小学语文第六册期末试卷（十六）
一、看拼音写词语。（8％）
dao ying xi han qing he
（ ） （ ） （ ）
lue guo yi chang gan lan
（ ） （ ） （ ）
二、字（12％）
1．查字典（4分）
2．在括号里填上适当的字。（4分）
兴（ ）勃勃 安然无（ ） 争先（ ）后
半途而（ ） 一声不（ ） 如（ ）重负
3．给带点的字选择正确的读音，用线连起来。（4分）
三、词（10％）
1．在括号里填上适当的词。（2分）
（ ）的知识 （ ）的班级 （ ）的时间
（ ）的红领巾
2．写出意思相反的词。（2分）
善良（ ） 高耸（ ） 熟悉（ ） 迟钝（ ）
3．写出意思相近的词。（2分)
和蔼（ ） 根基（ ） 希罕（ ） 富饶（ ）
4．选择合适的词，填在括号里。（4分）
珍贵 珍爱 珍藏
(1)这张（ ）的照片，是爸爸和总理的合影，我一直（ ）着。
鼓动 鼓舞 鼓励
(2)当我在学习上遇到困难时，老师和同学们热情地（ ）我，使我受到很大的（ ）。
四、句（20％）
1．加上合适的词，把句子说具体些。(5分)
(1)鱼穿来穿去。 （ ）鱼（ ）穿来穿去。
(2)翠鸟朝远处飞走了。 翠鸟（ ）朝远处飞走了。
(3)红军踏着积雪前进。（ ）红军踏着（ ）积雪（ ）前进。
2．把下面的句子不完整的补充完整，并加上标点。（4分）
(1)到操场上去活动____________________
(2)小巧玲珑的翠鸟____________________
(3)小明扫地。________________________
(4)大海的景色________________________
3．照样子，给句子换一种说法。（3分）
例：树林里栖息着各种海鸟。 各种海鸟栖息在树林里。
(1)大海上航行着一艘轮船。_________________________
(2)我家小院的西墙上长着爬山虎。____________________
(3)荷叶上蹲着一只大青蛙。_________________________
4．加标点。（4分）
从前有个小男孩（ ）他有许多愿望（ ）一天（ ）妈妈对他说（ ）只有天上掉下来的星星（ ）才能帮你实现愿望（ ）男孩高兴极了（ ）忙问妈妈（ ）您对我有什么希望吗（ ）（ ）我只有一个希望（ ）妈妈说（ ）就是希望你成为善良的人（ ）
5．将下列排列错乱的几句话重新排列，连成一段通顺的话。（4分）
（ ）王林一看，笑着对妹妹说：“小傻瓜，这是中国地图，来，哥哥和你一起看。”
（ ）他边说边拉着妹妹来到墙边。
（ ）王林指着地图，沿着中国的边界比划着说：“这是咱们中国。”
（ ）他又指着地图上的红五角星说：“那是我们中国的首都——北京。”
（ ）一天放学，王林刚进家门口，妹妹就嚷开了：“哥哥，你看妈妈买了一幅画，上面有只大公鸡！”
（ ）地图挂得很高，王林搬来一把椅子，把妹妹抱上去，站在椅子上。
（ ）妹妹听了，高兴地从椅子上跳下来，一边笑着一边说：“我看见北京了，我看见北京了。”
（ ）望着天真可爱的妹妹，王林笑了。
五、阅读短文，回答问题。（30％）
1．按课文内容填空。（4分）
海底的动物常常在（ ）。你用心中听音器一听，就能听见（ ）声音：有的像（ ）一样嗡嗡，有的像 （ ）一样啾啾，有的像（ ）一样汪汪，有的还好像在（ ）……
2．读一段话，回答问题。（7分）
一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼晴圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
(1)这段话一共有__________句。可以分为几层，用／在文中标出。
(2)这段话主要讲_______________________________。
3．读短文，回答问题。（19分）
南瓜的妙用
南瓜的用处真大。
南瓜能吃，人们用它做饭、做菜。
中亚地区人们用南瓜做成玩具。在能工巧匠的手下，南瓜成了可爱的胖娃娃、健壮的老水牛、凶猛的狮子。
非洲有些国家的居民把又大又老的南瓜制成各种器具。例如盛水、盛粮食的盛器啦，作为渡河的浮排啦。用南瓜捉猴子就更有意思啦！他们先在南瓜上挖个洞，取出瓜瓤，然后往里面放些米粒，放在猴子经常出没的地方。好奇的猴子发现以后，（ ）当猎人突然出现在它面前的时候，猴子呆住了，它紧握米粒的拳头从小洞里拿不出来，可是又不愿意松开抓到米粒的爪子，这样猴子就服服贴贴地被捉住了。
(1)在括号里加上必要的语句，使文章的意思连接起来。
(2)这段话围绕哪一句话写的，用“~~~~”划下来。
(3)南瓜的用处很多，可以（ ），可以（ ），还可以（ ）
(4)人们用南瓜捉猴子，短文从三方面来写：先写人们在南瓜上（ ），（ ），（ ），（ ），再写猴子发现南瓜后，把爪子伸进小洞去抓米粒，最后写猴子（ ）。
六、作文（20％）
仔细看图，想想下面的问题，然后写一段话。
1．老大爷怎么会摔倒呢？
2．小红和小刚看到老大爷摔倒了，怎么做？
3．小明回过头来看到了，会怎么想？怎么做？