高二哲学常识（下）期中考试试题
一、选择题（在每小题列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共50分）
从神舟一号实验飞船发射成功到神舟六号载人飞船发射成功的事实说明
.据此回答1～4题
1．人类能把飞船送上太空，说明
A．主观能动性是人区别于物的特点 B．规律是可以改变的
C．人类在认识世界和改造世界过程中，具有的精神状态是无穷的
D．客观规律制约人的主观能动性
2．决定人类能否成功地把飞船送上太空的因素是
A．是否认识到规律是客观的 B．是否充分发挥主观能动性
C．是否尊重客观规律 D．是否在尊重客观规律的前提下，充分发挥主观能动性
3．材料中成就的取得，是我国航天科技工作者一方面顽强拼博，锐意进取，另一方面不断吸取国际航天经验的结果。体现的哲学道理是
A．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果
B．人们改造世界的活动越来越具有创造性
C．航天工作者们发挥积极主动的进取精神
D．内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用
4．为了“神舟”飞船的发射成功，千千万万科技工作者辛勤工作，舍小家，为国家，无私奉献。这主要体现了
A．人具有主观能动性 B．人能透过现象看本质C．充分发挥主观能动性是成功的基础
D．集体主义价值取向是我国人民同心同德建设社会主义的力量源泉
5．恩格斯说：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这段话说明
A．人们对事物每一层次的认识，都达到了穷尽的程度
B．人们对世界的认识，只能是认识事物的表面现象
C．人们对事物的正确认识，在深度上要受客观条件的制约
D．认识事物必须把握事物的本质，这是认识的根本任务
6．“一个人经验越丰富，认识能力越强，处理问题就愈加全面深刻，而缺乏实践经验常常是犯错误的一个重要原因。”这一论断体现的哲理是
A．主观能动性的发挥受客观因素的制约
B．要正确发挥主观能动性，就必须积累正确的主观因素
C．办事情要一切从实际出发，实事求是D．只要经验丰富，办事情就能达到预期目的
7．我国有“小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的大，近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的热，近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是
A．感性认识是理性认识的来源 B．感性认识有待于发展到理性认识
C．理性认识必须回到实践中去 D．认识事物必须发挥主观能动性
8．进入人脑的感性材料，往往是个别的，彼此分离的，这就需要把它们综合起来进行思考，从总体上进行研究，我们把这一过程称之为
A．去伪存真 B．去粗取精
C．由此及彼 D．由表及里
9．2002年诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼教授在研究中发现，单纯的外在因素不能解释复杂的决策行为，因此将心理学的深入分析运用到了经济学中，从而为一个崭新的经济学领域奠定了基础。这表明了
A．要正确地认识事物必须借助心理分析 B．人们的认识在不断地深化、扩展、推移
C．认识事物要透过现象看本质 D．客观形式发展了，主观认识也应跟着发展
10．“花明天的钱，圆今天的梦”的消费观念正在被人们所接受，这有效地刺激了消费，拉动了经济的增长。这说明
A．社会存在决定社会意识 B．社会存在的性质决定社会意识的性质
C．社会存在的变化决定社会意识的变化 D．社会意识对社会存在具有能动的反作用
11．马克思说：“价值这个普遍性的概念是从人们对待满足他们需要与外界事物的关系中产生的。”这句话表明
①价值是劳动者创造出来的
②事物的价值是相对而言的
③价值是事物对人的积极意义 ④价值是人的需要和事物的属性之间的特定关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说。只有在集体中才能有个人自由。”这段话说明
A．社会集体利益的存在要以个人利益的实现为前提
B．个人利益的实现要以社会集体利益的存在为前提
C．个人的全面发展会促进社会集体利益的巩固
D．个人利益与社会集体利益之间没有矛盾
13．在发展社会主义市场经济的过程中，对于个人利益和集体利益之间常常发生的矛盾，就道德而言，就是要
A．运用法律的手段解决 B．运用行政手段解决
C．运用经济的手段解决 D．按照集体主义的要求去处理
14．马克思说：“人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”对此观点的正确理解有
A．人的生存与发展离不开社会 B．人的自然性受社会性的制约
C．社会性是人最主要、最根本的属性 D．人的社会性与自然性同等重要
15．邓小平同志说：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中投索更长的时间。”这一论断的理论依据是
A．人的自然性与社会性相互关系原理 B．人的本质属性是社会性原理
C．物质和意识辩证关系原理 D．个人活动对社会发展产生能动的影响的原理
16．爱因斯坦在评价居里夫人时说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面还要大。”对此，我们应当这样来理解
