六年级数学同步专项训练题（一）
（第一单元主要概念、知识点）
学校： 姓名：
一、 填空题：
（１）、两个数相除又叫做两个数的（ ）。
（２）、表示两个（ ）相等的式子叫做比例。
（３）、比的前项和后项都（ ）或（ ）相同的数（０除外），比值不变，这叫做比的基本性质。
（４）、在比例里，两个（ ）的积等于两个（ ）的积，这叫做比例的基本性质。
（５）、比例由（ ）个项组成，两端的两项叫做比例的（ ），中间的两项叫做比例的（ ）。
（６）、（ ）距离与（ ）距离的比，叫做这幅图的比例尺。
（７）、正比例的关系式（ ），
反比例的关系式（ ）。
（８）、从3:5、9:16、4.5:7.5三个比中，选择两个比组成比例：（ ）
（９）、请根据ａ×ｂ＝ｃ×ｄ写出一个比例（ ）。
（１０）、学校教学楼呈长方形，长为９６米，宽为１０米，要把它画在比例尺是１:５００的图纸上，长应画（ ）厘米，宽应画（ ）厘米。
（雅正辅导中心资料）
二、判断题：
（１）、如果４ａ＝６ｂ，则４: 6＝a : b。 （ ）
（２）、任意的两个比都可以组成比例。 （ ）
（３）、打一份文件，已经打的字数和未打的字数成反比例。 （ ）
（４）、圆的周长与直径成正比例。 （ ）
（５）、广州至江门的实际距离是１００千米，在一地图上量得它们的距离是１厘米。因此这幅地图的比例尺是１：１００。（ ）
（６）、正方形的边长和它的面积成正比例。 （ ）
（７）、铺一间教室地板，每块方砖的面积与方砖的块数成反比例。（ ）
（８）、六二班的人数一定，每组的人数与组数成反比例。 （ ）
（９）、小明从家里到学校，行走的速度与行走的时间成反比例。 （ ）
（１０）、小明只有１０元钱，他买笔的枝数与笔的单价成反比例。（ ）
三、解比例：
＝
：８＝
： 
： ＝：
附：课后自我反思（注意：下周回来上课时交回给任课老师）
（１）我明白了：
（２）、我还有不懂地方：
（雅正辅导中心资料）