七年级语文（上）期中检测试题卷 （2004、11）
| 亲爱的同学，外面秋色正浓，正适合我们去旅行呢。学习语文就如同经历着一次长途旅行。今天，让我们歇一下脚，说说各自旅行的收获！ |
一、 知识积累及其运用（20分）
1、请将下边四个短语写在格子内，要求正确、规范、美观。（3分）
自主学习 勤于思考 主动实践 大胆探究
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２、给下列句中的加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）
（１）那一股足以qíng( ▲ )天hàn( ▲ )地的生命力，令我肃然起敬。
（２）我听到有人chuò( ▲ )泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。
（３）理想是肥皂，洗濯（ ▲ ）你的自私心。
（４）我心在瘦骨嶙峋（ ▲ ）（ ▲ ）的胸腔里冬冬直跳。
3、课文内容填空。（3分）
（1） ▲ ，若出其中； ▲ ，若出其里。
（2）枯藤老树昏鸦， ▲ ， ▲ 。
（3）孔子在《论语》中说学习与思考要紧密结合起来的句子 ▲ 4、人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。（4分）
（1）在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海啊／是一个全新的世界。 答：这句话告诉我 ▲
（2）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 答：这句话告诉我 ▲
5、修辞运用。（4分）
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明。
上面这段话运用 ▲ 、 ▲ 等修辞方法。请你仿写一个这样的句子： ▲ 。
6、口语交际 （3分）
当你的同桌是一位新同学，你会怎样说显得真诚友好。（不超过30字） ▲ 。
二、阅读与领悟。（40分）
（一）
（1） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风带 来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》）
（2）、背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思，是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块，冰砚、冰溜，冰碴……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针孔。（林斤澜《春风》）
7、两篇文章分别写了不同的地区的春风，其中第一篇写的是 ▲ （什么地区），第二篇写的是 ▲ （什么地区）。（2分）
8、请你分别用一两个词语概括以上两段所描写的春风的特点。（2分） ▲
9、请指出第一个语段分别从哪些不同的角度描写春风的？（2分）
10、“吹面不寒杨柳风”，你能另外写出有关描写春的古诗句吗？请你写出两句（一联）好吗？（2分） ▲
（二）
1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起。”他坚定地站起身，向那片废墟走去。……
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起的。 “你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
11、 这里所选几段文字，叙述了一个什么事件? （2分）
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12、你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。（2分）
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13、请找出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。 （2分）
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14、文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方?（2分）
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15、请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写他的所见、所想和所做。篇幅不超过一百字。（6分）
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（三）第一次
马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上，登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然后小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶瘪着嘴说□“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说□“自己上，小乖乖，自己上。”小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着□终于两只脚都站到了人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头□“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”人生会有多少个第一次啊！
16、对小男孩想从马路登上人行道的行为，共写了多少人的做法？请分别加以概述。（3分）
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17、从人们对小男孩登人行道的不同做法中得到什么启示？（3分）
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18、这也许是孩子一生中的第一个高地中的“这”指代什么？（2分）
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19、在“□”处填上合适的标点符号。（2分）▲
（四）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
20、上面的文章选自《 ▲ 》，作者 ▲ ，
▲ （朝代）文学家。（3分）
21、解释下列加点的字。（3分）
（1） 项为之强 ▲ （2） 果如鹤唳云端 ▲
（3）驱之别院 ▲ （4） 兴正浓 ▲
（5）徐喷以烟 ▲ （6）昂首观之 ▲
22、翻译文中划线的句子。（2分）
（1）必细察其纹理。 ▲ 。
（2） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 ▲
四、写作实践、体验 （40分）
请选取成长中的对你影响最大的一件事（可以是喜，或者怒，或者哀，或者乐……）写一篇作文。要有真情实感，书写端正，字数不少于500字。