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八年级生物第一学期期中模拟考试2

2014-5-11 0:35:21下载本试卷

八年级生物第一学期期中模拟考试

试卷2

一、选择题

1.无脊椎动物中,昆虫分布最广泛,活动范围最大,除了因为它们具有善跳的足外还因为它们 (  )

   A.身体分节  B.体表有外骨骼 C.具有复眼  D.足和触角分节

2.在无脊椎动物中能飞行的是  (   )

   A.只有昆虫  B.昆虫和蜈蚣  C.节肢动物  D.昆虫和蜘蛛

3.举手、转头等任何一个随意的动作都包括:①关节囊受牵拉 ②相应的骨受到牵引

③骨骼肌接受神经传来的兴奋  ④骨骼肌收缩等步骤,这些步骤发生的正确顺序是(  )

   A.①②③④  B.②③④①  C.③④②①  D.④③①②

4.动一动你的关节,仔细体验正常的关节在运动过程中的感觉是  (  )

   A.牢固,但不灵活  B.灵活,但不牢固

   C.既牢固又灵活  D.既不牢固又不灵活

5:牛耕田,马拉犁,狗拉雪橇,对这些动物行为的解释是  (  )

   A.本能  B.先天性行为  C.学习行为  D·聪明才智

6:下列哪项不是攻击行为  (  )

   A.两只狗为一块骨头而撕咬B两只雄鹿在繁殖季节的吼叫和格斗

   C.一条雌鱼吞食自己的受精卵D.一只公猫正向一只老鼠发起攻击

7.下列各项中都属于先天性行为的是 (  )

 A.蜜蜂采蜜和猫捉老鼠  .  B.蚂蚁做巢和牛耕田

 C.母鸡抱窝和蛙的冬眠  D.蜘蛛织网和马拉车

8.下列备项中属于学习行为的是  (  )

 A.鱼类的洄游  B.鸟类的迁徙  C.蛇的冬眠 D.猴子骑车

9.两只蟋蟀在争夺食物,其中一只蟋蟀被对方咬断了一条腿,这种行为是  (

   A.防御行为  B.攻击行为  C.互助行为  D.保护行为

10.下列动物行为中,不属于防御行为的是  (

   A.蝗虫的体色与周围环境颜色十分相似,有利于隐藏自己

   B.乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁,趁机逃脱

C.两只公鸡争斗,一只打败逃走

   D.野兔发现正在天空盘旋的鹰时,立即逃回洞穴

11.冬季,燕子总是飞到南方去越冬,这种行为是  (  )

   A.防御行为  B.繁殖行为  C.节律行为  D.攻击行为

12.当一只小鸡孵化出来开始寻找食物时,它会把地面上的任何小点都啄个遍。渐渐地,

小鸡知道只有一些植物或昆虫是可以吃的。小鸡的行为属于  (  )

   A.先天性行为  B.学习行为  C.攻击行为  D.繁殖行为

13.“穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的  (  )

   A.防御行为、取食行为  B.防御行为、迁徙行为

   C.取食行为、繁殖行为  D.迁徙行为、繁殖行为

14、一个生态系统若要长期维持下去,除了非生物的物质和能量外,不可缺少的成分

是   (  )

   A.生产者和消费者  B.生产者和分解者

   C.消费者和分解者  D.所有的生物成分

15、如果自然界中有一种动物灭绝,那么很难出现的现象是

   A.土壤的沙漠化  B.北京沙尘暴

   C.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D.长江洪水

16、生态平衡是指  ( )

   A.生产者、消费者的比例是稳定不变的

B.生产者、消费者、分解者在数量上是稳定不变的

   C.所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的

   D.出生和死亡的动植物数量必须是相等的

17.食物链中开始的生物通常是  (  )

   A.食草的动物  B.进行光合作用的植物

   C.食肉的动物  D.腐生的菌类

18.在一个处于平衡状态的封闭生态系统内,要使其中的动物能够长时间存活,必须提

供   (  )  A.氧气  B.水  C.足够的有机物 D.太阳能

二、填充题与简答题

1:有一位动物行为学家把经常用来做动物行为实验的黑猩猩领进实验室内,然后离开房间。在门外停留几分钟后,他通过门上的钥匙孔向屋内观望,发现黑猩猩也在通过钥匙孔观察他。请问:

(1)黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为?_____________。黑猩猩产生这种行为,是因为经常被用来做动物行为的实验,经常被人观察。黑猩猩逐渐学会了模仿_______的行为,对人进行_______。

