七年级（下）语文第一单元试卷
考试时间：120分钟 满分：120分
命题老师：陈国平
一、语言积累与运用（30分）
1、请用正楷字抄写下面名句，相信你一定能够写得工整、规范、美观！(3分)
夕阳西下，断肠人在天涯。
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2、 给下列加点字注音或根据词语写汉字。（4分）
犀（ ）利 隽（ ）妙 分娩（ ） 绮（ ）丽
争 斗艳 无可言 无 于事 络 不绝
3、万物皆有灵性，美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神，将下列事物与对应特征连线。（2分）
石榴 伶俐
燕子 团队精神
白鹅 热烈
鹤群 傲慢
4、读下面一段文字，回答问题。（3分）
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。
这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？
5、依据下面的例句，仿写一个句子。（3分）
种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；___________________ _，____________________ __。
6、根据下面的情景，写出符合题意要求的话。（3分）
星期天的下午，要好的同学叫你一起去玩，父母让你在家复习功课。如果你不想去玩，你应该怎样对同学说？
7、2008年是让我们每一个中国人热血沸腾的年份——奥运会要在北京举行，你知道奥运会吉祥物和会徽是什么吗？如果现在将你置身于2008的北京，有外国客人来京看比赛问起你这个事情，你怎么回答？你还能给他们讲解其它的关于吉祥物和会徽的含义和故事吗？（选择会徽或吉祥物其一回答即可）（4分）
8、默写（8分）
（1）、嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连于杆与杆间， ，那便是燕子。 （郑振铎《海燕》）
（2）、 ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）、感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
（4）、请写出描写动物燕子（或鹅或鹤）的一句诗句。（课内外均可）
， 。
二、阅读理解（40分）
（一）、阅读《海燕》（郑振铎）选段，回答问题。（20分）
海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，
，
，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！ 我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。
就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；a海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
b小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
9、根据原文内容默写出选文第1段横线空缺处的文句。（2分）
，
10、说说画线句分别运用的修辞手法。（2分）
a 句 b句
11、从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（2分）
12、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？（3分）
13、请就选文的语言特色，从用词或修辞方面举例品析。（4分）
课外迁移
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
（节选自高尔基的《海燕》）
14、高尔基的《海燕》是一首著名的散文诗。选段文字从哪四个方面描写海燕，表现了海燕怎样的特征？（4分）
15、这几段文字除了象征、烘托手法以外，还运用了什么手法？有何作用？（3分）
（二）、阅读贾平凹的佳作《丑石》（选自七年级下册《语文读本》），回答文后问题。（20分）
《丑石》
贾平凹
①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力。因为河滩并不甚远，随便去指一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨。奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬运。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
③它不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里喝饮。每每到了十五的夜晚，我们盼那满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就掉了下来，磕破了我的膝盖呢。
⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，幢憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！
⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”
⑨“它是太丑了。”天文学家说。
⑩“真的，是太丑了。”
11“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。”
12“以丑为美？”
13“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它也不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
14四奶奶脸红了，我也脸红了。
15我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切。而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
16、第1 段“它只黝黝地卧在那里，牛似的模样”中的加点词语运用的修辞方法是 ____ ，这句话形象地描写了丑石的 ____________ （3分）
17、 第 2、3段各写了丑石“无用”的哪些方面？（可摘引文中语句回答） （3分）
18、第 5 段“人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑了的丑石了”一句在文章结构上起 _________ 的作用。（2分）
19、天文学家的眼光为什么会“拉直”了？这个词好在哪里？(4分)
20、奶奶和“我”的脸为什么红了？（2分）
21、作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么？选择最恰当的一项。（ ）（2分）
A.它不屈于误解、寂寞地生存。
B.我感到自己的无知。
C.它补过天，在天上发过热、闪过光。
D.它给了他们光明、向往、憧憬。
22、读了这篇文章你受到了什么启示？（4分）
三、作文（任选一题）（50分）
23、 缘
要求：把题目补充完整，如书缘、球缘、棋缘、车缘、网缘……抒写_真情实感，字数600字左右。
24、勤劳的蜜蜂、团结的飞鹤、倔强的乌龟……动物世界和人类社会一样都是要遵循一定规则、需要一种精神的。认真观察周围的事物，让惊叹的赞美呈现到笔端纸上。要求：请选一种让你感触最深的动植物来写，托物言志，题目自拟，字数600字左右。
参考答案：
1、略
2、xī juàn miǎn qǐ 妍 喻 济 绎
3、石榴（热烈） 燕子（伶俐） 白鹅（傲慢） 鹤群（团队精神）
4、《伊索寓言》；贪得无厌的结果是什么也得不到。
5、句式一致、合乎逻辑即可。
6、示例：某某同学，你先去玩吧，我还有两道数学没有做出来，现在正好有点思路了，让我先解决这两道难题吧。
7、可参考以下内容：奥运吉祥物福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。 每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。或者是，“中国印•舞动的北京”是奥运会徽，它很好地体现了中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动会徵结合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
8、（1）线上停着几个粗而有致的小黑点 （2）天街小雨润如酥 （3）恨别鸟惊心
（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。/旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
或：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
或：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9、只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中
10、a句比喻 b句拟人
11、小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
12、表达了作者思念故土、想念家乡的思想感情。
13、略。
14、形象、颜色、动作、声音
表现了海燕藐视恶劣环境、渴望暴风雨到来的英勇无畏的气概
15、对比，突出海燕的勇敢的雄姿
16、比喻。丑陋
17、第2段写丑石不能垒山墙，压铺台阶，洗石磨。第3段写丑石不能刻字雕花，浣纱捶布。
18、总结上文
19、 因为天文学家认识了丑石的价值。“拉直”一词将无形的视线化为有形的动作，刻画了科学家发现丑石的惊喜和全神贯注的神情。
20、为自己以世俗的眼光看待丑石，看不到它真正的价值而惭愧。
21、A
22、略
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