临淄区2000年初四竞赛
语文试卷
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
| 得分 |
一、语言运用及文学常识（20分）
下面的题目中只有一个选项是正确的，请将答案涂在答题卡上
1．选出注音全对的一项
Ａ．紊乱（ｗěｎ） 塞责（ｓè）
Ｂ．粗糙（ｚàｏ） 数来宝（ｓｈǔ）
Ｃ．镶嵌（xāng） 陡坡（ｄǒｕ）
Ｄ．悼念（ｄｉàｏ） 供给（ｊǐ）
2．选出有错别字的一项
Ａ．可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类总有一天会掀开你神秘
的面纱。
Ｂ．十万大山矗立，也在默默哀悼长眠在她怀中的娇子。战士们庄重地举手致军
礼。
Ｃ．硬要装腔作势或生搬硬套的发一通感慨，反而会弄巧成拙。
Ｄ．此次事件，谁不义愤填膺，谁不奋力反抗！
3．应分别填入下面句中空缺处的形声字，排列顺序正确的一项是
这里的天气本来__热得很，外面又传来汽车的刺耳的__音，他心烦__极了。
Ａ．噪 燥 躁 Ｂ． 躁 噪 燥
Ｃ．燥 噪 躁 Ｄ． 躁 燥 躁
4．词语中加点字解释完全正确的是（ ）
A相时而动（互相） 幻景(不真实的)
B安然无恙(病) 肆虐(残暴)
C碌碌无为(平庸的样子) 效尤(怨恨)
D百废待举（提出） 和谐(配合得适当)
5．下面句中加线的词语，使用不当的一个是
随着现代科学技术的发展，大量繁重的体力劳动将逐步被机器所代替，直接从事生产的劳动者，体力劳动会迅速减少。
Ａ．发展 Ｂ．繁重 Ｃ．代替 Ｄ．迅速
6．为了使上下文语意连贯，下面这段话的空缺处应填入的语句是
用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的，缺点和错误是次要的，当然是可以的。但是，_______，更不等于那一个指头已经不存在。
Ａ．这不等于肯定九个指头，以便否定一个指头
Ｂ．这决不等于只谈九个指头，不必谈一个指头
Ｃ．这不等于九个指头全是优点，一个指头全是缺点
Ｄ．这并不是说九个指头是好的，一个指头是差的
7．下面的句子，没有语病的一个是
Ａ．中学时代打下的坚实的基础知识，给他进一步自学创造了良好的条件。
Ｂ．中学时代打下的坚实基础，使他进一步自学创造了良好的条件。
Ｃ．中学时期打下的坚实基础，对他进一步自学创造了良好的条件。
Ｄ．中学时期打下的坚实基础，为他进一步自学创造了良好的条件
8．辨别修辞方法正确的是
① 顶部的中心挂着红宝石般的五星灯。
② 鲁迅吝啬吗？当然不是。
③ 浮光跃金，静影沉壁。
④ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
Ａ. 比喻 设问 排比 对偶 Ｂ. 比喻 设问 对偶 排比
Ｃ. 夸张 反问 排比 对偶 Ｄ. 夸张 反问 对偶 排比
9．选出与“沧海月明珠有泪”形成对偶的一项 (2分)
A、望帝春心托杜鹃 B、蓝田日暖玉生烟
C、竹坞无尘水槛清 D、秋阳不散霜飞晚
10．文学知识说法有误的是
Ａ.《捕蛇者说》选自《柳河东集》。
Ｂ.《回忆我的母亲》是一篇优美的抒情散文。
Ｃ.《岳阳楼记》是北宋政治家范仲淹所作。
Ｄ. 柳宗元参与政治改革失败后被贬永州，为了抨击中唐王朝赋税繁重的罪恶，
写了《捕蛇者说》。
二、课内阅读（25分）
（一）.默写填空（5分）
夕阳西下， 。
，西北望，射天狼。
只恐双溪蚱蜢舟， 。
，惟见长江天际流。
但愿人长久， 。
附加课外背诵（2+1分）
请写出古人写“愁”的两个诗句，每句一分，多写一句加1分。
， 。
， 。
， 。
（二）文言文阅读.（10分）
君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?
