高一年级政治9月份月考试题
政 治
考生注意：（1）本试题满分100分，考试时间90分钟；
（2）将各题答案按序号答在答题卡上，试卷考生自己保存。
一、单项选择题（每小题2分，共60分）
1、下列关于商品说法正确的是
A、商品是一个永恒的范畴，与原始社会同时产生
B、劳动产品一定是商品
C、凡是商品必须是劳动产品
D、商品和商品生产同时出现
2、目前，我国各地实行有偿收视加密电视节目。这些节目属于
A、商品，因为它既有使用价值又满足人们的需要
B、非商品，因为它不是劳动产品
C、商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
D、非商品，因为它虽能满足人们需要，但没有用于交换
3、商品不是从来就有的，从根本上说，商品的出现是
A、生产力发展的必然结果 B、生产关系发展的必然结果
C、社会分工的必然结果 D、由于出现了以交换为目的的生产
4、从历史上看，商品生产和商品交换产生的过程是
A、先有商品生产，后有商品交换 B、二者同时产生
C、先有商品交换，后有商品生产 D、商品生产是商品经济的唯一内容
5、在互联网上，不少软件实行付费下载。这些软件属于
A、商品，因为它有用 B、商品，因为它既是劳动产品又用于交换
C、非商品，因为它不是劳动产品 D、非商品，因为可能无人下载
6、下列各项属于商品的是：①农民自种自食的蔬菜②送往废品收购站的废品③张三送给李四的笔记本④顾客乘坐出租车所接受的服务
A、①③ B、③④ C、②④ D、①②④
7、中国政府向发生强烈地震的伊朗提供了价值1500万元人民币的紧急救援物资。这些救援物资
A、是商品，因为它是劳动产品 B、不是商品，因为它不是劳动产品
C、是商品，因为它是供别人消费的
D、不是商品，因为它不是用来交换的
8、“商品是天生的运动员，一会儿也闲不住。”这主要是因为
A、有商品生产和商品交换就有市场
B、商品交换表现为一种使用价值和另一种使用价值的交换
C、商品是用来交换的劳动产品
D、商品能满足人们的需要
9、“哪里能实现其价值，就奔向哪里去”体现了
A、商品生产者的目的在于获得价值
B、商品是价值和使用价值的统一体
C、消费者想得到商品的价值
D、生产者想得到商品的使用价值
10、商品的基本属性是指
A、社会性和本质属性 B、使用价值和价值
C、有用性和自然属性 D、商品的使用价值
11、使用价值和价值的关系是
A、没有使用价值就一定没有价值 B、价值是由使用价值决定的
C、使用价值是价值的表现形式 D、没有价值一定没有使用价值
12、下列说法中体现商品基本属性的有：
①物美价廉②货真价实③经久耐用④优质优价
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
13、下列关于价值说法正确的是
A、价值是劳动产品的特有属性 B、商品价值会自我表现
C、价值就是人类劳动 D、价值是商品的社会属性
14、1箱牛奶＝2袋苹果，这种交换的比例是以它们的 为基础的
A、使用价值和交换价值 B、使用价值 C、价值 D、交换价值
《人民日报》载文指出，我国政府对农产品质量安全越来越重视。农业部提出要从源头上确保农产品质量安全，“从田头到餐桌”进行全程管理。据此回答15-16题。
15、材料中强调重视产品质量是从商品的 的角度提出的要求。
A、价值 B、使用价值 C、交换价值 D、社会属性
16、确保农产品质量安全，是因为
A、质量好的农产品的价值大
B、质量差的农产品只有使用价值而没有价值
C、质量好的农产品其价值容易实现
D、质量差的农产品中不凝结人类劳动
17、某超市购进面包，但因滞销导致其变质而卖不出去。这部分面包是否有价值，下列观点正确的是
A、没有价值，但仍然有一定的使用价值
B、没有价值，因为变质的商品丧失了其应有的使用价值
C、有价值，因为它凝结无差别的人类劳动
D、有价值，只不过没有实现
18、在商品交换中，商品生产者总强调“优质优价”，其根本原因是
