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高二级政治文科/理科基础复习题（一）

一、单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。）

1、在校内外，我们要参加各种文化活动。在城镇乡村遍布服务队。不同的区域，不同的人群有着不同的文化生活。这说明（　）

A、文化现象无处不在　B、文化生活丰富多彩C、文化环境各不相同　　 D、文化活动需人人参与

2、不同的区域，不同的环境以及不同的人，其文化特色是（　）

A、相同的　 B、存在差距的C、无处不在的　　　　　 D、无时不有的

3、下列关于文化的表述正确的是（　　）

（1）文化是人类社会特有的现象（2）文化是人们社会实践的产物

（3）文化不包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分（4）文化是一种社会精神力量

A、（1）（2）（3）　　　　　　 B、（1）（2）（4） C、（2）（3）（4）　　　　　　 D、（1）（3）（4）

4、文化不是与生俱来的，而是通过参与文化活动，接受文化知识的教育培养出来的。这体现了文化的基本功能（　）

A、社会实践与文化教育B、社会实践和文化创造C、文化创造与文化传承 D、文化的差异性

5、文化对人的影响，具有（　）的特点，一般不是有形的，强制的。

A、潜移默化　　　　　 B、深远持久C、积极向上　　　　　 D、文明健康

6、“乡音难改”表明文化习俗对人影响是（　　）

A、积极向上的　　　　　 B、难以抹去的C、深入人心的　　　　　　　　 D、难能可贵的

7、（　　　）是人们文化素养的核心和标志。

A、理想、信念、价值B、道德、文化、法律C、世界观、人生观、价值观D、科学观、社会观、道德观

8、孟子小时家住在墓地旁，因而与同伴经常学祭祀，孟母于是把家搬到街市住，于是孟子又学商人做起买卖来。后来孟母又搬到学堂边，于是孟子又学起了读书人的样子。孟母三迁的故事，说明（　　）

A、文化对人的影响是持久深远的　 B、文化对人的影响是积极向上

C、文化对人的影响是有阶段性的　 D、文化对人的影响是潜移默化的

9、有一首歌名字叫《中国志气》，歌里唱道：娘教我要对得起先人，我自个教我站着做人，鲤鱼那个跳龙门，跳过去就是那龙的传人，中华好儿孙落地就生根，脚踏三山和五岳，手托日月和星辰，来带一腔血，去带清白身，活着为祖先争气，死不留悔恨，有啥也别有病，没啥也没有精神。人有精神老变少，地有精神土生金，宁肯咱少长肉，瘦也要先长筋……精神对一个民族，一个国家至关重要，在改革开放的今天成为我国人民精神世界主流的是（　　　）

（1）人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主意识　　　（2）爱国主义、集体主义、社会主义思想　　（3）科学文明、开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚　　（4）中国特色的社会主义文化

A、（1）（2）（3）　　　　　 B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）　　　　　　　 D、（1）（2）（3）（4）

10、深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力重要标志的是（　）

A、文化的力量　　　B、政治的力量　　 C、经济的力量　　　D、军事的力量

11、文化具有非常丰富的形式，下列属于文化的是（　）

（1）思想　　（2）信念　　（3）道德　（4）沙漠　（5）海洋

A、（1）（2）（3）　　 B、（2）（3）（4）C、（3）（4）（5）　　　　D 、（1）（2）（5）

12、掀开历史的画卷，文化有古今和地域之分，又有先进与落后、腐朽之别。不同文化，对经济、政治的影不同，对社会发展的作用也不同。这段话体现了（　）

A、经济发展是文化发展的基础　 B、文化对经济政治具有反作用

C、文化属于物质范畴D、文化是人类社会特有的现象

13、文化影响人们的（　）和交往方式。

A、思维方式　 B、交往习惯　　C、交往行为　 D、活动技能

14、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的（　　）

A、唯一道路　 B、根本途径　　C、唯一手段　 D、重要途径

15、看到各具特色的文化现象，品尝不同文化生活的韵味，我们更想探究文化的意义，更关注文化的内涵。下列说法中哪些内容揭示了文化的内涵（　　）

（1）文化是人类全部精神活动及产品　（2）文化就是吃饭、穿衣

（3）文化节包括世界观、人生观、和价值观（4）文化包括自然科学和技术、语言、和文字

A、（1）（2）（3）　 B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）　 D、（1）（2）（4）

16、十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。马克思列宁主义在中国的传播，使中国革命的焕然一新。如果没有马克思主义，没有中国共产党，中国革命仍在黑暗中徘徊。这说明（　　）

