高二生活与哲学1—6课试题
一、选择题（每小题2分，共60分）
1、下列关于哲学与生活的关系表述中正确的是（ ）
A.哲学离不开生活，但生活可以离开哲学 B.生活离不开哲学，但哲学可以离开生活
C.哲学源于生活，生活离不开哲学 D.哲学与生活不是一回事，二者毫无关系
2、“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 （ ）
A.哲学是各门具体科学的基础
B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C.哲学是科学的世界观和方法论
D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
3、世界观和方法论的关系是（ ）
①世界观决定方法论 ②方法论决定世界观 ③世界观和方法论是统一的，联系的
④当人们用一定的世界观观察和处理问题时。世界观也就有了方法论的意义
A.①③④ B.①②④ C.① D.③④
4、“具体科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这说明（ ）
A.各门具体科学的产生以哲学为基础 B.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
C.哲学与各门具体科学相互决定 D.哲学与各门具体科学没有关系
5、哲学的基本问题（ ）
①是思维和存在的关系问题 ②是思维和存在的辩证关系问题
③与我们的生活息息相关 ④与哲学家们的关系密切，与我们无关
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
6、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（ ）
A.思维和存在的关系问题 B.物质和意识的关系问题
C.思维和存在何者为第一性的问题 D.思维和存在有没有同一性的问题
7、赫拉克利特说:"世界不是任何神创造的,也不是任何人创造的,它的过去,现在和将来永远是一团永恒的火." 赫拉克利特的观点属于( )
A．朴素唯物主义 B．机械唯物主义
C．辩证唯物主义 D．唯心主义
8、主观唯心主义把 当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神；客观唯心主义把 看作世界的主宰和本原，认为物质世界知识哲学客观精神的外化和表现。
①人的主观精神，如上帝、理念、绝对精神等 ②客观精神，如人的目的、意志、感觉等
③人的主观精神，如人的目的、意志、感觉等 ④客观精神，如上帝、理念、绝对精神等
A.②③ B.①③ C.③④ D.①④
9、朱熹说“理生万物”，“理主动静”；“未有此气，已有此理”；“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里”。“所谓理与气，此决是二物。但在物上看，则二物浑沦，不可分开”；“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”。把理看作世界的主宰，这是（ ）观点。
A．主观唯心主义 B．客观唯心主义
C．辩证唯物主义 D．古代朴素唯物主义
10、真正的哲学之所以是时代的精华是因为（ ）
①它正确地反映了时代的任务和要求 ②它牢牢地把握了时代的脉搏
③它正确概括了时代的实践经验和认识成果 ④它发展到了时代的顶峰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11、哲学对社会变革的作用表现在（ ）
①更新人的观念，解放人的思想 ②预见和指明社会发展的前进方向
③指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来
④动员和鼓舞群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
12、马克思主义哲学在内容上的革命变革表现在它实现了（ ）
①唯物主义和辩证法的统一 ②世界观和方法论的统一
③唯物辩证法的自然观和历史观的统一 ④思维和存在的统一
A.②③ B.①③ C.③④ D.①④
13、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，“客观实在”是从（ ）
A.自然界中抽象概括出来的共同属性 B.社会事物中抽象概括出来的共同属性
C.万事万物中抽象概括出来的共同属性 D.万事万物的总和
14、世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的（ ）
A．意识性 B．物质性
C．能动性 D．可知性
15、下面不属于运动和静止辩证关系原理的观点是（ ）
A.动中有静，静中有动 B.坐地日行八万里
C.静就是动，动就是静 D.人不能两次踏进同一条河流
16、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于（ ）
A．否定了事物的客观性
B．夸大了人的主观能动性
C．否认了事物的相对静止
D．割裂了物质和运动的关系
17、赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有（ ）
①世界是物质的 ②物质是运动的 ③物质运动是有规律的 ④规律是可以认识和利用的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18、下列各项中属于规律的是：（ ）
①太阳每天东升西落 ②生产关系一定要适合生产力的性质 ③水往低处流
④ 摩擦生热 ⑤商品的价值量由社会必要劳动时间决定 ⑥生物的遗传和变异
⑦ 商品的价格围绕价值上下波动 ⑧交通规则
A．①②④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．④⑥⑧
