初三语文模拟试题一
班级 姓名
亲爱的同学，光阴荏苒，岁月如梭。告别初中生活，翻开厚厚的成长日记，用自信和爱去
书写崭新的人生华章。我们相信，成功一定属于你！
一、 积累·运用（22分）
1． 马上就要和朝夕相处的同学分别了，请在下面的方格内，用你最得意的字体为好朋友写下美
好的祝福（20字以内）（4分）
2．“错别字收救队”走街串巷，收集了不少错别字，下面句子中各有一个错别字，你能指出并
改正吗？（2分）
绿草茵茵，踏之河忍（某生活区绿地宣传牌）
公用电话，全国直播（某公用电话亭）
错别字： 改正：
3．下列语句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．这是一个千载难逢的好机会，你得好好抓住它。
B．只要我们有临危不惧，临渴掘井的精神，就没有克服不了的困难。
C．那一幕幕不堪回首的往事，在我幼小的心中留下了深刻的印象。
D．每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老斑羚得粉身碎骨。
4．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。初中阶段你读了不少文学名著吧？请你从下列名著
中任选一部，谈谈阅读这部小说感受最深刻的一点，并简要介绍你印象最深的一个情节。（4分）
《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《水浒传》《简爱》《傅雷家书》
名著：《 》
①感受： 。
②情节： 。
5.名句积累（6分，）
①长风破浪会有时， 。
②北宋著名文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表现自己先忧后乐的拳拳心语的千古名句是：________
__ ______，________ _______。
③人们在赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神品质的时候，常常引用李商隐《无题》一诗
中的名句：___________ _____，_______ ________。
④在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：
。
⑤某法官在工作中，几十年如一日，无论在什么环境中，他都坚持原则，秉公执法，保持了共产党员的先进本色。为此，人民群众给他送上了一面锦旗。下面（ ）这一项作为其内容最恰当。（2分）
A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6.仿写下面的句子。（4分）
例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有________，____ ___ ；拥有______，___________________ 。
二、阅读理解（65分）
湖影文踪（11分）
⑴常熟山水给人的感觉不是辽阔，不是雄壮，而是温柔似梦的亲切，唯美如画的恬然。
⑵品赏这方山水，视觉是一种引导，随着视角的不断变换，一段历史，一个故事就会朝我们款款走来。故事中的主人公已经沏好了虞山茶，等着我们入座，和他海阔天空地随便聊聊，人生冷暖在一壶茶里变得平和而从容，他把落魄和困顿藏在山水的背阴处，带领我们走进他行云流水的生活……
⑶“元四家”之首的黄公望就住在虞山脚下、尚湖畔的茅屋里。他在林间行走，就地取材，以虞山赭石作颜料，首创影响明清两代绘画的“浅绛山水”，功力到处，一派生机。
⑷黄公望是有着魏晋风骨的性情中人，鱼翼《海虞画苑略》中有一段对黄公望的记述，他“常于月夜棹孤舟，出西郭门，循山而行，山尽抵湖桥，以长绳系酒瓶于船尾，返舟行至齐女墓下，牵绳取瓶，绳断，抚掌大笑，声振山谷，人望之以为神仙。”黄公望寄情尚湖，也寄情于酒，尚湖是他的灵感源泉，酒使他忘却了世事沧桑，进入一个超然的审美境界，正所谓“酒中乾坤大，醉里得真知”，他挥动如椽大笔饱蘸情性，在纸上叠石成山，引泉理水。一幅幅画描绘的是风景，也是心境，是梦境，也是迷宫，在这个居住和文化理想构成的双重空间里，所有的气息都通向古典的家园。这个家园仿佛是一个守护着自己梦想的心灵，它把喧嚣和烦躁挡在墙外。俯仰湖光山色，我们感到一种浸润肺腑的美感灵动，越是和时代同步跃进，它内在的幽静和空灵就越让人感到震撼，这是一种悠远的精神呼唤。
⑸明朝的一天，38岁的辞官回到了家乡，他走过尚湖的时候，一下子被故乡的山水深深打动，他明白这就是生命和精神追求的本源。他在尚湖边住了下来，兴酣落笔，“旷志怡情”，他的名作《尚湖赋》，既有人间烟火的亲切，又有世外桃源的超凡脱俗，细细体会，我们若有所思，感受他对高山流水的挚爱以及对历史文化的抒情。他的书案上堆放着他的著作，就仿佛巍巍青山……
⑹“万顷扬孤舲，烟波似洞庭。水于春后碧，山为雨来青。云暗隔林树，莲香何处汀。白鸥飞去远，诗思入空冥。”
⑺这是清代中叶袁枚最得意的常熟女弟子席佩兰笔下的尚湖。席佩兰和她的丈夫孙原湘都以诗歌抒写“性灵”，咏怀乡情，尚湖是这对伉俪诗人经常泛舟游玩的地方。
⑻明末清初，一道绚丽夺目的长虹出现在虞城文艺的天空，灿烂成一刻到永远的辉煌，以“虞山”命名的诗派、琴派、画派和印派的代表人物如群星璀璨，闪耀在众多仰慕者的瞳仁之中
