上学期期末总复习
一、 期末总复习目标：
（1） 系统地整理知识。
（2） 做好拾遗补缺工作。
（3） 全面达到学校的目标：语文、数学、英语科均进入街道前3名。
二、期末总复习的质量监控：
语文：周惠玲、张红英
数学：冼超雄、赖德光
英语：詹登超、杨雪华
三、期末总复习的要求：
1、层次性：
期末总复习大体上分3个阶段进行：第一阶段为专题复习，第二阶段为综合复习，第三阶段为原型复习。
专题复习：根据本学期的教学内容作归类，每一节课讲一个专题，不要求一节课内讲多个专题或对知识点进行蜻蜓点水式复习，要求逐个专题攻破。复习时要注意狠抓重点，突破难点，不能平均用力；而且要把学生平时经常出现的，普遍存在的错误有针对性地讲解。
综合复习：完成专题复习后，将知识不断循环巩固，建议每次综合练习除要涉及各专题知识外，还应渗透一些拓展性的题目。
原型复习：回归课本，立足课本，建议练习课本的习题。
第21周周二、三进行期末考，第18周开始复习，建议第18周作专题复习，第19周作综合复习，第20周作原型复习。（备注：各备课组可根据实际情况调整复习时间，但应呈现3个阶段的复习。）
2、具体化：
要全盘考虑整个复习，每个阶段的内容应详细、具体，并填写好教学处新发的表格（不再使用以前的表格），第17周周五上午各备课组长交给科组长，下午3：00前科组长收齐发邮件给教学处。
专题复习：详细写好每个专题的课堂复习过程及小测内容。要求每一节课的最后10分钟均进行对应小测。
综合复习：出好综合卷，说明每份综合卷使用形式（是全级统测，还是练习性质）和使用时间。综合卷的排版要科学，明确考试时间，添加鼓励性语言及提示养成良好学习习惯的话语。
原型复习：选择好课本的题目。
3、统一性：
无论是小测、作业，还是综合卷，各备课组必须统一操作，同组一盘棋。
4、科学性：
无论是小测、作业，还是综合卷，各备课组均要高度重视，精挑细选题目，切忌滥、随意。
5、交流性：
每天的小测、作业要当天完成批改，同备课组要碰头，交流情况，把存在问题提出来，共同商讨对策，并根据实际情况补充相关练习，强化薄弱环节。各备课组长必须在每周二、四晚上9：00前把情况反馈给冼超雄（语文、数学、英语）、周惠玲、张红英（语文）、詹登超、杨雪华（英语）、赖德光（数学）。
冼超雄、周惠玲、詹登超、杨雪华、张红英、赖德光隔天随机抽查学生的作业、小测、综合卷等，并将情况反馈到教学处。
附：
200-----至200----学年度第----学期
-----------科---------年级复习计划
第-----周
| 星期 | 内容 | 阶段 | 负责人 | 情况反馈 | 改进措施（含题目） |
| 一 |
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| 二 |
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| 三 |
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| 四 |
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| 五 |
--------专题教学设计
| 目标 |
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| 重点 |
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| 难点 |
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| 学生普遍存在的问题 |
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| 复习过程 |
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| 小测内容 |
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| 作业 |
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综合卷
使用形式-----------使用时间---------
| 内容 |
备注：
1、明天（6月1日）第4节在会议室召开语文、数学、英语科组长、备课组长会议，请依时。
2、第17周周二下午第7、8节学校将对兴趣班的学生进行考核，请相关老师组织好学生。
3、从第18周起，所有兴趣班活动暂停。