2005－2006学年度上学期
高中学生学科素质训练
新课标高二政治同步测试（2）—第二单元内容
一、选择题（在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分）
1．中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是 （ ）
①民族文化的多样性 ②文化具有深远而持久的影响
③民族文化表现了不同的民族情结 ④各民族文化是根本不相容的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2． 下列属于文化遗产的是 （ ）
①中国的长城 ②九寨沟自然风景区 ③埃及的金字塔 ④司马迁的《史记》
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．一个国家的文化遗产是 （ ）
A．该国人文文化的集中表现
B．该国和民族历史文化成就的重要标志
C．该国自然文化的突出表现
D．该国全部历史文化的凝结
4．遵循各国文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到 （ ）
①尊重差异 ②理解个性 ③不分你我 ④和平相处
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．“传道、授业、解惑”体现了 （ ）
A．思想运动成为社会变革的先导
B．科学技术进步推动了文化的进步
C．教育活动对文化传播具有重要作用
D．远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用
6．下列文化传播方式中对文化交流起直接作用的是 （ ）
A．商业贸易活动
B．汉代"丝绸之路"
C．人口迁徙
D．教育,特别是各国之间互派留学生和访问学者
7．我国著名书法家柳公权博采众长,创造了著名的"柳体",至今影响着我们,这说明 （ ）
A．这是对传统思想的继承
B．书法是展现中国传统文化的重要标志
C．传统文化渗透在现实生活中的各个领域
D．中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分,对社会生活有重要影响
8．我国传统文化崇尚"浩然正气"。今天我们强调领导干部要"讲正气",同时赋予了全心全意为人民服务的内涵,这说明 （ ）
A．传统文化具有稳定性
B．传统文化的具体内涵会因时而变
C．传统文化具有民族性
B．传统文化具有积极的作用
9．端午节是我国的传统节日。据说是为了纪念战国时期楚国的忠臣屈原的,每到这一天,人们会吃棕子、赛龙舟,这说明 （ ）
①是对传统文艺的继承 ②传统文化具有自己的民族色彩
③传统习俗对人们的生活产生持久的影响 ④传统习俗被称为民族精神的火炬
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
10．下列关于传统文化的说法，不正确的是 （ ）
A．传统文化渗透在现实生活中的各个领域
B．传统文化带有自己民族的色彩
C．传统文化打上了历史的烙印
D．传统文化只存在与历史中
11．“没有文化的继承就没有文化的积累。”这句话主要是强调了文化的 （ ）
A．积累性 B．继承性 C．民族性 D．稳定性
12．关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是 （ ）
①发展是继承的必然要求 ②继承是发展的必要前提
③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必要前提
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．温家宝总理指出,科技的灵魂在创新,科技的活力在改革,科技的根本在人才,这说明（ ）
A．我国科技创新能力不断提高
B．科学技术是第一生产力
C．我们要重视科技的发展和科技人才的培养
D．科学技术在社会生活中发挥着重要作用
14．文化创新是 （ ）
A．文化发展的基本途径 B．文化发展的根本途径
C．文化进步的根本标志 D．文化发展的实质
15．文化创新表现在_________之中。 （ ）
A．社会实践 B．为传统文化注人时代精神的努力
C．博采众长 D．文化创作者的加工
16．文化创作的灵感来自于 （ ）
A．社会实践 B．客观事物本身
C．文化创作者的头脑 D．文化创作者的判断思维
17．中法文化交流表明不同民族文化之间 （ ）
A．文化竞争 B．民族文化的特色 C．文化合作 D．不存在文化差异
18．文化交流、借鉴和融合是 （ ）
①学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程
②文化竞争又排斥文化合作的过程
③在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程
④不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．“学习型社会”的核心内涵是 （ ）
①全民学习 ②活到老学到老 ③终身学习 ④把学习作为人的第一需要
A．①② B．②③ C．①③ D． ①④
20．建立“学习型社会”的内在要求是 （ ）
A．推动教育信息化和构建终身教育体系
B．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力
C．建立比较完善的现代国民教育体系
D．让学习成为一种生活习惯和生活方式
二、非选择题（共3个题，60分）
21．材料一：中西交往源远流长。海纳百川,广交朋友,兼收并蓄,这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天,中西方文化呈现出强劲的交流势头,日益形成一种"你中有我,我中有你"的世界文化格局。
材料二：我国著名人文学家费孝通曾说,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
阅读材料,回答以下问题：
在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们应怎样对待文化的多样性，其原因有哪些? （16分）
22．对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法。观点一：中国古代的教育"重人伦、轻物理"，不利于自然科学的发展；在师生关系上,主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背,不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二：中国古代教育思想中有许多精华,如"化名成俗，其必由学"的重教化思想，"知之为知之，不知为不知"的求实态度,"诲人不倦"的育人风范,教学相长的教学方法等。所以,发展教育必须回归古代教育思想。
你是如何看待文化传承的?请对观点一、二作简要评述。 （14分）
23．2005年2月22日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》就发展红色旅游作出了明确规定。
（1）用文化生活的有关知识,说明为什么要开展红色旅游。（12分）
（2）怎样开展红色旅游？（18分）
高二（新）政治同步测试（2）参考答案
一、单项选择题
1. A 2. D 3. B 4. C 5. C 6. D 7. D 8. B 9. B 10. D 11. B 12.A
13. C 14. D 15. B 16. A 17. C 18. D 19. C 20.A
二、非选择题
21．（1）①在经济全球化浪潮的今天,人们对待文化多样性首先必须有正确的态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。（4分）②承认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。（4分）
（2）①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化多样性的重要作用是必不可少的。（4分）②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,又是实现世界文化繁荣的必然要求。每个民族的文化都有自己的精粹,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。（4分）
22．（1）文化继承应"推陈出新,革故鼎新"。继承是前提,发展是要求,应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系。（4分）
（2）观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的,但对传统文化全盘否定是不科学的；观点二看到了古代教育想想的"精华",但认为发展教育必须回归古代教育想想是不科学的。（5分）
（3）对传统文化的继承正确的观点应是在继承的基础上发展,在发展的遭程中继承，批判地继承，推陈出新。（5分）
23．（1）①开展红色旅游，对全国人民进行革命传统教育,弘扬民族精神既可以继承和发扬传统文化，又可以增强人们的爱国情感。（6分）
②传统文化的内容如果适应社会生活的变化，满足人们的精神需要，就可以促进社会和人的发展。发展红色旅游,可以促进革命老区经济的发展,培育新的经济增长点。（6分）
（2）①红色旅游要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，红色旅游文化要弘扬中华民族的优秀文化传统,服务于现代化建设。（6分）
②红色旅游要着眼于满足人民群众不断增长的精神文化需要,红色旅游文化产品要适合人民群众的需要。（6分）
③在红色旅游过程中,既要发扬中华民族文化传统,又要说取世界各民族文化的长处,积极创新。（6分）