1．解释下列句中加线的词语。(3分)
未若( )复吾赋不幸之甚也
谨食之，时( )而献焉
退而甘食其土之有，以尽吾齿( )
2．与“以尽吾齿”中的“以”意义用法相同的一项是( )(2分)
A．以君之力，曾不能损魁父之丘
B．为坛而盟，祭以尉首
C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
D．策之不以其道，食之不能尽其材
3．下面是对文中“熙熙而乐”的“乐”字的几种理解，联系全文，选出符合文意、准确体现作者写作意图的项(多项选择)。（ ） (3分)
A．蒋氏所说的“乐”是相对于“乡邻之旦旦有是”而言的，是一种不幸之中的自我庆幸。
B．蒋氏以比受赋敛之苦的乡邻“后死”为乐，其实根本无乐可言，这是以乐写悲。
C．蒋氏不愿“更役复赋”，是因为捕蛇虽苦，但苦中有乐，乐在其中。
D．蒋氏除一年两次涉死外，其余时间可以逍遥自在，苦尽甘来，也可算一大乐事。
E．“乐”用得巧妙，因免遭官吏索租骚扰，可后死于不捕蛇的乡亲而“乐”，突出了“赋敛之毒有甚是蛇者”的主旨。
4．将“向吾不为斯役，则久已病矣”一句译为现代汉语。(2分)
（三）白话文阅读（10分）
雨村大惊，方想起往事。原来这门子本是葫芦庙里一个小沙弥，因被火之后，无处安身，想这件生意倒还轻省，耐不得寺院凄凉，遂趁年纪轻，蓄了发，充当门子。雨村哪里想得是他？便忙携手道：“原来还是故人。”因赏他坐了说话。这门子不敢坐，雨村笑道：“你也算贫贱之交了；此系私室，但坐不妨。”门子才斜签着坐下。
雨村道：“方才何故不令发签？”门子道：“老爷荣任到此，难道就没抄一张本省的‘护官符’来不成？”雨村忙问：“何为‘护官符’？”门子道：“如今凡作地方官的都有一个私单，上面写的是本省最有权势极富贵的大乡绅名姓，各省皆然；倘若不知，一时触犯了这样的人家，不但官爵，只怕连性命也难保呢！——所以叫做‘护官符’。方才所说的这薛家，老爷如何惹得他！他这件官司并无难断之处，从前的官府，都因碍着情分脸面，所以如此。”一面说，一面从顺袋中取出一张抄的“护官符”来，递与雨村，看时，上面皆是本地大族名宦之家的俗谚口碑，云：
贾不假，白玉为堂金作马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王请来金陵王。
丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。
1、“雨村大惊，方想起往事”句中的“往事”指的是什么？（2分）
2、“雨村大惊……斜签着坐下”一段描写有什么作用？（2分）
3、门子“一面说，一面从顺袋中取出一张抄的‘护官符’来，递与雨村”的动作，表明门子具有怎样的性格特征？（2分）
4、“护官符”对推动情节发展、塑人物性格表现主题思想的作用是：_____________ 。（2分）
5、文学常识填空（2分）
①《红楼梦》是我国_____长篇小说中现实主义的高峰。内容以___________四大家族为背景，以__________和_________的爱情悲剧为主线，着重描写贾家_______二府由盛到衰的过程。
三、课外现代文阅读（25分）
（一）爬山虎的自白（12分）
①我叫爬山虎，在植物分类中属葡萄科。我的卷须顶端长有吸盘，使我成为爬山爬墙的好手。
②我占地少，生长快，覆盖面积大。我国不少城市绿化覆盖率较小，房屋毗连，空地较少，大量开辟庭院的可能性较小。例如上海市区人均公共绿地面积目前只有0.96平方米，绿地覆盖率只有11.7%。而我只需利用围墙一角，便能生根发芽，攀墙生长，一根茎粗2厘米的藤条，种植2年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我能把整幢房屋的墙面爬满。
③我在环境保护中发挥着多方面的作用。我的叶片较大、呈广卵形。宽10至20厘米。炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。我的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室内温度。我的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有我遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。我的绿叶能制氧，是空气中氧气的一个重要来源。我的枝叶攀缘在围墙，房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸附飞扬的尘土。
④[ ］我在一般土壤中都能生长。我喜阳，又较耐阴，耐干旱，种植后一般不需管理，只是在夏委久旱不雨、土壤过干时，浇些水就可以了。我既可地栽，又宜盆植、播种、压条、扦插都能繁殖生长，但最简单的是扦插。早春时剪取藤枝一段，直接插入土中，5月中旬就能生长发芽，倚墙攀缘。不久，我便能送给您一片绿荫。
1．爬山虎善于爬山爬墙的原因是___________________________________。
2．简要写出爬山虎能降低室内温度的两个原因：
(1)___________________________________________
(2) __________________________________________
3．第②段运用的说明方法是： 。
4．根据第③段的内容填空：
爬山虎在环境保护中的作用有：(1)降低温度；(2)______；(3)_______；(4)_____噪音；(5)_____尘土。
5．第④段［ ］内应填入的最恰当的一句话是：( )
A我耐干旱。 B我的繁殖方法多种多样。
C我生性随和，适应性强。 D我能给您送上一片绿荫。
6．第②段“便可达30至50平方米”中的“至”能不能改为“或”?为什么?
