2005年秋湖上中学期中考试初三语文试卷
班级______座号_______姓名____________成绩__________
一、语文知识积累与运用（28分）
1、按拼音写汉字，给加点字注音。（6分）
不可专为挑剔( ) ( )辩驳去读书，但也不可轻信书本，求知不是为了吹嘘炫耀( ) ( )，而应该是为了寻找真理，(qí dí)_____ _____智慧。
2、古诗文默写。（5分）
①俄顷风定云墨色，_______________________________。
②_______________________________，尚思为国戍轮台。
③必先苦其心志，________________，_______________，_________________， ， 所以动心忍性，曾益其所不能。
④山水之乐，______________________________。
⑤登斯楼也，则有_________________，_________________，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑥人不寐，________________________________。
3、写出与“月”相关的两组诗句，并简要说明诗人所抒发的情怀。（6分）
例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
抒发情怀：对人生的美好祝愿。
①________________________, ________________________。
抒发情怀：_________________________________________。
②________________________, ________________________。
抒发情怀：_________________________________________。
4、初中阶段同学们在老师的指导下，组织或参加了不少语文活动。请从下面选择4个词语，描写语文活动的某个场面。字数不少于70个字。（5分）
踊跃 洋溢 趣味 感悟 绘声绘色 全神贯注
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、运用对偶知识对对子。（2分）
上联：______________________________________________
下联：桃花源芳草鲜美，落英缤纷。
6、“学生该不该做家务”请你就这问题，简要谈谈看法。（不少于40个字）（4分）
二、阅读（62分）
（一）阅读《始得西山宴游记》完成7~11题。（16分）
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外民开际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为文以志。是岁元和四年也。
7、解释多义词。（4分）
因
引
归
志
8、指出下列虚词“之”的意义或用法。（4分）
望西山，始指异之（ ） 穷山之高而止（ ）
知吾向之未始游（ ） 故为之文以志（ ）
9、翻译句子。（2分）
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
译：__________________________________________________ _________________________________________________________
10、理解填空：（4分）
文中画线句子，描写_________________________________，作用是：_______________________________________________。
11、本篇游记的一个最大特点是寄情于景，请简要说出作者于写景中所蕴含的情感。（2分）
答：________________________________________________
（二）阅读《学习毕竟不是游戏》，完成12-17题。（18分）
朱镕基总理1999年3月15日在答记者问时妙语连珠，说的当然都是国际国内大事，可是有句话孩子不妨听听。他说：“我在中学学习时就念了法国卢梭写的《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》。人人生而平等、天赋人权的观念我早就知道。”
这就很容易让人联想到一个问题：那时的孩子自有一套中学课程，却额外读了那些书——显然所读的远远不会只是上述几本，怎么不觉得“课业负担”太重呢？答案可能很多。有一点肯定跑不掉，就是他必须保持着浓厚的学习兴趣。若无兴趣，他完全可以不读。
减轻学生课业负担，是教育工作者这些年一直在做的事情。教育部一声令下，中小学课本变薄了；各地教师也在琢磨教育特点，抄生字、做习题低效率重复的事逐步减少。这是从根本上来堵住过重课业负担之源。然而，不能忽视的是，如何下功夫培养学习的学习兴趣，而不是消极地砍书本、减作业。有些人似乎不太承认这一点，片面强调“寓教于乐”，鼓吹学习要像“做游戏那样轻松愉快”。这怎么可能呢？学习毕竟是学习，游戏终归是游戏。学习之乐不仅仅在于形式的轻松，而在于满足求知的欲望。我想，卢梭的那些书这所以吸引少年朱镕基，主要不会是“好玩的故事情节”，应是清新深刻的道理。其中，我们每个人都有这样的体验，无论多苦多难的事情，只要有兴趣去做，就会专心致志，就会很有效率，也就不觉得苦也不觉得难。
现在，每年都有不少家长送孩子去这样那样的“吃苦夏令营”，是不是建议家长们在平时也可以教育孩子，学习要有毅力，攻书要有恒心。告诉他们，当自己长了知识，成为有本领的人，就会感到无比的快乐。
12、根据语境，解释下列词语。（4分）
妙语连珠：___________________________________________
寓教于乐：____________________________________________
13、（4分）文章的中心论点是：_________________________ _________，论据是：_______________________________________
14、有些人怎样片面强调“寓教于乐”？对“学习与游戏”，作者持怎样的观点？（3分）
答：__________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________
15、什么是真正的学习之乐？（2分）
答：_________________________________________________
16、作者对家长提出了什么样的建议？（2分）
答：__________________________________________________