⑼尚湖附近的姚家甸，长眠着“虞山琴派”一代宗师严天池。民国时期，今虞琴社的同仁对严墓进行了修缮，并设立古琴式花岗岩石碑一通。清风明月，沐手焚香，琴就在严先生的跟前，依然在拨动他的心弦。逝者如斯，古音尚存……泠泠琴音，见证了高山流水的深情厚谊，这是常熟绵延不绝的文化强音。“清微淡远”，道出了虞山琴派的艺术追求，不也正是常熟山水形象的写真吗？
⑽还是那样亲切和熟悉，我们欣赏名列“清六家”的王翬和吴历的水墨丹青，细致而明确地感受到了常熟山水的风采和韵味。画家们接过黄公望的神笔，开辟出一方崭新的天地。皆由人作，宛自天开，这是一种氛围，需要我们用心灵去体会。
⑾“尚父湖波荡夕阳，征诛渔钓两难忘”，这是国民党元老于右任在尚湖边吟咏的诗句。1927年秋天，于右任专程赶到常熟拜访“新虞山印派”创始人赵古泥。在赵古泥的陪同下，他游览了尚湖、虞山等景点，临别时，赵古泥把自己的作品专集《拜缶庐印存》送给于右任，还为于右任精心刻制了十多方印章。荡桨尚湖是于右任毕生的怀念，是他梦中的花朵，是喝不完的一杯陈酒。赵古泥辞世后，他睹《印存》思故人，发出了“惆怅江南又陨霜”的感慨。
⑿在漫长的历史记忆里，各有建树的常熟儿女在尚湖停留，他们生命的光辉和文化的神采是那样醒目，那样耀眼。尚湖在他们回肠荡气的诗吟里，在风韵流动的画作中，显得清丽可人，神采奕奕。尚湖是文人雅士梦寐以求的诗意家园，尚湖是常熟文化宁谧的后院。
⒀朝花夕拾，从前的家园渐行渐远……
1．联系全文，说说作者笔下的尚湖有什么特点？(3分)
[答]：
2．文章第5段写到明朝的在《尚湖赋》中“旷志怡情”，根据你对本文的理解，说说丁奉在这篇赋中所抒发的感情是什么。(3分)
[答]：
3．下边对这篇文章的分析，哪一项不正确?(2分)
A．从黄公望到于右任，作者按照历史时间的顺序依次讲述了与尚湖密切关联的文化名人，表现了尚湖深厚的文化积淀。
B．于右任的诗句“尚父湖波荡夕阳”说明和尚湖有关的历史传说远比作者在文中所介绍的更为悠久。
C．作者认为“尚湖是常熟文化宁谧的后院”，这说明了尚湖在当地文化中的重要价值。
D．从文章的题目“湖影文踪”来看，作者欣赏尚湖，主要是欣赏了和尚湖有关的文学掌故，如丁奉的赋、席佩兰的诗等等，以此展现了尚湖的文学魅力。
[答]_____ __
4．作者介绍王翬和吴历，为什么要说“画家们接过黄公望的神笔”？(2分)
[答]：
5．你认为文章末尾“朝花夕拾，从前的家园渐行渐远……”表现了作者怎样的感情？说说我们对于“渐行渐远”的状况应该怎样做？(3分)
[答]：
鹅卵石与钻石（17分）
（1）“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”这是我多年的教书生涯中所听到的学生们的抱怨与质疑中，最常出现的一句话。每当这时，我都会给他们耐心详细地讲述下面这则传奇的故事。故事是这样的：
（2）一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。
（3）神终于说话了：“你们要沿路多捡拾一些鹅卵石，把它们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐也会非常懊悔。”
（4）说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是他们仍旧各自捡拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
（5）就这样，他们又走了一天。当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们放进马褡子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有捡拾更多的鹅卵石。
（6）在我教学生涯的早期，曾经有一个名叫阿伦的学生，他的经历印证了这则传奇故事所蕴涵的真理。
（7）那时，阿伦正读8年级，他平时不好好读书，却擅长制造各种麻烦，他不仅欺凌弱小，而且是个偷窃高手，正处在被退学的边缘。
（8）每天上课前点名的时候，我都会用一则格言来点名，即：如果学生想算出席的话，必须背诵一则格言。比如，我会这样点名：
（9）“艾丽丝·亚当斯——所谓失败，除非……”那个叫艾丽丝·亚当斯的学生则会这样回答：“你不再尝试。我来了，许拉特先生。”
（10）所以，在这学年结束的时候，我的学生们都已经牢记了150则格言。诸如：“怀疑他人真诚的人，只知道每一件东西的价格却不知道它们的价值。
（11）在我所有的中学生中，没有谁比阿伦更爱抱怨这个每日的例行作业了。后来他被勒令退了学。此后，我有5年没有再见到他。
（12）不久前的一天，他突然给我打来电话，向我讲述了他这些年来的经历。
（13）他说，在他退学以后不久，就被送进了少年法庭，判刑后在加州青少年监狱服刑。直到那时，他才开始深刻反省自己以前的行为、开始对自己以前的恶行感到厌恶和悔恨，同时对自己的未来也感到非常非常绝望。于是他用剃须片割断腕上的血管试图自杀。
