浙江省2005年初中毕业生学业考试
语文参考答案和评分细则
一、语文知识积累与运用（30分）
1．⑴赠 ⑵缕 ⑶颗 ⑷遥 （4分，每空1分）
2．⑴B ⑵A ⑶C（3分，每空1分）
3．C （2分）
4．⑴长河落日圆 ⑵春蚕到死丝方尽 ⑶沙场秋点兵 ⑷千树万树梨花开 ⑸先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （或：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君） ⑹例：芳草鲜美，落英缤纷；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ⑺例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；不以物喜，不以己悲；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（8分，每空1分。⑹⑺两题为选做题，所填诗句切合主题即可。漏字，加字，有错字、别字，该空均不给分）
5．略。（3分，其中“所选作品”一栏不计分，“主要人物”“相关情节”“人物评价”每栏各1分，“人物评价”一栏可以就相关情节评价，也可以就整部书评价，言之成理即可）
6．例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（4分，每句2分，修辞手法不作要求，其他符合要求即可）
7．⑴例：追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味民俗风情等（2分，每栏1分） ⑵略。（2分，内容须与文化成就有关。可以选择题干提供的角度，也可以自选角度，写出一个角度即可） ⑶略。（2分，表述合理即可）
二、现代文阅读（33分）
（一）（18分）
8．苍凉：无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴；壮丽：胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条，巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实。（4分，各2分，意思符合即可）
9．因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚正的特点，作者睹物思人，所以才会忆起这些人。（3分，能答出胡杨的特点与这些人身上的特点有相同之处，即可得3分）
10．例：（1）这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点。或：突出了胡杨生长环境的恶劣。或：“硕大无朋”一词写出了戈壁滩一望无涯的特点。（2）句中的“一马当先”、“跃”表明了作者急于走近胡杨、体味胡杨的心情。（4分，每处2分，批注内容言之成理即可）
11．胡杨磐石般的信念以及它身上所表现出的坚忍、昂扬、壮丽、永恒的特点。（3分，只答“胡杨的精神（品质、信念）”，不作具体阐述的给2分；只答“磐石般的信念”给2分；答出“坚忍、昂扬、壮丽、永恒”中的两点即可给3分，答出一点给2分；答其他的，合理也可）
12．例：胡杨的经历告诉我们，即使生存在最恶劣的环境中，只要有坚定的信念、顽强的毅力，也能成功。（4分，言之成理即可）
（二）（15分）
13．引出“植物也有语言”这个话题。或者：证明植物有可能有语言。（２分，意思符合即可）
14．不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题。或：植物也是可能有语言的。或：植物的语言最终有可能会被破译。（2分，意思符合即可）
15．（1）释放出一种激素。（2）释放出内啡呔。（3）当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。或：它们对待伤痛的化学反应如此相似。（4分，⑴⑵处每空1分，⑶处2分，意思符合即可）
16．声音(或者：高频声音)和能量（或者：光）。（４分，每点2分）
17．如：⑴大胆的科学设想 ⑵广泛的科学研究 ⑶深入的科学研究 ⑷勇于实践的精神⑸科学技术的发展 ⑹雄厚的科研力量 ⑺锲而不舍的科研精神等。（３分，每种1分。答出上述7种条件中的任何3种即给3分；答其他的，合理也可）
三、文言文阅读（22分）
18．（1）有名（出名、闻名）（2）大（3）干扰（扰乱、使……乱）（4）形体（身体）（4分，每小题1分）
19．（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。（2）孔子说：有什么简陋的呢？（4分，每句2分。意思符合即可）
20．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（2分，每空1分）
21．A（2分）
22．（1）职业（2）适逢、恰逢、正赶上（3）离开（3分，每小题1分，意思符合即可）
23．C（2分）
24．暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。（2分，意思符合即可）
25．父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去或“所制不售”。（2分，每一点给1分） 在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。（1分）
四、写作 （60分）
26．评分标准
一类卷(60－55分) 符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷(54—48分) 符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。
三类卷(47—42分) 基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷(41—36分) 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
五类卷(36分以下) 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
说明：
1．评卷建议采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在6分以上（即相差一个等第以上），应交阅卷组相关负责人审核。
2．评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或42分以下的评分应慎重。
3．符合以下情况中的任何一条，可酌情加1—3分，加至满分为止。
⑴构思新颖，有创意。
⑵具有浓郁的个性色彩，不人云亦云。
⑶体现出较为深厚的文化底蕴。
⑷语言优美，富有表现力。
4．缺少题目扣2分；错别字每三个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止。若字数不足，因已在分类评分中有所体现，不作单独扣分。
书写（5分）
由专人评分。卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。
说明：
1．卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可给满分。
2.3分或3分以下的评分应严格控制。