小学毕业语文模拟试卷（三十七）
一、将下面汉字写在田字格里，要求写得正确、美观。(3分)
安 臣 猛 幕 舅 遗
二、读拼音写词语。(5分)
tu@ s8 li3n ji2 m3ng zhu4ng
（ ） （ ） （ ）
t( r3ng p0 b8i b) k1n
（ ） （ ）
三、用横线画出错别字，并把正确的写在括号里。(4分)
请无自误（ ） 兼烛夜游（ ）
令人目弦（ ） 金壁辉煌（ ）
四、把词句补写完整，并解释所填字的意思。(6分)
（ ）能制侵陵___________________
惊惶失（ ）_______________________
五、找出注音没有错误的一组词语。（在括号里打上√）(2分)
六、选词填空。（把序号填在括号里）(5分)
1．“养花有益身心，胜于吃药”中的“益”字应解释为（ ）。
①增加 ②更加 ③好处
2．“曾不事农桑”中的“事”字意思是（ ）。
①事情 ②职务 ③从事
3．下面5个词中，有一个与其余4个不属一类，它是（ ）。
①电视机 ②电冰箱 ③洗衣机 ④录相机 ⑤电灯
4．“安静”对“乡村”正如“热闹”对（ ）。
①白天 ②校园 ③城市
5．下面搭配不当的一组词语是（ ）
①改进（方法） ②提高（质量）
③树立（好作风） ④增加（收入）
七、判断。（对的打√，错的打×）(8分)
1．汉语拼音表上的字母，大写第七个是G，小写第十七个是q。 （ ）
2．“坚贞不屈、神机妙算、武断、果断”都是褒义词。 （ ）
3．“力尽不知热，但惜夏日长”的“惜”是“可惜”的意思。 （ ）
4．“井冈山是中国革命的摇篮”和“吼声如雷，连关得严严的玻璃窗也震得发响”都是比喻句。 （ ）
（下面几句请判断句子正误，并修改）
5．《养花》的作者是著名的作家老舍写的。（ ）
6．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（ ）
7．晚霞把江水映得红通通的。（ ）
8．为了使今后不再发生类似的错误，我们要加强纪律性。（ ）
八、在括号里填上合适的关联词语。(4分)
1．（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮。（ ）让眼睛对着激光看，（ ）会造成严重的损伤至失明。
2．我（ ）爱花，（ ）也爱养花，（ ）我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
九、缩句。（2分）
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
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十、扩句。(2分)
小女孩走过来。
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十一、整理下列排列错乱的句子。（将序号填在括号里）(6分)
( )掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。
( )它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。
( )剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。
( )成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。
( )那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。
( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。
十二、按要求写出已学古诗的有关诗句。(3分)
1．描写燕山一带秋天原野的诗句：____________________
2．描写农民劳动辛苦的诗句：________________________
十三、按课文内容填空并解答。(7分)
有（ ）有（ ）有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。既须（ ），又长（ ），这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了（ ）修辞手法（比喻、排比、拟人、夸张）。前4个“有”表现了作者对花的（ ）；后4个“有”是指养花人获得（ ）。第二句点明了（ ）。
十四、阅读下文，完成后面的问题。(13分)
小松树
1 在一座古老的森林里，悄不声儿地长出了一棵小小的松树。它是那么嫩，那么矮呵！瞧，就（ ）龙骨草（ ）长得比它高得多。它看着龙骨草，看哟看哟，就寻思起来：“哎，真有意思，这龙骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就长高！
2 一个月，两个月，它看呀，想呀，长呀，终于长高了许多。
3 现在，它看到绿茵茵的蓬蒿（h1o g1o）、蓼草，这边是数（sh) sh(）朵蒲公英，那边是一片蘑茹。再往远处眺望──它不由兴奋得微微摇晃起身子来，那些争艳斗丽的五颜六色的野花，一丛一丛，一簇簇，可好看哪！它的四周尽是树木，高大而又粗壮。树木上头，是蓝天，不过，它现在看到的还只不过是湛蓝湛蓝的那么一小方。
4 小松树看到了这些虽然很高兴，但并不满足，它还像以前那样，看着，寻思着，“树木后面又有些什么呢？”它看呵看，想呵想，巴不得一下子长得更高更高！
5 一年，两年，它越往高处长，天空就越空旷，越辽阔。
6 小松树发觉了这一点，便长得更快了。
7 这时，它望见：森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林，森林……那么森林后面有些什么呢？
8 这样想着，小松树就不住地往上长。
9 如今，它已经长成这古老的森林中最高的一棵大树了。（ ）它还要继续往高处长，永不停留。它懂得，只有长得更高，才能望得更远。
1．在上文括号里填上合适的关联词。(2分)
2．给文中带点字选择正确读音（打上√）。(2分)
3．概括文章的主要内容。(3分)
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4．划出文中写小松树奋发向上、从不满足的语句。(2分)
5．“只有长得更高，才能望得更远。”这句话写在文章最后起什么作用？有什么深刻含义？(4分)
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6．文章描写小松树，有时用“看”，有时用“望”，为什么？(2分)
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十五、作文。（任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
4 “好，我离开，看你们做得出啥！”
5 “好，你离开，看你究竟做得出啥！”
6 这只蜜蜂果然飞走了。它要去创造自己的天下。但过了几天，它扇动着两只无力的翅膀又飞了回来，经过一番恳求，蜂群才准许它回到自己的队伍。
7 它进了蜂窝，发觉在它离开的这几天里，工作还是照样进行，而且照样做得很好，它深有感触地说：“无论怎样，‘我’总是不如‘我们’的！”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
小学毕业语文模拟试卷（三十七）答案
二、褪色、脸颊、莽撞、土壤、疲备不堪
三、无－勿、兼－秉 、弦－眩、壁－碧
四、1．苟：假如。2．措：安放，安排。
五、2．
六、1．③；2．③；3．⑤；4．③；5．③
七、1．√；2．×；3．×；4．√；
5．×、删去“写的”；
6．×、在“上课前”加“养成”；
7．√；
8．×、把“性”删去，改为“教育”
八、1．因为……所以…… 如果……就……
2．不但……而且…… 但是……
九、这是铁路干线。
十、参考：一位文静的小女孩轻轻地走过来。
十一、4、 2、 5、1、6、3
十二、1．大漠沙如雪，燕山月似钩。
2．足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
十三、2．排比；感受；快乐；中心思想
十四、1．连……也…… 然而；
2．h1o ；sh) ；
3．本文记叙了一棵小松树不满足现状，一刻不停地往上长，最后长成了一棵大树的事。
5．点明中心的作用。只有不断吸收知识，充实自己，才能更有本领，树立更远大的理想，而更有作为。
6．“看”是“瞧、瞅”的意思。“望”是“看，往远处看”的意思。“看”说明小松树长得并不高，希望自己能够长高。“望”是小松树长高了，但它还希望再长高些。用了“看”、“望”表现出小松树希望继续往高处长，永不停留的精神。