A．居里夫人对社会的贡献主要在精神方面、思想道德方面
B．难以计量的精神财富比物质财富更有价值
C．衡量一个人的人生价值，主要看其在精神方面、思想道德方面对社会的贡献
D．衡量一个人的人生价值，既要看其在物质方面对社会的贡献，又要注重其在精神方面、思想道德方面对社会的贡献
17．“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这段话表明
A．人生价值的实现要有良好的社会环境B．人生价值的实现有赖于人的自身素质的全面提高
C．实现社会价值最好先实现自我价值
D．人的自我价值与社会价值是统一的，自我价值是人生价值的基础
2005年11月11日，万众期盼的北京2008年奥运吉祥物精彩出炉。她由五个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”。
18．“福娃”分别取材于“鱼”、“大熊猫”、
“奥林匹克圣火”、“藏羚羊”、“燕子”。
这说明
①．物质对意识具有决定作用
②．意识对物质具有反作用
③．人具有主观能动性
④．创造性思维与合理想象密不可分
A①② B①③④ C②③ D①②③④
19．与历届奥运会吉祥物的设计相比，“福娃”的设计体现了浓郁的中华文化色彩。从哲学的角度看，“福娃”的设计反映了
A．运动和静止是统一的 B．矛盾是普遍存在的
C．要重视事物的量变 D．事物的矛盾各有其特点
20．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，而“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神就是中华民族精神的具体体现。中华民族精神的核心是
A．集体主义 B．勤劳勇敢
C．爱国主义 D．自强不息
2l、中国宣布：珠穆朗玛峰海拔高程8844.43米，原1975年公布的珠峰高程数据(8848.13米)停止使用。这表明
A、事物的发展是前进性与曲折性的统一 B、事物的变化发展是有规律的
C、人的认识是不断向前发展的 D、实践是检验认识正确与否的唯一标准
22、十几年来，远程医疗在世界各地兴起，患者可以在家里通过计算机网络直接与医生交流。这个事实表明
A、事物联系的客观性随科技的发展而淡化
B、任何事物都与周围的其他事物相互联系着
C、人们能根据事物固有的联系建立新的联系
D、实践并不是认识的唯一来源
23、最新研究表明，约50%的癌症与饮食因素有关，1／3的癌症是人们“吃”出来的。对于癌症等疾病，还有很多未知的领域，还缺乏有效的根治方法。这说明
A、客观规律妨碍着人们主观能动性的发挥
B、每一时期人们对客观事物的认识总是有限的
C、只要占有丰富的感性材料，就能获得理性认识
D、人在规律面前有时表现得无能为力
24、清华大学的校训“自强不息，厚德载物”蕴涵的哲理有
①、内因是事物变化发展的根据 ②、人具有主观能动性
③、事物的运动变化是有规律的 ④、要重视量的积累
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D①③④
25、一位打工女孩，迷上了收集商标，并萌生了设计并注册商标卖给商家的念头。从2003年成功设计注册第一批商标开始，两年创造了300万元的财富，成了一名“职业注标人”。女孩的成功说明
①、实现人生价值需要一定的客观条件 ②、自我价值的实现需要有创新精神
③、发挥主观能动性才能实现人生价值 ④、转变就业观念就能创造适合自己的职业
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
二、非选择题（26、27、每题10分，28题、14分。29题、16分。共计50分）
26．2004年3月14日，十届全国人大二次会议根据新形势发展的要求，依照法定程序对宪法进行修改，在宪法中确立了“三个代表”重要思想在国家和社会生活中的指导地位，明确规定了国家保护非公有制经济的合法的权利和利益等。
试用历史唯物主义的观点谈谈你对修改宪法的认识。
27．爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”歌德说：“你若要证明自己的价值，你就得给世界创造价值。”
运用人生观有关知识说明你对以上名言的理解。
28、辨题：集体主义原则和市场经济下的商品交换原则是对立的
论述题（要求紧扣题意，综合运用所学哲学知识，结合材料展开分析。）
29．遗传学的经典理论认为：水稻是自授花粉，应该无杂交优势。但是，袁隆平教授认为传统说法是没有根据的，不可靠的。他在60年代初就发现了一种天然水稻，优势非常明显。他当时不知道它是杂交水稻，如获至宝，以为选了一个特别优良的品种。第二年经过下种观察，结果大失所望，高的高，矮的矮；穗子大的大，小的小，参差不齐。失望之余，袁教授突然产生了灵感：为什么会有分离呢？杂种才会有分离，而纯种是不会有分离的。他意识到选的那一株“优良水稻”是天然杂交水稻，是杂交水稻的第一代。这给他以很大启发，从而经过多次实验终于培育出了优良杂交水稻。他使过去亩只有三百公斤的水稻产量增加到了五百公斤。而他正在培育的超级杂交水稻，将使亩产进一步提高到八百公斤的水平。
请分析以上材料体现了哪些认识论的道理。（16分）
高二哲学常识（下）期中考试答题卷(2006 、4)
一、选择题（每小题2分，共50分。）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
