中考语文模拟试卷
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
| 分数 |
（考试时间：150分钟 满分：120分）
得分 评卷人
一、基础知识（共16分，1－4题每小题2分，第5题8分，每小题1分）
1、三年的初中生活即将结束，请你把下面这句话用正楷字抄在田字格里，以表达你对老师、
父母的感激之情。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、下面加点字注音正确的一项是（ ）
A、酝酿(yùn) 绽放(zhàn) 忍俊不禁(jīn)
B、蜕变(tuì) 畸形(qí) 根深蒂固（dì）
C、修葺(qì) 窥视(guī) 杞人忧天(qǐ)
D、猝然(cù) 镂空(lòu) 拈轻怕重(zhān)
3、下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A、同学之间应和睦相处，任何一句挑拨离间的话都会影响团结。
B、要想成就一番事业，积极的心态则是成功的起点。
C、急烈的比赛就要开始了，大家既兴奋又紧张。
D、这条商业街十分繁华，从早到晚，行人川流不息，热闹非凡。
4、找出下列句子中加点词语使用不当的一项（ ）
A、大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
B、经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。
C、李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
D、班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
5、背诵默写(8分，第小题1分，①—⑧题选答6题，⑨—⑩题为必答题)
① ，失道寡助。(《<孟子>二章》)
② ，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)
③采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
④但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
⑤长风破浪会有时， 。(李白《行路难》)
⑥ ，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑦会当凌绝顶， 。(杜甫《望岳》)
⑧ ，各领风骚数百年。(龚自珍《已亥杂诗》)
⑨民族英雄文天祥的名句“ ，
”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。⑩默写一联(一句)古今诗人为广西的一处山水名胜写下的诗句；或请你为家乡写一句精 彩的广告词。
得分 评卷人
二、文言文阅读(16分)
(一)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
6、下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A、两岸连山，略无阙处(稍有一点点)
B、至于夏水襄陵(漫上)
C、清荣峻茂，良多趣味(实在) D、每至晴初霜旦(结霜的早晨)
7、翻译下面的句子(3分)
其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
译文：
8、文中表现三峡秋天景色的句子是(写出首句和尾句即可)：
。
它着力渲染了 。(2分)
9、如果你到三峡旅游，你会选择哪个季节前往，为什么？请用自己的话说说理由。(3分)
(二)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
10、选出与“生于忧患，死于安乐”中的“于”字意义及用法相同的一项。(2分) （ ）
A、惧其不已也，告之于帝 B、贫者语于富者曰
C、刻唐贤今人诗赋于其上 D、是故所欲有甚于生者
11、选出诵读节奏划分不正确的一项。(2分) （ ）
A、故/天将降大任/于是人也 B、燕雀/安知/鸿鹄之志哉
C、苟全性命/于乱世 D、几处/早莺/争暖/树
12、请你从历史或现实中，列举一个经受艰苦磨难，终于成就了不平凡事业的人物事例。
(2分)
人物： ，事迹：
得分 评卷人
三、现代文阅读(38分)
(一)
(甲文)①有个孩子一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却考了全班第二十一名？
②又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
③应该怎样回答儿子的问题呢？说你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……然而像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子找到一个完美的答案。
④儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
⑤现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。(刘燕敏《母亲给出的答案》，有删节)
(乙文)①吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”