（14）他说：“您知道吗，许特拉先生，当我静静地躺在那儿，看着生命一滴一滴地从我的身体里流逝的时候，我忽然想到有一天您曾经叫我写20次的那句格言：‘没有所谓失败，除非你不再尝试。’以前我曾认为它是那么的无聊，可是当时，它忽然对我起了作用。是啊，只要我活着，我还可以重新再来，我就不能算失败；但是如果我让自己死了，那么我就真的永远都只能是一个失败的死人了。想到这，我竭尽残存的力气求救，开始了新生活。现在，我已经假释出狱了，正在邻近的一所学院里学习一门专业课程。”
（15）听完阿伦的讲述，我感触颇深，为阿伦的新生，也为那些格言所起的作用。
（16）的确，在阿伦当初听到这句格言的时候，它还只是一个毫不起眼的鹅卵石。但是当
他面临危机，需要指引的那一刻，它变成了弥足珍贵的钻石。其实在我们的日常生活、工
作和学习中又何尝不是这样呢？有许多眼前看似鹅卵石一样的东西被我们如敝履般地丢弃
了，然而，忽然有一天，当我们亟需它的时候，它就变成了钻石，而我们却不得不为以前
丢弃它而懊悔不迭。
（17）所以我想对你们说，在我们的人生旅途中，尽量地多收集些鹅卵石，那么有朝一日
你就会拥有一个钻石般的未来。
（选自《教师博览》）
6. 本文的标题拟得非常好，请你就某一方面，在20字以内分析其妙处：（3分）
。
7. 第⑤段“忽然发现他们放进马褡子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石”一句中，“竟然”
的本义是 ，联系上下文看，它在这句话中还表示出 的意思，且照应前文的
这几个词。（3分）
8.本文第②段至第⑤段讲述“这则传奇故事”的作用是 。（3分）
9.第①段的划线句“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”一句，运用了反问修辞手法，
如果将它改为不用反问手法的一般陈述句，应改写为 ；联系全文看，
作者在此使用反问句而不用陈述句的原因是 。（4分）
10.第⑥段结尾处所说的“真理”，就是作者试图通过全文要表达的中心意思，其实，作者已在
文中的 这几句里对此作了总结；现在，请你也在
30字以内，简要叙述这一“真理”： （4分）
11. 本文作者的观点是：鹅卵石可以变成钻石。有时，我们变换一个角度，改用另一种思维
方式，同一事物就产生不同的观点。请就“鹅卵石与钻石”这一话题，变换角度，提炼出一
个新的观点，然后简述理由。 （3分）
欣赏下列诗歌，完成后面的题（5分）
【甲】 乡 愁（节选）
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头/大陆在那头/
【乙】 天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。
12..品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）
最欣赏的句子：
欣赏的理由：
13.放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）
“我”的心理活动：
“断肠人”的倾诉：
春雨梨花（19分）
每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同，梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打?记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。
细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。
车到梨乡，、只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉．悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。
一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。
14．读完全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义? （3分）
15．本文写的是春天的梨花，看过后，你能联想到《春》中的哪两个情节?请具体写出来。 （3分）
16．文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。 （3分）
17．用简洁的文字说一说作者在梨花林中内心的感受是什么样的? （3分）
18．本文中除了运用多种修辞方法外，还大量引用了古代诗词，你认为引用这些诗词有哪些作用? （2分）
19．如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感，那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的含义? （3分）
20．文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感? （2分）
文言文阅读：（4个小题，共11分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