（二）创造力与天赋（13分）
创造力几乎与天赋也无关。由于天才史观的长期影响，所以人们总以为科学家、发明家的“天赋好”、“特别聪明”、其实这是一种错觉。像牛顿、爱迪生、爱因斯坦等大科学家发明大王，在儿童时代的表现并不比同龄人聪明，有时还显得很“笨”，甚至被老师认为是“没有出息的人”。人与人之间在天资上虽然存在着一定的差异，但对创造者来说，并不是决定性因素。赫赫有名的牛顿，在小时候就并不显得是个天才，他家养着两只猫，一只大猫、一只小猫，为了便于猫的夜间活动，需要在墙脚边开个洞。按理说只要开一个洞就可以了，但牛顿却开了两个洞：为大猫开大洞，为小猫开小洞。显然，小洞是不必开的；在这里牛顿显得并不聪明。科学泰斗爱因斯坦在年轻时也并不比常人聪明，学习成绩较差，初中毕业后连一所中等技术学校也末能考上，因而不得不进入一所瑞士的补习学样学习，但后来却成了一个大科学家。爱因斯坦因创立划时代的“相对论”而享誉全球，在一般人看来，爱因斯坦一定是个“天才”，脑袋一定特别发达、与众不同。为了揭示爱因斯坦脑袋的奥秘，美国普林斯顿医疗中心首席病理学家冯姆斯·哈维博士，在爱因斯坦逝世后，征得他家属的同意，对爱因斯坦的大脑进行了长达20年的解剖、研究，结论是；他的大脑既不比常人大，也不比别人重，至于组织上的变化，也末超过正常范围，脑细胞的数量和结构，也与同龄人没有什么两样。只是他脑细胞上的轴突出比常人高一些，颜色也显得深一些，这种现象表明他生前脑细胞的运动及其频率相当高，也就是说，是一个勤于思考的人。由此可以看出：爱因斯坦所以能在科学上作出巨大的创造性贡献，不是靠天赋，而是靠勤奋，即勤于思考、勤于学习、勤于工作。
爱因斯坦和爱迪生生前都否认自己是“天才”，而是个“普通人”。当“发明大王”爱迪生享誉世界，许多人都恭维他是“天才”时，爱迪生的回答是： 。
1、选文的中心论点是什么？(2分)
2、解释下列词语在文中的意思(2分)
泰斗： 。
恭维： 。
3、本文运用了哪些论据？请概括写出来。(3分)
4、作者在论述过程中运用解剖爱因斯坦大脑的例子，引用了爱因斯坦和爱迪生的话，在文中有什么作用？(2分)
5、上文最后空白处缺一句话，最恰当的一句是（ ）(2分)
A、我的成功百分之九十九是靠汗水(即勤奋)，百分之一是靠天赋。
B、我的成功百分之九十九是靠汗水(即勤奋)，而只有百分之一是靠天赋。
6、请写出我国赞颂勤奋的一句诗词名句（2分）
四、作文（50分）
初中生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多“渴望”。如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一个小足球等等。
请以《我渴望_______》为题，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。
②灵活运用表达方式。详略结合。
③不少于600字。
临淄区2000年初四竞赛
语文试卷答案
一、语言运用（20分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | A | B | C | B | D | B | D | B | B | B |
每题2分。
二、课内阅读（25分）
（一）.默写填空（5分）
断肠人在天涯
会挽雕弓如满月
载不动许多愁
孤帆远影碧空尽
千里共婵娟
每空1分。有错别字不得分。
（二）文言文阅读.（10分）
1(3分)未若(不如、不像) 时(到规定的时间) 齿(年龄、岁月) (每词占1分)
2(2分)C
3(3分)ABE
4(2分)我要是过去不干这件差使，那早就困苦不堪了。
（三）白话文阅读（10分）
1．雨村未做官时，寄居在葫芦庙，卖文为生，曾与门子相识这件事。
2．这一系列的描写，表现了贾雨村此时急于拉拢门子的心理及奸诈的性格特征。
3．表现门子精通世故、处事圆滑、趋炎附势的性格特征。
4．揭露四大家族官官相护，盘根错节的封建关系，一致成为错判“葫芦案”的根据。
5．明清（古代） 贾史王薛 贾宝玉林黛玉 王家
每题2分。
三、课外现代文阅读（25分）
（一）爬山虎的自白（12分）
1．卷须顶端长有吸盘(答"有吸盘。也可")
2．(1)茎叶遮挡阳光(或"遮挡强烈的阳光")(2)使空气在叶片与墙面之间流动
3．举例子 列数字
4．调节湿度 制取氧气 吸收 吸附
5．C
6．不能。因为用"至"表示从30到50平方米之间的任何一个数；改成"或"，只表示"30平方米"与"50平方米"二者中的一个数，这与实际情况不符。
每题2分。
（二）创造力与天赋（13分）
1．创造力几乎与天赋无关。2分。
2．泰斗：最杰出的科学家。1分。
恭维：称颂、赞扬。1分。
3．①牛顿、爱因斯坦的事实论据。2分。
②爱迪生的理论论据。1分。
4．分别从脑科学和科学家的切身体验的角度论证论点。2分。
5．B.2分。
6、不拟答案。每项1分。
四、作文（50分）
参照作文目标全程训练评分表得分。