第六单元 坚持正确的价值取向
最佳选择题
[题例]两位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲，被救者却逃之夭夭。被救者的行为表明
A、 个人的生存和发展需要他人的帮助
B、 人的本性是自私的
C、 极端个人主义会损害国家、集体和他人的利益
D、 国家利益和集体利益高于个人利益
[破译思路]
该题考查个人与社会及人生观知识。被救者的行为，一是违规行为（违规穿越铁路），二是一种极端个人主义的表现（民警遇难后逃之夭夭），损害了社会利益（给列车行驶构成安全危险），故应选C项。A、D项均与题干无关，B项本身错误，故A、B、D项不选。
[解题反思]
高考命题虽然在不断强调能力考查，但并不是不考查基础知识，高考考查基础知识、基本原理的原则并没有改变。从上题看，考查的内容是中学教学中的基本知识点及知识间的内在联系。这就启示我们在平时的教学中应加强“双基”教学，打下坚实的基础，必须重视基础知识和基本理论的学习和理解，鼓励和引导学生建立他们应该掌握的理想知识体系。一些学校过早地抓重点、热点问题而忽视“双基”训练是错误的。