一、看拼音写词语。
dǒu qiào níng jié dàng yàng
( ) ( ) ( )
jiān yù cháo xiào dàn shēng
( ) ( ) ( )
nuó dòng chú chuāng
( ) ( )
二、填字成词语。
城楼（ ）下 迎风（ ）（ ） 排山（ ）（ ）
五（ ）六色 各（ ）各样 四（ ）八（ ）
（ ）乐世界 大地回（ ） 苦（ ）甜（ ）
翻天（ ）（ ） 扭转（ ）（ ） 高歌（ ）舞（ ）
平（ ）（ ）人 身（ ）其（ ） 受益（ ）（ ）
（ ）名其（ ）
三、把下面词语中的错别字找出来，在括号里写出正确的字，并解释带点的字。
1.波澜壮阔_____________( ) 2.水平如静_____________( )
3.无暇翡翠_____________( ) 4.危峰兀立_____________( )
5.千均一发_____________( ) 6.非声文坛_____________( )
四、写出下列词语的近义词和反义词。
近义 反义
1．体面（ ）（ ）
2．爱慕（ ）（ ）
3．疏忽（ ）（ ）
4．坚强（ ）（ ）
5．粗心（ ）（ ）
6．惦记（ ）（ ）
五、搭配词语。
雄伟的 条石 水平如镜的 城台
新生的 垛子 绿树红花的 掌声
嶙峋的 方砖 连绵不断的 红旗
巨大的 五星 排山倒海的 灯火
平整的 泰山 千千万万的 山坡
成排的 竹笋 迎风招展的 西湖
晶亮的 怪石 互相呼应的 画卷
六、根据课文内容，把有关部分补充完整。
1.《长城》这篇课文告诉我们修筑长城是一项极其艰巨的工程。以“条石”为例，就可
以看出工程的艰巨性：①____________________________②__________________________③
_______________________________④__________________________。所以说长城是多少劳
动人民用______________和_______________凝结成的。
2.《暮江吟》是____代诗人_____写的。第一句中的“_____”一词点出了“暮”。这首
诗是按照________的顺利写的，头两句写了________时的景色，后两句写了______________
________时的景色。
3.《凡卡》这篇课文主要写凡卡给爷爷写信这件事。凡卡的信主要内容有两个，一个是
__________________________第二个是__________________________。
七、把下列各句的修辞方法填在括号里。
1．杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。（ ）
2．大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗。（ ）
3．雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（ ）
4．我在雨中呆呆地站着，是悔恨吗？不知道。（ ）
5．我总是在想：难道能向祖国交上白卷吗？”（ ）
八、修改病句。
1．老师为我们日夜操劳，头发忽然都白了。
2．我们班的齐军同学，主动承担图书管理员。
3．昨天傍晚整整下了一夜的雨。
4．动物园里有野善，还有国宝——大熊猫。
5．小勤经过刻苦的努力，终于征服了学习上的困难。
九、联系课文内容回答问题。
1.这不仅使我看到了自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气
，不一丝不苟，是难成大气候的。
“这”具体指什么?作者是怎样认识到文学事业的艰巨的?
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2.我不敢朝他那儿看，不忍心眼巴巴地看着我的战友活活地烧死……但是我忍不住不看
，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。
“我”为什么不忍看?又为什么忍不住不看?
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十、默写。
暮江吟 赠汪伦
十一、读短文，按要求去做。
吃“团圆饭”
△春节前夕，家家户户都喜气洋洋，张灯结彩。
然而，我的邻居王奶奶是位五保户。当人们欢乐时，她却孤孤单单的。我和爸爸妈妈商量着，请王奶奶来我家吃团圆饭。我和爸爸跑“外交”，妈妈搞“内勤”。
△大年三十那天，我和爸爸来到王奶奶家。不管我们怎么请她，她总是说：“平时你们经常帮助我，今天大过年的，我不去。”最后我们只好骗她说：“家里买了件东西，请您去看看。”这才勉强把她请了出来。
△ 走进我家一看，妈妈准备的饭菜可丰盛了，有鱼，有大虾，还有牛肉、鸡肉和各种炒青菜。我请奶奶坐下后，全家人一起站起来，端起酒杯对王奶奶说：“祝您节日快乐！”王奶奶被眼前的一切惊呆了，不知说什么好。爸爸忙着给王奶奶夹牛肉，妈妈争着给王奶奶夹大虾，我直怕王奶奶吃不好，围着桌子一个劲地绕，还不住地问：“奶奶，您爱吃什么？”逗得大家都笑起来。吃过饭，我把早已准备好的小礼物拿出来送到王奶奶手里，王奶奶慢慢地接过去，眼泪像断了线的珠子流了下来。我天真地问王奶奶：“您哭什么呀？”王奶奶说：“我这是高兴，我这是高兴呀！”
1．按分好的段落，写出各段段意。
（1）
（2）
（3）
2．用简短的语句写出短文的主要内容。
3．在正确的中心思想后面“√”。
（1）短文表现了我们全家人助人为乐的品质。（ ）
（2）短文表现了王奶奶高兴的心情。（ ）
（3）短文表现了我们一家人尊老敬老的好风尚。（ ）
4．用“‖”把第4自然段分层。
十二、作文。
1.应用文。
6月5日是“世界环境日”，师大附小大队部决定举办一次“人与自然有奖知识竞赛”。
大队部决定6月2日下午3点在大队部召开由各班中队长参加的准备会议，请你以师大附小大人部的名义写一份通知。