A.①②③ B.①②③④ C.①② D.②③④
（二）、传统文化的特点：
2．“没有文化的继承，就没有文化的积累”。这说明文化具有：
A．积累性 B．稳定性 C．民族性 D．继承性
3．我国传统文化的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。这说明：
①文化的发展具有历史继承性 ②传统文化具有相对稳定性
③传统文化具有鲜明的民族性 ④传统文化要因时而变
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4．之所以尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是因为：
①民族文化精粹是民族历史发展的产物和人民智慧的结晶 ②民族文化维系着社会生活
③民族文化维持社会稳定 ④民族文化是民族生存与发展的精神根基
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5．张岱年说：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心与自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”以下理解正确的是：
A．传统文化具有相对稳定性
B．传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带
C．只要有优秀的民族文化，就会自立于世界民族之林
D．民族自信心和自尊心可以战胜一切困难
（三）、传统文化的影响：
6.我国著名书法家柳公权博采众长，创造了著名的“柳体”，至今影响着我们。这说明：
A.传统文化渗透在现实生活中的各个领域 B.书法是展现中国传统文化的重要标志
C.中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分，对社会生活有重要影响
D.这是对传统思想的继承
7．培根认为，知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。培根的这句话表明：
①正确的知识文化是推动社会进步的力量 ②任何知识文化都推动社会进步
③文化作用的发挥离不开文化的传播 ④知识文化具有继承性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
二、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
（一）、对待传统文化的正确态度
8．清明节是流行于我国大部分地区的传统节日。至唐宋时期开始形成踏青、扫墓等风俗，成为民间重要的祭祖日。“文化大革命”时期，我们曾经简单粗暴地将扫墓、祭祖当成封建迷信活动加以禁止。改革开放以后，清明节又重新成为人们地重要节日。在这一天，人们或者扫墓、祭祖，寄托对祖先地哀思；或者踏青、植树，享受初春地美好时光；或者祭扫烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩。这说明：
A．扫墓、祭祖属于封建迷信活动，应加以禁止
B．祭扫烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩是对的，应积极提倡
C．把握正确的判别标准，是有效地的“取其精华，去其糟粕”基本依据
D．对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”
（二）、正确对待传统文化的意义
9.随着开放的深入，不入人尤其是青少年热衷于过“洋节”，而对于我们自己的传统节目却淡漠了。如此发展下去，带来的后果是：
A.有利于世界文化的融合 B.能够使我们国家尽快与世界接轨，扩大国际间的交流与合作
C.逐渐失去民族特色，不利于维护社会稳定，削弱了民族的凝聚力
D.推动了人类社会的进步和发展
10.上题结论给我们的启示是：
A.继续扩大开放，加快我国传统文化融入世界的步伐
B.尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
C.要尊重自己民族的传统节日，培育好、发展好本民族文化
D.加强文化交流，做传播中华文化的使者
三、影响文化发展的主要因素
（一）、社会制度因素：
11．“伴随着辛亥革命推翻了封建的清王朝，中国文化也开始了一次大规模的革命。”这句话告诉我们：
A．思想运动是社会变革的先导 B．社会制度的更替影响文化的发展
C．文化的发展总是与社会的发展保持一致 D．新文化必然代替旧文化
（二）、科学技术因素：
12．印刷术的诞生便图书、报刊等纸制媒印产品在社会上广为流行；摄影照相孜术的出现，使影视产品占领了人类的精神生活；网络信息技术便文化传播可以突破时至的局限。材料表明：
A．印刷是传媒的开始 B．网络和信息产品的出现可能便消费者迷矢在虚拟的世界中
C．网络将取代其他传媒 D．科学技术的发展是影响文化发展的重要因素
（三）、思想运动因素：
13．在中国，春秋战国时期的“百家争鸣”、20世纪之初的“新文化运动”；在西欧，中世纪末的“文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示社会大变革的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革。这段话表明：
A．思想运动往往成为社会变革的先导 B．科学技术对文化发展有重要影响
C．生产力推动了历史文化的发展 D．社会实践是文化变革的决定力量
（四）、教育因素：
14．关于教育在文化传承中的作用，下列说法错误的是：
A．教育是人类特有的传承文化的能动性活动 B．教育具有选择、传递和创造文化的功能
C．教育能使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富
D．教育在文化传承中的作用将越来越小
15．现在人们提倡素质教育，利用先进的教育手段和方式，打破传统的模式，培养学生的能力，全面发展学生的素质，由应试教育到素质教育对文化传承的影响是：
A．不利于对传统文化的继承 B．教育方式的变革，对人类文化的传承将产生积极影响
C．教育就是把传统文化传递给下一代
