当前位置:首页 -初中化学试卷 - 初中化学试题 - 正文*

初三化学第二学期调研试卷

2014-5-11 0:30:14下载本试卷

初三化学第二学期调研试卷

一、选择题(请将正确答案填入下表中,每小题只有一个正确答案,每个2分,共40分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

1.下列变化不属于化学变化的是                        

A.化肥碳酸氢铵在夏日里质量的减少     B.分离液态空气制氧气

C.植物的光合作用             D. 二氧化碳通入澄清石灰水得到白色沉淀

2.下列有关物质在氧气中的燃烧现象描述正确的是                

A.蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳     B.红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾

C.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白色火焰    D.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光

3.用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是               

A.发出耀眼白光    B.放出大量热     C.镁带变短     D.生成白色粉末氧化镁

4.实验室制取氧气时,必须满足的条件是                    

A.必须使用催化剂       B.必须用含氧元素的物质作反应物

C.必须用排水法收集      D.必须用燃着的火柴检验是否收集满

5.日常生活中的下列物质,可以看成纯净物的是                    

A.矿泉水     B.酸牛奶     C.冰水混合物     D.自来水

6.下列实验操作存在错误的是

7.要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是       

物质

区别的方法或试剂

A

氧气与氮气

带火星的木条

B

海水与蒸馏水

蒸干后观察残留物

C

铁片与铜片

观察颜色

D

二氧化碳与氮气

点燃的木条

8.下列有关规范实验操作的叙述不正确的是                

A.严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂   

B.禁止向正燃着的酒精灯里添加酒精

C.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道

D.实验用剩余的药品要放回原瓶

9.下列仪器中,不能在酒精灯火焰上直接加热的是                  

A.烧杯    B.试管     C.蒸发皿      D.燃烧匙

10.用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是            (   )

A.不放出氧气  B.放出氧气速率慢  C.放出氧气总量减少  D.没什么影响

11.北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号。为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会,下列做法不可取的是   

A.关闭所有的化工企业     B.用天然气逐步取代民用燃煤

C.提高污水处理率       D.降低机动车辆的尾气污染

12.下列能量转化过程中,化学能转化为电能的是

A. 水力发电          B.用电动机带动水泵将水抽到高处

C.用煤燃烧发电         D.用风能发电

13.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最好的方法是            

A.将气体分别通入蒸馏水中        B.将气体分别通入澄清的石灰水中

C.将带火星的木条分别伸入集气瓶中    D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

14.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是       

  A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

  B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

  C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

  D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

15.下列各项目中,成因果关系的是

①大气中CO2增加  ②塑料制品大量使用  ③SO2大量排入大气中

④冰箱致冷剂氟里昂排入大气中

a、形成白色污染  b、酸雨增多  c、破坏臭氧层  d、温室效应

A.②~a       B.①~b      C.③~c      D.④~d

16.剧烈氧化和缓慢氧化的共同点是

A.都是氧化反应,都放出热量     B.都发光、发热

C.都对人类有利           D.都生成一种物质

17.下列反应既是氧化反应又是化合反应的是

A.

B.

C.      

 D.

18.将等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂)的两个集气瓶置于天平的左右两盘,并调至平衡,然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如下图所示)使两者充分燃烧后冷却至室温,打开止水夹后,此时的天平(  )

A.指针偏向右       B.指针偏向左

C.仍处于平衡状态验室   D.指针先向左后向右偏

19.某学生用量筒量取液体,将量筒平放,且面对刻度平视测量。初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读数为30mL。倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为8mL,则该学生实际倒出液体的体积                      

A.大于 22mL    B.小于22mL    C.等于22mL    D .无法确定

20.下表是2007年4月2日上海市的空气质量报告,下列有关说法错误的是               

主要污染物

污染指数API

等级

可吸入颗粒物

208

M

40

1

二氧化氮

23

1

空气污染级别

空气质量状况

中度污染

A.这天污染最严重的污染物是可吸入颗粒物

B.M是引起酸雨的主要物质

C.M是一氧化碳 

D.M主要是由燃烧含硫燃料产生的

二、填空题(共31分)

