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小学四年级语文阅读训练[人教版]

2014-5-11 0:08:51下载本试卷

四年级语文阅读训练

快乐的杉树林(共15分)

冬天来了,西北风hū xiùo ér lǎi (       ),吹起地上的落叶,吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花,被杉树叶铺盖着的地面上,树干上,远处近处的屋顶上,都蒙上一层白雪,大地变成了fěn zhuāng yù qì (        )的世界。我们和往常一样来到杉树林,高兴地玩了起来,有的堆雪人,有的掷雪球,空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅

1、在选文的括号中根据拼音写词语:(2分)

2、给文中的多音字注音并组词:(3分)

铺(  )盖,它的另一个音是(     ),组词(     )

树干(   ),它的另一个音是(     ),组词(     )

3、缩句:树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪  ( 2分)

                            

4、照样子写由两个意思相近的字组成的词

例:悬挂            (2分)

4、按要求写你课外积累词句:

①描写雪景的四字词                (6分)

②描写雪景的句子:

第一句                                  

第二句                                  

 

(一) 郑板桥爱子(共18分)

郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家,而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时,曾将他6岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟弟郑默代为抚养,郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道:“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子,这些事(使、替、让)郑板桥知道了,心里非常焦急,就给弟弟写信道:“(我52岁才生一个儿子,哪有不爱的道理?)但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危(后、时、了),他把儿子叫到床前,突然提出要吃儿子做的馒头,待儿子将馒头送到父亲病床前时,父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭,忽然发现旁边有张纸条,上面写道:“流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1、划去文中括号里不正确的字。(2分)

2、“炫耀”中的“耀”字,用音序法应查字母    ,用部首查应查  

用数笔画法查应查   画。这个词语中“耀”应取第几种解释     

“耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。(2分)

3、写出下列词语的反义词。(2分)

焦急(    )     清贫(     )

4、把文中加括号的句子改成陈述句。(2分)

                                   

5、文中写了郑板桥爱子的哪些事?(4分)

                                  

6、简要写出文中划线的句子给你的启发。(2分)

                                  

7、你的父母是如何爱你的?举一例说明。(4分)

                                  

                                  

(二)最贵的项链( 共22分)

店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”

小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴(xìng xīng )奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①

在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?” 

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”//②

1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)

2、根据意思从文中找出相应的词语。(3分)

   ①形容非常的谨慎和小心。(          )

②实实在在,一点不假。 (          )

3、根据文章内容填空。(6分)(3分+3分)

⑴小女孩很想买那项链,这可以从文章第一节中“      ”、“       ”

这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后     

          的心情。

⑵根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思,

一是                ;二是                  

4、概括第一段段意,(3分)

                                      

5、想象写话。(4分)

  请你根据“一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词,联系文中的有关内容,想象一下这个小女孩当时会想些什么?

  小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想                

                                      

6、简要回答。(4分)

  请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位,说说他们给你留下了怎样的印象,并用二、三句话说明产生这一印象的原因。

                                     

                                     

爬山虎的脚

以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出技状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了;后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

(1)在下面词语的左边横线上写反义词,右边横线上写近义词。(3分)

    细小         逐渐    仔细    

(2)文中已用“”把短文分成三层,写出每层的意思。(3分)

1层:                         

2层:                        

3层:                        

(3)这段短文主要写的是什么?(1分)

(4)用下面的词语造句。(2分)

休想……                       

……像……                      

毛泽东爱读书的故事

毛泽东一生特别喜欢读书。

几十年来,毛泽东日夜操劳党和国家大事,工作一直是很忙的,可是,毛泽东总是挤出时间来读书,即使在到外地出差的列车上,也不放过读书的机会。

有一年夏天,毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里,毛泽东每天晚上坚持看书,汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说:“读书学习也要付出一定的代价,流下汗水,才能学到知识!”

毛泽东的床上 办公桌上 饭桌上,都放着书,一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜,一手按着书页。每当沉浸在书中的时候,他就忘了吃饭,工作人员催促他,他总是笑着说:“还有一点,看完再吃。

毛泽东一生读了多少书,没法估计。除了马列著作外,古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作,他都读过,文学方面的书,毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛泽东有一部解放前出版的《鲁迅全集》,他从延安带到北京,1964年出国时还随身携带着。从50年代到60年代,毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边,直到晚年病重,还在随时翻阅。

(1) 查字典

“廷”查(  )部(   )画;“颊”查(  )部(   )画;“版”查(  ) 部(   )画。

(2) 联系上下文,写出下面词的意思。

a.       毛主席出差到武汉,在大“火炉”里他每天晚上都坚持看书。

“火炉”的意思是:                              

b一有空闲,毛主席就手不释卷地看起来。

 “手不释卷”的意思是:                            

(3) 在原文上用“”分段,并写出各段大意。

                                         

                                        

                                        

(4)“毛主席一生特别喜爱读书。”文章是抓住哪几点来写的?

(4)  写出本文的中心思想。