D．不管教育方式如何变化，不会对传统文化产生影响
四、文化继承与发展的关系
（一）、文化继承与发展的关系：
16．有人认为，传统文化是包袱，应该丢掉。对此，下列说法正确的是：
A．此观点正确，传统文化已经脱离时代要求
B．此观点错误，传统文化是宝贝，要全部吸收
C．此观点错误，传统文化中的精华要继承，糟粕则要抛弃
D．此观点正确，传统文化是保守势力的代表
17．雕刻从最早的石雕开始，到玉雕、木雕、牙雕、头发雕刻、冰雕．．．．．．．这说明：
A．文化继承 B．文化发展 C．文化消亡 D．文化继承与发展
1941年，毛泽东在延安整风运动的报告《改造我们的学习》中，用“实事求是”四个大字高度概括了马克思主义的思想路线，“实事求是”这个词源自汉代史学家班固所撰的《汉书》，本意是对待儒家经典的一种严谨治学态度和治学方法。毛泽东推陈出新，加以马克思主义的改造，把它变成一个意义重大的哲学命题，为人们打开了认识世界、改造世界的新境界。据此回答18—20题。
18．“实事求是”一词源自汉代史学家班固所撰的《汉书》。说明：
A．文化继承就是原封不动地继承 B．发展是继承的必要前提
C．继承是发展的必然要求 D．在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
19．毛泽东引用《汉书》中”实事求是”，并“推陈出新，革故鼎新”，赋予新的时代意义，说明：
A．传统文化已不适合现代生活 B．我们在继承传统文化时应抛弃所有的东西
C．对传统文化要批判地继承，并“推陈出新，革故鼎新”
D．我们要成为文化的传承者和享用者
20．从材料中我们可以看出继承与发展的关系：
①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求
③继承与发展是相互独立的两个方面 ④继承与发展是同一过程的两个方面
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（二）、正确把握文化继承与发展的关系及其意义：
【二、填空练习】：
一、传统文化的特点及影响
（一）、传统文化的含义：是在长期__________发展中形成并保留在___________生活中的、具有相对___________性的文化。
（二）、传统文化的特点：
1、传统文化具有___________性：这体现在传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承上。
①传统习俗的继承：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑的继承：建筑，被称为凝固的艺术。中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承：文学艺术被称为民族精神的火炬。中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想的继承：传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
2、传统文化具有相对___________性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
3、传统文化具有鲜明的___________性：作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
（三）、传统文化的影响：
1、积极作用：传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
2、消极作用：传统文化的相应内容如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
二、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
（一）、对待传统文化的正确态度：面对传统文化，要辩证地认识其作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
（二）、正确对待传统文化的意义：一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
三、影响文化发展的主要因素
（一）、_______________因素：社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
（二）、_______________因素：科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
（三）、_______________因素：思想运动往往成为社会变革的先导。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。
（四）、___________因素：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的__________与___________上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
四、文化继承与发展的关系
（一）、文化继承与发展的关系：
1、继承与发展是同一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。
继承是发展的必要____________，发展是继承的必然____________。文化继承，不是原封不动地承袭、接收和享用传统文化，而是有所淘汰、有所发扬地继承，从而使文化得到发展。
2、在继承的___________上发展，在发展的____________中继承，就是文化传承。批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。（这样，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。）
（二）、正确把握文化继承与发展的关系及其意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。