小学毕业语文模拟试卷（三十六）
一、读拼音写词语(10分)
k1n c8 ch6n m^ qi1n x!
（ ） （ ） （ ）
q& zh* c0 b5i r$u m7i
（ ） （ ） （ ）
x*n hu2n q9ng mi8 ch* chu1ng
（ ） （ ） （ ）
m3ng zhu4ng
（ ）
二、用√标出带点字的正确读音(3分)
三、查字典，按要求填空(5分)
蔽：查部首（ ），再查( )画。
垂：在“音节索引”里查字母（ ），再查音节（ ）。
长：在“难检字笔画索引”里查( )画。
四、根据拼音填空，并解释所填字的意思(6分)
y!
赞叹不（ ）___________________________________
y)
翠色（ ）流____________________________________
b!ng
（ ）烛夜游_____________________________________
gu1n
张（ ）李戴 ___________________________________
五、造句(8分)
周密──
成千上万──
六、判断（对的打√，错的打×）(8分)
1．立即的“即”和既然的“既”读音相同。 （ ）
2．“藐视”和“鄙视”词义完全不同。 （ ）
3．《我和我的老师》这个作文题重点写老师。 （ ）
4．“妈妈的嘴轻轻地动着，好像在对孩子说些什么。”不是比喻句。（ ）
5．“这部电影使我感动得流泪。”和“这部电影怎能不使我感动得流泪呢？”两句话意思一样。（ ）
6．《凡卡》一课结尾处写凡卡将信寄出之后做了一个美梦。这说明凡卡的希望是不能实现的。（ ）
7．“此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”这句话中的两个“其”字意思相同。（ ）
8．《我的伯父鲁迅先生》一课结尾一句话既是全文的总结，又点明了文章的中心思想。（ ）
七、默写古诗《春望》(6分)
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八、加标点符号(4分)
在辽阔的南海上□有四个群岛□东沙□西沙□南沙和中沙□它们自古以来就是我们祖国的神圣领土□美丽富饶的西沙群岛□在南海的西北面□它像一颗颗珍珠□镶嵌在蔚蓝色的海面上□人们称它们为美丽的□南海明珠□
九、读《詹天佑》选文，回答问题(7分)
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。
1．这段话在“人”字上加引号起什么作用？
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2．用上合适的关联词语将划有横线的两部分连成一句话。
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3．“火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？”这句话运用了什么修辞方法？
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4．联系课文，回答詹天佑在修建京张铁路的过程中，除了这件事外还有哪些典型事例？
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十、阅读短文，回答问题(13分)
战胜命运的孩子
1 有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。‖
2 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
3 孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。
4 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。
5 果然，耳聋的孩子，后来成为美术家，名扬四海，艺术超凡；眼睛瞎的孩子，终于成了音乐家，饮誉天下，技艺卓绝。‖
6 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
7 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”‖
1．根据文中段落（见‖标记），概括各段段落大意。(9分)
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2．将表现文章中心思想的句子写下来。(4分)
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十一、作文(30分)
题目：发生在__________一件事
要求：
1．思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺。
2．书写工整，注意不写错别字，会用标点符号。
小学毕业语文模拟试卷（三十六）答案
一、勘测、沉默、迁徙、驱逐、慈悲、
柔美、循环、轻蔑、橱窗、莽撞
二、sh)、ji4o、q9ng、j!n、z4n、qi3ng
三、艹、11；C、chu0；4
四、已：停止；欲：将要；秉：拿着；冠：帽子。
六、1．×； 2．×； 3．×； 4．√；
5．√； 6．√； 7．√； 8．√
八、，：、、，。，，，。“”。
九、1．表示需要着重指出的部分。
2．虽然坡度特别大，但是詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。
3．设问。
4．还有勘测线路；开凿隧道等典型事例。
十、1．第一段：两个孩子都有远大的理想，但当厄运降临时，他们都埋怨命运不公平。
第二段：两个孩子受到老人的启发，开始新的追求，经过努力都有了成就。
第三段：只要努力，我们就能克服困难，成为战胜命运的强者。
2．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。