19、“揠苗助长”却事与愿违，“庖丁解牛”则事半功倍。这两个寓言故事所反映出的不同结果共同说明：（ ）
A．物质决定意识，意识对物质有巨大的反作用
B．人具有主观能动性，可以自觉地利用和创造规律
C．人在规律面前将一无所为 D．发挥主观能动性必须以尊重规律为基础
20、据北京气象部门推测，2008年的北京奥运会，北京可能平均三天就会出现一次降雨过程。8月8日，奥运会开幕当天的降雨概率为50%。为此，北京人工影响天气办公室开始演练人工消雨作业，对中雨以下的降水过程，可起到消减的作用。但对中雨以上则不能做到“人定胜天”。这说明（ ）
Ａ．人可以认识和利用规律 Ｂ．解放思想就能认清事物的本质和规律
Ｃ．物质世界是绝对运动和相对静止的统一 Ｄ．任何事物之间都具有联系
21、恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。”这句话主要告诉人们（ ）
A.意识要经过客观世界的检验 B.意识都是客观存在在人脑中的反映
C.有了人脑再加上现实就等于意识 D.意识来源于人脑的观念
22、2008年北京奥运会主体育场——“鸟巢”，先由设计师设计图纸，后由建筑师按图纸施工建成。这说明（ ）
A．意识在推动社会发展中起着重要作用
B．意识活动具有目的性和计划性
C．在一定条件下，可以先有意识后有物质
D．意识是在人脑自生的
23、“十一五”期间，北京将大力发展文化创意产业。北京市放眼世界经济发展趋势，依据其深厚的文化积淀、强劲的科技创新能力和丰富的人才资源，根据不同地区的特点合理规划，积极建设数字如乐示范基地、“798”艺术区等多个特色文化创意产业聚集区。这一做法坚持的原则是 （ ）
A.主观与客观相统一 B.分析与综合相结合
C.办事情要抓住重点 D.一分为二地看问题
24、胡适先生在回答做学问、研究问题时曾这样讲，“大胆设想，小心求证。”胡适先生的治学经验告诉我们要 （ ）
A．坚持从实际出发和实事求是的统一
B．坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一
C．必须解放思想，与时俱进
D．办事情必须尊重客观条件
25、马克思说:"劳动过程结束时得到的结果,在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着,即已经观念地存在着"这段话表明( )
A. 意识先于物质而存在
B. 实践是有意识,有目的的能动性活动
C. 认识对社会发展具有决定作用
D. 实践是认识的来源
26、在当代，任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关，都离不开别国的实践活动。这说明（ ）
A.实践具有客观物质性的特点 B.实践是改造客观世界的一切活动
C.实践是社会性历史性的活动 D.实践具有主观能动性的特点
27、 “不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了 ( )
A．人的一切知识都是从实践中获得的
B．人的意识具有创造性
C．认识有时是独立于实践之外的
D．实践在认识形成过程中具有重要作用
28、真理最基本的属性是（ ）
A.永恒性 B.条件性 C.客观性 D.反复性
29、真理都有自己适用的范围，这说明了 （ ）
A.真理是普遍的 B.真理是主观的 C.真理是有条件的 D.真理是绝对的
30、“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环内容，都比较地进到了更高的程度。”毛泽东的这句话从哲学角度看体现了（ ）
A.真理是客观的 B.真理是有条件C.真理不断被否定D.追求真理是一个永无止境的过程
二、非选择题（共40分）
31、有经验的制纸工人用手一摸就知道纸的准确厚度。老猎手仅凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小、雌雄。茶叶工人可以凭嗅觉判断茶叶的质量……
（1）上述材料体现了什么哲学道理？（10分）
（2）问题（1）得出的结论对我们有什么启示？（10分）
32、实行黄金周以来，公民的休息权利得到了充分保障，也有效拉动了假日经济。但黄金周也带来了一些负面影响，比如加大对景区的破坏，容易引发安全事故等。经过一年多的多方研究论证，国家法定节假日调整方案已基本形成，增设了清明、中秋、端午等传统节日的假日，这有利于弘扬和传承民族传统文化。从2007年１１月９日起，这一方案向社会予以公布，开展民意调查。高三（5）班同学表现了极大关注，并对此问题进行探究。
（1）如果你是探究小组的成员，你想通过哪些方法收集意见？（至少两种）（6分）
（2）请从认识论的角度探究对国家法定节假日进行了调整的必要性。（14分）
参考答案：
1~5：CDABB 6~10：CACBA 11~15：ABCBC 16~20：CACDA 21~25：BBABB
26~30：CDCCD
31、（1）它体现了实践是认识的基础，说明实践是认识的来源。认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。（10分）
（2）我们要坚持实践第一的观点，在虚心学习间接经验、认真读书的同时，一定要积极从事实践，通过实践把书本知识变成实际知识，真正发挥科学认识对实践的指导作用。（10分）
32、（1）网上调查、问卷调查、开座谈会等（6分）
（2）①实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准。实行黄金周以来，公民的休息权利得到了充分保障，也有效拉动了假日经济。但黄金周也带来了一些负面影响，因此，必须对国家的法定节假日进行调整，使之适应经济社会发展的需要。（7分）
②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。调整法定节假日，有利于促进经济社会的协调发展；增设清明、中秋、端午等传统节日的假日，这有利于弘扬和传承民族传统文化。（7分）