21.(5分)有下列物质,请选择填空:氧气、二氧化氮、二氧化碳、氮气、稀有气体

(1)医疗急救时需要        ;     (2)易造成温室效应的是        ;

(3)是空气中含量最多的气体    ;     (5)是空气污染指数的项目之一      。

(4)通电时可以发出不同颜色的光             ;

22.(4分)下列文字是实验室制取氧气的操作事项及其有关的原因解释。请在操作事项

题后括号里填入合适的原因解释的标号,使之成为合理的因果关系。

操作事项: (1)制取装置,试管口要略向下倾斜。                (   )

(2)用排水法收集氧气。                     (    )                               

      (3)实验结束时先将导管从水槽中撤出,再移开酒精灯。       (   )

     (4)集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住,正立在桌面。         (   )

    

原因解释:  A.氧气不易溶于水  B.防止水槽中的水沿导管倒流入试管,而使试管炸裂

       C.氧气的密度略大于空气  D.防止冷凝水倒流到试管底,引起试管炸裂

     

23.(2分)右图是一瓶用排水法收集好的无色气体。请你判断与这种气体相关的性质①               ,②                 

24.(4分)根据右图回答有关问题:

(1)写出上图标有字母的仪器名称:A      

(2)B中的铁丝绕成螺旋状的目的是                           

(3)写出实验中反应的化学方程式                   。  

(4)仔细观察图中装置有一处明显错误,请指出:             

25.(5分)给一种紫黑色固体A加热,生成一种能使带火星的木条复燃的气体B,将一种淡黄色固体C点燃放如该气体中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D。在空气中B气体的体积大约占1/5,另一种气体E大约体积占4/5。

推断上述各物质,写出它们的名称。

A.       B.       C.       D.        E.      

26.(8分)写出下列反应的化学方程式(或字母表达式),并回答问题。

(1)红磷在空气中燃烧

化学方程式:                        ,军事上可用作      

(2)镁条在空气中燃烧

化学方程式:                        ,军事上可用作       

(3)铜丝表面经灼烧后变黑

化学方程式:                    ,该反应属于      基本反应类型。

(4)碳酸氢铵受热分解

化学方程式:                     ,该反应属于      基本反应类型。

27.(3分)课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会而再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题:

(1)由于液氮的沸点比液氧的沸点     (填“高”或“低”)导致      首先从液态空气中蒸发出来;

(2)“过一会而,小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺”,其原因是          

三、实验题(共29分)

28.(6分)右图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图:

(1)实验时,燃烧匙里红磷要过量,其目的是           

(2)这个实验过程中,下图所正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是    

(3)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?  (填“能”或“不能”)。请简述理由

                                     

(4)该实验不仅可以说明氧气占空气的体积比,还可以证明氮气的两点性质是:

                                         

29.(17分)下图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:

(1)写出带标号仪器的名称:a       、b      ;仪器b的作用是 ___________  

(2)常温下,用加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是     (填编号,下同),其中试管口缺少       ,它的目的是           ,反应的化学方程式:____________    _____   ___ ,要获得干燥的氧气,应选用的收集装置是     

(3)若用E装置收集完氧气结束时的操作步骤应                     ;(4)若用双氧水与二氧化锰混合制取氧气,应选用的发生装置是____________,反应的化学方程式__________________________     。反应中二氧化锰起       作用;实验过程中可以观察到a瓶内产生大量的气泡和      ,同时放出大量的热。

(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用     装置,收集氨气最好用     装置。

(6)装置B的气密性如何检查?                            

30.(6分) 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。

【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是             

【实验记录】

实验编号

1

2

反应物

6% H2O2

6% H2O2

催化剂

1g 红砖粉

1g MnO2

时间

152 s

35 s

【结论】该探究过程得出的结论是_______                    _____。

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或 红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的           是否改变。

H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种假设和实验方案)

【假设】_____________________________________________________________________。

【实验方案】_________________________________________________________________。