<正比例意义—课堂练习>
1、在一间布店的柜台上，有一张写着某种花布的米数和总价如下表：
| 数量（米） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
| 总价（元） | 9．5 | 19 | 28．5 | 38 | 47．5 | 57 | 66．5 | … |
1．表中有（ ）和（ ）两种量。
2．在组里说说总价是怎样随着数量的变化而变化的？
3．任意写出三个相对应的总价和数量的比，并算出它们的比值。
4．比值实际上表示（ ），请用式子表示它们的关系。
关系式：
5、下结论：花布的（ ）一定，（ ）和（ ）成正比例。
2、《成正比例的量》练习
一、下面各题中哪两种量成正比例？为什么？(以小组的形式讨论完成)
1、笔记本单价一定，数量和总价．
2、工作效率一定，工作时间和工作总量．
3、一袋大米的重量一定，吃了的和剩下的．
4、正方形的周长和边长。
5、每天播种的公顷数一定，播种的总公顷数与播种的天数．
6、一个加数一定，和与另一个加数。
二、说出每小时加工零件数、加工时间和加工零件总数三者间的数量关系．在什么条件下，其中两种量成正比例？