A、优质产品的使用价值大 B、优质产品的价格高于价值
C、优质产品人们买得多 D、优质产品凝结了更多无差别人类劳动
19、劳动生产率是劳动者的生产效率，是指生产单位商品所耗费的
A、劳动资料 B、劳动时间 C、固定资本 D、流动资产
20、商品生产者要在市场竞争中立于不败之地，最根本的是
A、提高劳动生产率，增加个别劳动时间 B、搞好市场预测
C、降低商品价格，以吸引更多消费者
D、采用先进技术，提高劳动生产率
21、若生产同样的一双皮鞋，甲厂用2小时，乙厂用3小时，丙厂用4小时。三双鞋在同一市场出售，试问哪一双的价值量一样大？
A、甲厂生产的 B、乙厂生产的 C、丙厂生产的 D、一样大
22、一百多年前，门捷列夫编制了化学元素周期表，沙皇为表彰他的功绩，奖给他当时最高荣誉的奖杯——铝杯，而不是金、银杯。这是因为：①当时铝太少，金太多②当时人们还不认识金的价值③当时生产铝比生产金所耗费的社会必要劳动时间长④当时生产铝和劳动生产率比生产金的生产率低
A、③④ B、①③ C、②④ D、①②③④
23、货币的本质是
A、一个历史范畴 B、商品 C、物物交换 D、一般等价物
24、一般等价物与货币的共同点是：①都是商品②都是固定的③都有价值和使用价值④都是金银⑤都可以表现其它商品的价值
A、①② B、③④ C、①③⑤ D、②④⑤
25、货币出现以后，成为财富的代表，人们崇拜货币，这是因为
A、货币是商品交换发展的产物 B、货币是由金银来充当的
C、货币是商品，其本身具有价值 D、货币的本质是一般等价物
26、货币的基本职能是：
①价值尺度②贮藏手段③流通手段④世界货币⑤支付手段
A、①②③ B、②④⑤ C、①③ D、③
27、货币在执行价值尺度职能时，货币是
A、价值不变的特殊商品 B、观念中的货币
C、现实货币 D、价值符号
28、甲在某商场用3650元购买了一部手机，在这个过程中，货币所起的作用是
A、价值尺度 B、支付手段 C、流通手段 D、商品流通
29、乙从银行取出工资，购买所需的商品，这一过程体现的货币职能是
A、支付手段和价值尺度 B、支付手段和流通手段
C、流通手段和贮藏手段 D、贮藏手段和流通手段
30、下列说法正确的一组是：①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒概念④先有商品，后才有货币⑤货币是一种特殊的商品⑥商品货币都是一个历史范围范畴
A、①③⑤ B、②⑤⑥ C、②④⑤⑥ D、①②⑤⑥
二、主观题(共40分)
1、什么是商品、商品的使用价值、价值？（15分）
2、商品价值量与社会必要劳动时间与劳动生产率之间各存在怎样的关系？这对商品生产者有怎样的启示呢？（13分）
3、假如1件衣服＝10公斤大米，运用相关知识回答下列问题：(12分)
⑴衣服和大米为什么要交换？
⑵衣服和大米为什么能够交换？
⑶为什么1件衣服只能换10公斤大米？
⑷在这里，1件衣服的价值是如何表现的？
高一政治参考答案
一、选择题
1—5 C C A C B 6—10 C D C A B
11—15 A D D C B 16—20 C B D B D
21—25 D A D C D 26—30 C B C B C
二、主观题
1、商品—用于交换的劳动产品
使用价值—商品能够满足人们某种需要的属性
价值—凝结在商品中无差别的人类劳动
2、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间来决定的，二者成正比关系；商品的价值量与社会劳动生产率成反比关系。
启示：
采用新技术以提高自己的劳动生产率，使之高于社会劳动生产率，缩短个别劳动时间，使之低于社会必要劳动时间，这样生产者会多盈利，会在竞争中处于有利地位。
3、⑴使用价值不同
⑵都有价值，都包含无差别的人类劳动
⑶因为1件衣服和10公斤大米的价值量相等
⑷1件衣服的价值通过10公斤大米表现出来，10公斤大米是1件衣服的交换价值。