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二、非选择题（26、27、每题10分，28、14分。29、16分。共计50分）
26．2004年3月14日，十届全国人大二次会议根据新形势发展的要求，依照法定程序对宪法进行修改，在宪法中确立了“三个代表”重要思想在国家和社会生活中的指导地位，明确规定了国家保护非公有制经济的合法的权利和利益等。
试用历史唯物主义的观点谈谈你对修改宪法的认识。
27．爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”歌德说：“你若要证明自己的价值，你就得给世界创造价值。”
运用人生观有关知识说明你对以上名言的理解。
28、辨题：集体主义原则和市场经济下的商品交换原则是对立的
论述题（要求紧扣题意，综合运用所学哲学知识，结合材料展开分析。）
29．遗传学的经典理论认为：水稻是自授花粉，应该无杂交优势。但是，袁隆平教授认为传统说法是没有根据的，不可靠的。他在60年代初就发现了一种天然水稻，优势非常明显。他当时不知道它是杂交水稻，如获至宝，以为选了一个特别优良的品种。第二年经过下种观察，结果大失所望，高的高，矮的矮；穗子大的大，小的小，参差不齐。失望之余，袁教授突然产生了灵感：为什么会有分离呢？杂种才会有分离，而纯种是不会有分离的。他意识到选的那一株“优良水稻”是天然杂交水稻，是杂交水稻的第一代。这给他以很大启发，从而经过多次实验终于培育出了优良杂交水稻。他使过去亩只有三百公斤的水稻产量增加到了五百公斤。而他正在培育的超级杂交水稻，将使亩产进一步提高到八百公斤的水平。
请分析以上材料体现了哪些认识论的道理。（16分）
高二哲学常识（下）期中考试试题参考答案
一、选择题(50分，把选择题的正确答案填入下列表中)
1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B
7.B 8
.C 9.B 10.D
11.D 12.B 13.D
14.C 15.D 16.D 17.B
18．B 19、D 20、C 21、C 22、C 23、B 24、A 25、C
二、非选择题（26、27、各10分。28、14分。29、16分。共50分）
26．试用历史唯物主义的观点谈谈你对修改宪法的认识。
历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。（2分）随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善，国家的经济、政治、文化和社会生活都发生了较大的变化，这就决定了必须对宪法的部分内容作出修改，以适应形势的需要。（4分）全国人大依照法定程序对宪法进行修改，有助于保障我国改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，有助于保持社会稳定。（4分）
27．运用人生观有关知识说明你对以上名言的理解。
（1）以上名言体现了人生的真正价值在于对社会的贡献。（2分） （2）因为对个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障，是人生价值的基本标志，是人生价值的可靠标志。（4分）
（3）我们青年学生要实现自己的人生价值，必须充分利用社会为我们提供的有利客观条件，并且发挥主观能动性，创造必要的主观条件，在实践中努力实现人生价值。（4分）
28、辨题：集体主义原则和市场经济条件下商品交换原则是对立的。
这一观点是错误的。
⑴、集体主义原则要求做到国家、集体、个人三者利益的结合，促进三者和谐发展；在发生矛盾时，要求把社会集体利益放在首位。（4分）。
⑵、商品交换原则是价值规律要求，是一切商品经济活动所共有的原则，我国社会主义商品经济必须坚持这一原则。（4分）
⑶、二者并不是完全对立的，而是相互促进，具有一致性，商品交换原则所体现的价值观也正是集体主义所要求并坚持的。但二者毕竟不是一回事，集体主义原则是哲学范畴，商品交换原则是经济学范畴。（4分）。
因此二者既有区别又有一致性，特别是社会主义市场经济条件下，更需要把二者有机结合起来，以促进社会主义市场经济的健康发展。（2分）
29．材料体现了哪些认识论的道理。（18分）
（1）60年代发现的天然水稻，优势非常明显，经过大量的分析，认识到了是杂交水稻的优势。这些体现了认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。（4分）
（2）第二年经过下种观察，结果大失所望，高的高，矮的矮；穗子大的大，小的小，参差不齐。失望之余，袁教授突然产生了灵感：为什么会有分离呢？杂种才会有分离，而纯种是不会有分离的。他意识到选的那一株“优良水稻”是天然杂交水稻，是杂交水稻的第一代。这给他以很大启发，从而经过多次实验终于培育出了优良杂交水稻。这些体现了实现由感性认识到理性认识的过程，是人们发挥主观能动性，付出艰辛劳动，不断创造条件的过程。（4分）
（3）失望之余，袁教授突然产生了灵感：为什么会有分离呢？杂种才会有分离，而纯种是不会有分离的。他意识到选的那一株“优良水稻”是天然杂交水稻，是杂交水稻的第一代。这给他以很大启发，从而经过多次实验终于培育出了优良杂交水稻。这些体现了合理想象和创造性思维有助于人们认识能力的进一步发挥。（4分）
（4）遗传学的经典理论认为：水稻是自授花粉，应该无杂交优势。但是，袁隆平教授认为传统说法是没有根据的，不可靠的。这体现了人们的认识需要逐步深化，不断扩展和向前推移。（4分）