②母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。
③“我嘛——一是希望身体健康，青春长驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的未来种种设想之中。
④“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如您想要……”
⑤母亲渐渐意识到什么了，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅，我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，你去写作业吧。”
⑥女儿一直用惊诧的目光看着母亲，她没说一句话，静静地走回自己的房间。
⑦屋子空旷旷的，安静得只听见墙上钟摆声。母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？”
⑧“妈妈，我不是……”
⑨“你敢顶嘴！告诉你，9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上。
⑩第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，纸条上写着：
妈妈：
今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴，是我最大的心愿。
想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子
○11母亲的心颤抖了，呆呆地坐在沙发上说不出一句话。（肖鸿《心愿》，有删节）
13、甲文中的母亲面对儿子的提问，当时没有把“答案”说出口是因为
（2分）。
14、乙文叙述了这样一件事（不得超过60字）：
。（3分）
15、乙文第⑦段中画线句子的表达作用是：
。（2分）
16、结合语境，请补足乙文第⑧段中女儿在妈妈发火后，欲替自己辩解却没有说出的话：“妈妈，我不是 。” （2分）
17、阅读甲文第⑤段，谈谈母亲给出的答案说明了一个什么道理？（3分）
答：
18、读毕甲乙两个文段，假如你是其中一个母亲的孩子，你想对她说些什么心里话。（4分）
答：
（二）
①资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。于是，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
②当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类叙谈食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一处，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！
③除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
④至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿——1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。
⑤综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
19、海洋给我们提供的粮食和传统意义上的粮食的区别是：
。（2分）
20、第②段中画线句子运用了哪些说明方法？（3分）
答： 、 、 。
21、文章第②段中加点的一句说：“它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新”，请在文中找出与“翻新：一词对应的例子：
（2分）
22、第③段中画线的“在不破坏生态平衡的前提下”一句是否可以删掉册，为什么？（3分）
答：
23、请你为上文安一个恰当的题目（不要超过10个字）。（2分）
答：
（三）
①习惯的力量很大，甚至可以影响人的一生。习惯的力量起初看起来似乎很微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽视。但水滴石穿，当人感觉到习惯的巨大力量时，再想改变它，可谓难矣。古训“江山易改，本性难移”，对此作了形象而准确的概括。
②习惯有好与坏之分，好习惯造就人，而坏习惯即使不毁损人，至少也会成为绊脚石。贝多芬在音乐创作上努力保持“无日不动笔”的创作劲头，即使“有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋”，这个伴其一生的习惯使他用雄壮的音符扼住了命运的“咽喉”；爱因斯坦说得更直接：“我没有什么时候特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”也可以说，成功的事业和人生，其实是好习惯延续的必然结果；失败的事业与人生，则大抵是坏习惯导致的恶果。法国大作家巴尔扎克有一句话足令听者自危：“要断送一个人，只用叫他染一种嗜好。”可见坏习惯对人危害之大。
③苏联名著《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说得好：“做习惯的主人，不要做它的奴隶！”每个人都应该以崇高的信仰和坚强的意志，改掉自己不良习惯，并时刻注意养成各种良好习惯。（王恒韶《做习惯的主人》，有删节）