(2)这一结果说明黑猩猩是______的动物,_______能力和______力都很强。

2.电视台常播出一些动物表演的杂技节目。如:小狗算算术、狗熊骑自行车、猴子走

钢丝等。在这些精彩节目的背后,动物们都要进行艰苦的训练。如猴子走钢丝前,先要在粗一些、弹性及稳固性强一些的钢管、竹竿上,再在细一些、t弹性强、易摇摆的钢丝上进行千百次的练习,我们才能观赏到精彩、刺激的动物杂技节目。

   (1)对动物们来说,表演节目属于——一行为。

   (2)这些行为不是_______就有的,而是在_______的基础上,通过_______的作用,

由生活经验和________而获得的。

 3.小明养了一只狗取名“叮当”。起初,小明喊“叮当”时,它总是无动于衷。于是小明想了一个办法:每次喊完“叮当”后,都给它一些食物。慢慢地,小狗听见喊“叮当”时就跑过来,还会做一些“高难”动作。

(1)小明训狗成功,是以“叮当”具有____________行为为基础的。

(2)“叮当”的行为主要是受________系统的调节。

(3)“叮当”的行为是在长期进化过程中逐步形成的,是对环境_______的结果。

 
4.鸟类在高空飞行时需要大量的氧,它有特殊的呼

吸方式,请你观察家鸽气囊的示意图,回答下列问题。

   (1)从图中可以看出,气囊与_______直接相通。

   (2)家鸽吸气时,气体的流动方向是:

  气管     __________     ____________

____________

5.某种鸟以番茄等植物的果实为食,鸟粪中未被消化的植物种子,往往会被鸟带到远

方。这一事例说明_______________________________________。

6.写出成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐含的食物链:___________________________.

7.根据蜜蜂的生活习性回答下列问题:

 (1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确,互相协作,这是蜜蜂的

   ___________行为。

(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,这是蜜蜂的_________行为。

(3)蜂王和雄蜂交配、产卵,这是蜜蜂的__________行为。

(4)新、老蜂王相遇,会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王,这是蜂王的__________行为。

8.下图是鸟类的两种羽毛,其中图A是_______,主要用于_________。图B是___________,主要用于____________

 


三、实验探究

1、不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗?根据你的生活经验作出假设,并任选3-5种昆虫,如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等,设计实验探究:是不是所有昆虫都有趋光性。

作出假设:________________________________________________________。

提出问题:_______________________________________________________。

设计实验:__________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

实验现象:___________________________________________________________

实验结论:______________________________________________________________。

2、某同学想探究土壤湿度蚯蚓生活的影响,未完成,你接着做它。

(1)你认为他可在__________________________的境中才能找到试验用的蚯蚓。

(2)按照科学实验的要求,他必须设计________实验,才更具有服力。在实验______________量,要控制好。

(3)你作出的假是:________________________________________.

(4)设计一个实验来探究土壤湿度蚯蚓的影响:(只写出具体操作步骤即可)

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(5)

(6)得出结论:_____________________________________________________。

(7)表达交流

参考答案:

一、1-5DACCC,6-10DCDBC,11-15CBCBC,15-18CCD

二、1、(1)学习行为、人、观察

   (2)较高等、适应环境、模仿

2、(1)学习

(2)生来、遗传因素、环境因素、学习

3、(1)学习

(2)神经

(3)适应

4、(1)肺

(2)支气管、肺、气囊

5、动物可以帮助植物传播种子

6、树(或植物)  蝉螳  螂 黄雀

7、(1)社会

(2)防御

(3)繁殖

(4)攻击

8、正羽、飞行、绒毛、保温

三、1、(1)不是所有的昆虫都有光性。

2所有的昆虫都有光性吗?

 ( 3设计实验

蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、螂各5只。

这5昆虫放在一个暗室内,之后用一只小手个暗室出一明一暗光,了一段时间,蚊子、蚕蛾发现闪光,就向光飞过去,而蟋蟀、蚂蚁却没有一只向光源。

 ③实验3~5次。

蚊子、蚕蛾发现闪光,就向光飞过去,而蟋蟀、蚂蚁却没有一只向光源。

 ⑤得出结论。并不是所有昆虫都有光性。一般蛾和蚊子有光性。

2、(1)潮湿、疏松、富含腐殖质

2)对照、土壤湿度(或水分)

3)土壤湿度对土壤有影响

4)准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10只形态大小相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可。

6)土壤湿度对蚯蚓的生活有影响。