A、马克思主义是一种先进文化，对事物的发展起促进作用B、马克思主义是一种理论

C、马克思主义本身决定了中国革命的胜利D、马克思主义是万能的，能够促进一切事物的发展

17、我们说的文化多样性，主要是指民族文化多样性。文化多样性，可见诸（　）等各方面。

（1）语言文字（2）自然风光（3）宗教信仰（4）思想理论（5）文学艺术（6）民居建筑（7）风俗习惯

A、（1）（2）（3）（4）（5）（6） B、（2）（3）（4）（5）（6）（7）

C、（1）（3）（4）（5）（6）（7）　D、（1）（2）（4）（5）（6）（7）

18、在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化多样性的正确态度是（　）

A、认同本民族的文化，排斥外来文化B、否认本民族的文化，推崇外来文化

C、既要否定本民族的文化，又要否定外来文化D、既要认同本民族的文化，又要尊重其它民族文化

19、传媒大体经历口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始传递信息的标志是（　　）

A、文字的发明　　　B、印刷媒体的推广　C、广播的出现　　 D、电子网络的推广

20、现在文化传播的手段是（　）

A、人际传播　 B、商业贸易传播　 C、人口迁徙　D、大众传媒

21、下列属于文化传播途径和方式的有（　　）

（1）商贸活动　（2）学术交流　（3）人口迁徙　　（4）教育

A、（1）　 B（1）（2）C、（1）（2）（3）　 D、（1）（2）（3）（4）

22、安徽金寨县的山区小学迎来5名来自英国的英语教师，十乡百里村民蜂拥而来，把学校围得水泄不通。这是因为，过去城里才有的外教，今天第一次来到了山村。材料中的文化交流是通过（　　）形式实现的。

A、商业活动　　 B、人口迁徙　　C、网络　 D、教育

23、客家先民在历次的大迁徙中，将中原文化融入岭南土著民族之中，形成独特的客家文化。这说明（　　）

（1）文化在交流中传播中发（2）人口迁徙是文化传播的重要途径（3）中原文化是先进文化，岭南文化是落后文化（4）客家文化的独特性表明与其它文化没有共同之处

A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3） C、（1）（2）　　　　　 D、（1）

24、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞老人。对此理解正确的是

（1）民族文化的多样性　　（2）文化有深远持久的影响（3）民族文化表现了不同的民族情结（4）各民族文化根本不相容

A、（1）（2）（3）　　　　　　 B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）　　　　　　 D、（1）（3）（4）

25、传统习俗是指（　）

A、在一定社会群体中约定俗成，世代相传的风尚、礼节和习惯B、在一定社会群体中法律规定的风尚、礼节和习惯 C、在各个国家共同形成的风尚、礼节和习惯D、在各民族中人同遵守的行为规范、制度和法律

26、传统思想包括在长期历史积淀中形成的（　　）

A、生活习惯，道德风尚　 B、理论观点，学术思想和道德观念

C、民族情感，价值观念　　Ｄ、民族心理、传统礼节和行为准则

27、下列对传统文化的认识中正确的是（　）

A、传统文化是财富，对传统文化要全部继承B、传统文化是包袱，对传统文化要全部抛弃

C、传统文化有精华，有糟粕，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用

D、传统文化束缚我们的思想，因此我们对传统文化进行改造

28、文化继承与发展的关系是（　）

A、继承中要有所淘汰、有所发扬　 B、文化的发展就是要有所创新，有所改造

C、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求

D、要继承就不应的发展，要发展就不能有继承

29、“没有文化的继承就没有文化积累。”这句话主要强调了文化的（　）

A、积累性　　　　B、继承性　 C、民族性　 D、稳定性

30、下列是对传统文化的认识，正确的是（　　）

（1）传统文化是财富，应该吸收　（2）传统文化如果一成不变就会阻碍社会进步（3）要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用（4）对传统文化必须“移风易俗”自觉改造或剔除

A、（1）（2）　　B（2）（3）　C、（3）（4）　 D、（1）（4）

31、孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想，在今天仍有广泛的影响。儒家思想的广泛传播，广泛影响与孔子设立私学，广收门徒有关，这是因为（　　）

（1）教育是文化发展、创新的根本途径　　（2））教育具有选择、传递和创造的特定功能　（3））教育是文化传播的一个重要途径　（4）儒家思想本身就是教育思想

A、（1）（2）　　B、（3）（4）　　 C、（2）（3）　　D、（1）（4）

32今天我们应如何看待孔子的儒家思想

（1）对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响（2）其消极作用已随时代的发展而消失

（3）已经不适应今天时代的发展要求（4）要“取其精华，去其糟粕”，批判的继承

A、（1）（2）　　　B、（3）（4）　 C、（2）（3）　　　D、（1）（4）

33、（　　）是文化创新的动力和源泉

A、社会实践　　 B、理论应用 C、理论发现　　 D、人的智慧

34、文化创新的根本目的是（　　）

A、促进民族文化的繁荣　　

B、实现文化繁荣，提高人的素质

C、促进社会的变革

D、促进社会实践的发展，促进人的全面发展

35、奥运会起源于希腊，因举办在奥林匹克的地点而名，最初是为了消除城邦间的战争而举办的。后来由希腊走向世界，成为现在奥运会。从文化的眼光看，奥林匹克运动由希腊走向世界的原因是（）