24、本文第①段开宗明义，提出中心论点：
第②段运用 、 的论证方法，论证了习惯对人的影响；第③段则提出了注意养成好习惯的希望。（4分）
25、第②段中加点的词“这个”指代的是：
。（2分）
26、认真品读第②段中画线的句子，你是否完全同意作者这一观点？请谈谈你的理由。（4分）
答：
得分 评卷人
四、作文（50分）（任选一题）
27、请以“因为有你而精彩”为题目写一篇作文，其中的“你”可以指人，指物，也可以指事。
28、请以“体验 ”为题写一篇作文，要求在横线处补充你要写的内容，使题目完整，例如“体验成功”，“体验失败后的滋味”。
要求：①除诗歌以外，其它文体不限；
②字数不得少于600字；
③行文中区（县）名、校名、人名一律使用化名。
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（16分，第1－4题每小题2分，第5题8分，每小题1分）
1、 用正楷字，没有涂改，字迹清楚（1分）；
符合田字格要求，标点居田字格下半部的一角（1分）
2、A 3、B 4、D
5、①得道多助 ②随风潜入夜
③悠然见南山
④千里共婵娟 ⑤直挂云帆济沧海 ⑥忽如一夜春风来
⑦一览众山小 ⑧江山代有人才出 ⑨人生自古谁无死，留取丹心照汗青
⑩开放题，诗句要准确；广告词要简洁，突出地方特色。
注意：凡有错、别、多字该小题不给分。
二、文言文阅读(16分)
(一) 6、A (2分)
7、(3分)，语言通顺1分，译文中“奔”、“御”、“疾”必须准确，给2分；错1个扣1分。译文：中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它(或“也没有这样”)快。
8、(2分)“睛初霜旦……哀转久绝”。三峡秋天凄清肃的气氛。
9、(3分) 开放题，言之有理即可。抄写原文的不给分，不用自己的话阐明酌情扣分。
(二) 10、C (2分) 11、D (2分) 12、(2分) 开放题，人名1分，事迹1分，两者之间不吻合不给分。
三、现代文阅读(38分)
13、(2分) 她怕伤了孩子的自尊心。或因为她没有找到完美
的答案。意思对即给分。
14、(3分) 一位纯洁的女孩想在母亲生日时给她带去一份惊喜，不料在打听母亲心愿时，却遭到误解，但她仍向母亲表达了祝福。事件的三个要素：起因、经过、结局必须齐备，行文通畅简洁，给满分；缺一个要素扣1分。
15、(2分) 渲染氛围或烘托人物心情均可。
16、(2分) 回答中必须包含不是有意伤害的内容，意思对即可。
17、(3分) 仅凭智力上的聪明，不一定能成就大业，只有执着追求，刻苦用功，才有可能获得成功。意思对即可。
18、(4分) 符合语境，言之有理(2分)，有阐述，是肺腑之言(2分)；否则酌情扣分。
19、(2分) 传统意义上的粮食指的是大米、小麦、玉米，海洋食物指的是“其它的能够满足人类营养需要的食物”。(只要答后一句内容即可给分，其它答案不得分)
20、(3分) 举例子、列数据、作比较
21、(2分) 其中仅海带中，目前产量比早先的野生状态提高了2000多倍。(用自己语言概括也可。)
22、(3分) 不能删掉。因为它是捕捞海洋浮游生物的必要条件(1分)，如果删掉，就让人们误以为可以任意捕捞，不顾生态环境即可)
23、(2分) 不超过10个字，题目设计语言精练，紧扣文章内容，突出海洋食物对未来的意义即可，如“海洋是未来粮仓”，“人类未来离不开海洋”，未能突出未来意义扣1分，题目中没有“海洋(大洋)”一词不给分
24、(4分) 中心论点：习惯的力量很大，甚至影响人的一生。(2分)
论证方法：举例论证(事例论证)、对比论证(道理论证)，引用论证、比喻论证(2分，只要答对其中两个即可)。
25、(2分)贝多芬“无日不动笔”的创作劲头，抄写全句扣1分。
26、(4分) 开放题。只要就作者的观点阐明自己的看法，客观看待习惯对事业和人生的作用，不要过分夸大习惯的影响，因为成就一番事业仅凭良好的习惯是不可能的。不管是肯定还是否定，必须理由充分，自圆其说。
四、作文。(50分)
①缺少题目扣2分。
②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分
③字数不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分，不足460字(一页)降一等，不是300字降两等(20分以下)。
④凡内容出现严重错误(出现真实区(县)名、校名、人名或内容问题的答卷，应及时请评卷领导小组研究处理。
作文评分标准
内容（21分） 一等18－21分 二等14－17分 三等10－13分 四等6－9分 五等0－5分
切全题意中心突出内容完整 符合题意中心明确内容较完整 基本切题中心基本明确内容欠完整 偏离题意中心不明确 内容不完整 文不对题不知所云
表达（25分） 一等22－25分 二等18－21分 三等14－17分 四等8－13分 五等0－7分
语言通顺注意简洁得体 语言通顺 语言大体通顺 语言不够通顺 语病严重文理不通
卷面（4分） 一等（4分）
二等（3分） 三等（2分） 四等（1分） 五等（0分）
书写正确卷面整洁 有2～3个错别字，卷面整洁
有4～5个错别字，卷面不整洁 有6个以上错别字，卷面很不整洁 字迹潦草无法辨认
建议：一类卷拟评基准分45分，二类卷拟评基准分40分，三类卷拟评基准分35分，四类卷拟评基准分35分，五类卷拟评基准分20分。