21．下列各组语句中加点的词的意义和用法相同的是（ ）（3分）
A．①公输盘为楚造云梯之械 ②中峨冠而多髯者为东坡
B．①将以攻宋 ②以残年余力
C．①子墨子闻之 ②前人之述备也
D．①子墨子起，再拜 ②寓逆旅，主人日再食
22．翻译下列文句。（3分）
北方有侮臣者，愿借子杀之。
译 23．公输盘就是鲁班，他与墨子都是历史上著名的人物，请写出一个与之有关的成语。（2分）
（1）与鲁班有关的成语：
（2）与墨子有关的成语：
24．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，关注和平已成为世界潮流。联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告。（3分）
答：——————————————————————
四、综合性学习（共8分）
25．请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目（7分）
2005年10月17日文坛巨匠巴金静静地走了。他101年的生命历程，穿越了整个二十世纪，是中国现代文学历史使命的见证者。他留下的丰厚的文学作品引领着我们步入文学的殿堂，去感受文学的魅力。
黄冈实验中学初三（6）班要举办一次专题纪念活动，同学们都积极筹备、参与。
⑴请你为这次纪念活动确定一个主题（2分）
。
⑵围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3分）
。
⑶巴金一生以“讲真话”、“把心交给读者”作为自己的创作原则，请你对此发表一段简要的即席演讲。（3分）
。
五.作文(55分)
假日，意味着精神与身体的极大解放，你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇迷人的网络世界，你可以穿梭于人头攒动的广场超市……
假日，意味着我们与大自然的亲近有了更大的可能。你可以结伴于乡间品味郊游的乐趣，你可以徜徉沙滩感受大海的魅力，你可以漫步丛林领略山野的幽静……
然而，假日也有没完没了的作业的困扰，形形色色补课的烦恼，以及并非情愿的学琴学画的无奈……
请以“假日”为话题，自拟题目，自定立意，文体不限，写一篇不少于600字的文章。
（二） (12分)
参考答案
一、积累与运用
1． 要求间架结构正确，书写规范、端正、整洁，否则扣分。
2． 河改为何 ；播改为拨。
3．B
4．要求符合文意，语言通顺。
5．①直挂云帆济沧海②先天下之忧而忧 后天下之乐而乐③春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干④示例：会当凌绝顶，一览众山小。或“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”……（4分，每小题1分，每错、漏、多一个字扣0.5分，扣完本小题分为止。）⑤A
6． (可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写)例①拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。例②拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。例③拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
二、阅读
1．尚湖有着深厚的文化积淀，是文人雅士梦寐以求的诗意家园，是常熟文化宁谧的后院。
2、对高山流水的挚爱以及对历史文化的抒情。
3．B
4、这一句表明尚湖文人传承着以往的历史文化。
5．表现了作者对传统文化的怀念。我们应该继承传统，保护和发扬优秀的历史文化
6、---11．略
12、最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（2分，句子0.5分，理由1.5分，若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）
13“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（3分，每处1.5分，意近即可）
14．是生活中纯洁、美好的事物的象征。
15．描写梨花的第五段与“春花图”都具体写了花；文中在雨中描写花，同时也写了春雨，使人联想到“春雨图”，都抓住了春雨的特点，多而连绵。
16．记叙了作者去梨乡的心情和内心的想法。
17．沉醉于这美好的景象之中。
18．引用诗词，对梨花进行赞美，增强了文章的诗情画意，说明对梨花的赞颂是古已有之的。
19．梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好的事物的追求和对生活的热爱。
20．喜爱、赞美之情。
古文阅读答案
21、D
22、北方有一个侮辱我的人，希望依靠（借助）您去杀了他。
23、. 班门弄斧 墨守成规
24、示例：让战争从地球上走开
四．综合性学习
25、（1）示例：文学·真诚·使命（2）示例：确定演讲题目、推选主持人和评委、确定演讲次序、即兴演讲、语文教师点评、宣布比赛结果。（3）略
五．作文略