17、结合上文所持的观点，联系实际，谈谈你的看法。（3分）
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（三）阅读《陆游》，完成18-24题。（28分）
⑴陆游已气息奄奄。
⑵儿子要为他请郎中。
⑶陆游摇头制止，说，没有用了。陆游的眼里有泪。陆游说，思念能药治好吗？
⑷儿子不懂。
⑸陆游的眼睛投向北方的天空，久久地，不愿回来。儿子懂了，很小的时候，父亲告诉他，故乡在遥远的北方。父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了。
⑹陆游继续写他的诗，他已经提不动笔了，他一个字一个字地吐，让儿子一个字一个字地记。
⑺儿子哭着劝，父亲，别写了！
⑻儿子很想问父亲，诗歌能够上阵杀敌吗？诗歌能够收复北方的大好河山吗？
⑼还有一个冷酷的现实儿子没有告诉父亲，国人早已不读诗歌，国人喜欢的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖凤和醉醺醺的酒意。
⑽陆游仍写。陆游说他得靠诗歌滋养生命和思念，思念故乡的时候，就抓一把诗解谗。陆游说，诗歌能让他的眼睛还亮着。
⑾陆游要儿子听。陆游的脸一派紧张肃穆。
⑿陆游吼，是地动山摇金戈铁马的杀伐之声啊！是金人攻我大宋城池啊！金人打过长江了！
⒀儿子知道父亲已是回光返照。
⒁哪有什么杀伐之声啊！山外青山楼外楼，西湖那边传来的歌舞声、管弦声正一阵阵地漫溢过来，暖凤、歌舞和酒肉已经把大宋的江山浸泡得酥软软、醉醺醺的。
⒂但儿子不敢说。
⒃陆游大吼，叫儿子赶快操家伙，金人杀来了。一句句的诗歌，如一支支复仇的箭，从陆游的嘴中飞射而出。陆游说，诗歌也能抗敌杀敌。
⒄儿子让父亲静一静。
⒅一记响亮的巴掌打在儿子的脸上，陆游吼，十万火急的军情你还能静？
⒆儿子不知所措。突然，陆游猛然跃起。随着一声巨吼，一道箭柱从陆游的嘴里冲出，刺破茅屋直射北方的天空。
⒇那是父亲的鲜血啊！儿子急急追出，但哪里追得上？
(21)那些鲜血已经飘飞向北方的天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句。在汴梁的上空久久徘徊。
(22)写诗怎么会把人写死呢？儿子胆战心惊。
(23)西湖那边歌舞仍然绵绵不断。能有好消息在家祭的时候告诉父亲吗？捧着那首带血的绝句，儿子一片茫然。
18、根据上下文推测加点词语的意思。（2分）
郎中：___________________________________
回光返照：_____________________________________
19、按要求填写句子。（4分）
（1）直接表现陆游临死前对故乡无限思念的句子。
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（2）表现“国人”已无意收复失地的句子。
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20、小说中提出的“国人”指的是哪些人？（2分）
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21、“陆游说，诗歌也能抗敌杀敌”，谈谈你的理解。（4分）
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22、小说中说：“那些鲜血已经飘飞向北方的天空。它们慢慢地组合成一首28字的绝句。在汴梁的上空久久徘徊。”这显然是作者大胆的想像，却得到读者的认可。怎样理解这几句话？（4分）
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23、按提示默写。
①小说中第⒁段化用了林升的一首诗《题临安邸》，请默写出来。（4分）
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②根据最后一段的内容推断，那首“28字的绝句”应是《____ ________》诗，其内容是___________________________________ ______________________________________________________________________________。（4分）
24、请展开想像，写一段话，表现“父亲已经用眼睛、手和语言告诉他千遍万遍了”一句的内容。（4分）
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三、作文（60分）
25、请从下面两道题目中，任选一道作文。
（1）温暖，也许是一个关切的眼神，也许是一双抚慰的大手，也许是一句温馨的话语……生活中，我们时常感受到温暖。请以“温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）冰心曾为一本儿童刊物题词：读书好，多读书。书，是我们生命的力量源泉。在你的成长过程中，也许一本书或书中的一句话、一则故事，曾撞击过你的心灵，使你豁然开朗，甚至影响了你的生活轨迹……
请根据上述材料，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
| 题 | 目 | ： | |||||||||||||||||
参考答案
一、语文基础知识与运用
1—4略
5．例：小石潭金石为底，水尤清冽。
6．略
二、阅读
（一）7．（因为）（根据） 引（取，拿）（连续不断） 归（回去）（归依） 志（记）（记号，标记）
8．它 的 主谓间助词 这
9．略
10．登山时所见之景 侧面烘托西山的高峻的体势及非凡的气势。
11．表现了作者寂寞惆怅、孤标傲世的情怀。
（二）12．妙语连珠：巧妙的语言像成串的珠子不断地出现。
寓教于乐：在教学中要使学生的学习像做游戏那样轻松愉快。
13．学生应保持浓厚的学习兴趣 少年朱荣基在中学时代读了很多书。
14．学习毕竟是学习，游戏毕竟是游戏，学习毕竟不是游戏。
15．不仅仅在于形式的轻松，而在于满足求知的欲望。
16．生活上应该让孩子吃苦，学习上更要培养吃苦精神。
17．略
（三）18．郎中：医生。 回光返照：人临死前精神忽然兴奋的现象。
19．（1）陆游说：思念能用药治好吗？
（2）
20．南宋统治者
21．诗歌能勾起人们对故乡对祖国的思念，从而激励人们为收复失地奋勇杀敌。
22．陆游的诗歌凝聚着他的一腔热血。
23．（1）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风吹得游人醉，直把杭州作卞州。
（2）《示儿》“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!”
24．略
三、作文
略