A、奥运会推动了和平　　　

B、奥运会没有国界

C、奥运会规模最大

D、一个民族的文化成就，不仅属于这个民族的，而且属于整个世界的

36、传统文化具有的特征是（　）

（1）传统文化具有相对稳定性　　（2）传统文化具有可变性

（3）传统文化具有鲜明的民族性　（4）传统文化具有世界性

A、（1）（2） B、（2）（3） C、（1）（4）　D、（1）（3）

37、影响文化发展的重要因素有（　　）

（1）社会制度的更替　　　　（2）经济发展水平

（3）科学技术水的进步　　　（4）思想运动

A、（1）（2）（3）　 B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）　　D、（1）（2）（4）

38、宋朝理学家朱熹写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”它说明的道理是（　　）

A、实践是文化创新的源泉B实践是文化创新的目的 C实践是文化创新的途经D实践是文化创新的手段

39、文化多样性与文化创新的关系是（　　）

A、文化多样性是文化创新的重要基础B、文化多样性是文化创新的根本目标

C、文化多样性是文化创新的目标D、文化创新是文化多样性的集中表现

40、下列有关中华文化的说法正确的是（　　）

（1）源远流长是中华文化的基本特征之一　　（2）中华文化有其特有的包容性　　（3）中华文化一直走在世界前列　　　（4）是中华民族延续的重要标识

A、（1）（2）（3）　　　　　　 B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）　　　　　　 D、（1）（3）（4）

41、下列说法能证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（　）

A、文化具有继承性　B、我国民族众多，方言也多

C、佛教从印度传到中国，并被本土化D、汉代时的《史记》为后世所传播，被统治阶级所借鉴

42、关于文化继承和文化发展的关系，说法正确的是（　）

（1）发展是继承的必然要求（2）继承是发展的必要前提

（3）在发展的过程中继承（4）发展是继承的必要前提

　　 A、（1）（2）（3）　　　　B、（2）（3）（4） C、（1）（2）（4）　　　　　　 D、（1）（3）（4）

43、以下属于中国传统节日的有（　）

（1）母亲节　（２）春节　（３）万圣节　（４）端午节　（５）冬至

（６）七夕节　（7）清明　（8）重阳　（9）复活节　　（10）元宵节

A、（1）（2）（3）（6）（7）（8）（9）（10）B、（2）（4）（5）（6）（7）（8）（10）

C、（1）（5）（6）（7）（8）（10）D、（2）（3）（4）（5）（6）（7）

44、下列文化传播方式中对文化交流起直接作用的是（）

A、商业活动　　 B、汉代“丝绸之路”C、人口迁徙　　 D、教育，特别是国际间互派留学生

45、地域文化具有封闭特征，但是随着人口的流动，它又具有向外的传播性，客家文化就具有这方面的代表性。除了客家文化外，我们还可以将文化分为齐鲁文化、巴蜀文化、吴越文化、闽台文化等，这种分法的标准是（　）

A、民族　 B、时代　　C、国家　 D、地域

46、一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化，被称为（　　）

A、民族虚无主义和历史虚无主　B、守旧主义和封闭主义C、革命英雄主义D、排外主义和极端主义

47、在学习和借鉴其它民族优秀文化时，要（）

A、全部吸收，共同发展　 B、兼收并蓄，古为今用C、全盘否定，拒绝危害　 D、以我为主，为我所用

48、中华文化与世界其它国家或民族文化是相通的，这是因为（）

A、文化节具有多样性　 B、各民族都有自己的文化个性和特征

C、各民族文化之间存在差异 D、不同民族的文化有共性和普遍规律

49、2005年10月是中国工农红军长征出发71周年纪纪念，红军在长征中孕育了“一不怕苦，二不怕死”的精神，至今仍激励着中华儿女奋发向上。这说明（　　）

A、传统文化具有鲜明的民族性B、优秀的文化能增强人的精神力量

C、对传统文化要“取其精华，去其糟粕”D、传统文化对人的发展有积极作用

50、下列对文化传承的说法正确的是（　　）

（1）文化继承就是原封不动地继承传统（2）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求

（3）文化继承与文化发展是同一过程的两个方面（4）文化传承是指文化在继承基础上发展，在发展过程中的继承

A、（1）（2）（3）（4）　　 B、（1）（2）（3）C、（2）（3）（4）　　　　 D、（1）（2）（4）