2006年中考复习专题课：“中考非选择题”解题策略
非选择试题的主要特征 ：
一是命题材料立意多元化
二是试题设问的窗口多方位
三是应试者的思维和答题可以多角度
四是阅卷评分“采意又采点”
非选择题的四种主要类型
示意类 寓意类 会意类 创意类
试题范例（一） 全国两次人口普查有关数据对照
| 总人数（万人） | 年平均增长率% | 65岁以上人口占总人口比重% | 粗文盲率% | |
| 1990 | 11.3368 | 1.47 | 5.57 | 15.8 |
| 2000 | 12.9533 | 1.07 | 6.96 | 6.72 |
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
1、材料反映了我国怎样的人口现状？
2、面对上述形势我们应采取什么对策？
第一部分、示意类非选择试题
题型简介：此种类型试题一般是根据直观图形所直接提示的意思，运用所学过的知识（或所掌握的观点），对照题意要求，简明扼要地回答问题。其直观图形主要有表格、图表、图式、图案等等。
解题策略：表格、图表式试题要学会四看，一是总看即看标题是什么；二是横向看，一般是时间的排序或进程；三是纵向看，一般是看名称或内容；四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。
试题范例二 自改革开放以来
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图式、图画、图案式试题要抓两点：
一、是这个图式的名称是什么？
二、是图式的构成部分各表示什么意思或什么变化?
第二部分、寓意类非选择试题
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（1）这幅漫画中“奶牛”代表什么？人们想从它
身上挤出什么？
（2）从漫画中我们可以看到，很多人争先恐后
地挤着过来，你认为他们都能如愿以偿地挤到
“牛奶”吗？为什么？
（3）为了解决上图反映的问题赞成以下哪些做法？为什么？
A．人们都抑制需求，不挤“牛奶”
B．有计划地挤“牛奶”节约“牛奶”
C．运用先进技术，使“牛奶”多产“奶”或研发其他物品代替“牛奶”
D．想办法最大限度地挤出“牛奶”
解题策略：三步走：
第一步：是先弄清楚这些文字艺术等形式所提供的原意是什么？
第二步：是寓意，即包含着什么道理，需要用所学的基本知识或基本理论去分析、去归结。
第三步：是创意，即以原意为基点，从而悟出一个新的建议、得到一个启示，推导出一个新的结论或新观点等等。
试题范例四
1.失败乃成功之母 －－俗语
2.不管是西北风还是东南风都是我的歌我的歌 －－《黄土高坡》
3.给我一个支点，我能把地球撬起来 －－阿基米德
4.“不管白猫黑猫”，会捉老鼠就是好猫 －－邓小平
第三部分、会意类非选择试题
题型简介：给考生一个或若干个反映实际问题（时政热点）的材料，要求考生应用已学知识分析说明这些实际问题。它要求考生通过对材料各种要素的分析，学会从整体上把握，然后归结出一个共性的结论。或者是要求考生根据试题设问的角度和具体指向，运用基本观点或原理，作出合理的说明和解释.
解题策略：第一步：仔细审题，明确题意（前提）。
第二步：回归教材，落实内容（关键）
第三步：理清思路，组织答案
第一步 关键字句，蕴含的观点，内在联系，看清问题特殊要求。
第二步 “题在书外，理在书中”， 回归要准确、要全面。
第三步 组织答案要全面性、逻辑性，做到条理清楚、层次分明。要考虑其主次与先后（用序号标明）
（二）某班社会实践小组对某市A镇“党政领导带领农民奔小康”活动开展调查，获得了以下信息：
信息一：人口每平方公里592人，高于浙江省437人的平均水平； 土地中，平原、山地、水域各占42﹪、32﹪、26﹪，经济欠发达，收入主要依靠出售微薄的余粮； 山水引人入胜，但有向江河扔垃圾、排污水的严重情况； 海外华侨多
信息二：新当选的A镇镇长上任后着手干了两件大事：一是根据本镇人多地少的乡情应当引导农民发展“大棚农业、”仅此项农民人均年收入增加600余元；二是占用农田100亩建造一座化工厂，镇长认为虽然环境污染严重，但建化工厂投资少、成本低、见效快。
结合材料和所学知识请完成下列问题：
1、根据调查所得信息，你认为A镇主要存在哪些问题？
2、请你联系“可持续发展战略”的思想评价镇长的两大举措。
3、请联系A镇实际情况给镇长出几个有利于当地经济发展的金点子。
第四部分、创意类非选择试题
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2005年12-17日，神舟六号载人飞船经过115小时32分的
太空飞行，在完成我们真正意义上有人参与的空间科学实
验后返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
温家宝总理发表讲话，说他们发扬了“特别能吃苦、特别能
战斗、特别能攻关、特别能奉献” 的精神，他们的丰功伟
绩，将彪炳于中华民族的光辉史册
1．为神六的成功发射写一句口号。
2．神六成功发射，你感受最深的是哪一点？请你谈一谈。
解题策略：体会感想类解题关键是把握材料中你认为最深刻的一点作答。
方案设计类关键是围绕主题，形式多样，讲究实效，说明理由要符合课本知识。
考考你回归书本知识的能力： 请用你学过的政治学原理作简要的解释
《浙江在线》2005年登载的反映浙江情况的四则标题新闻：
1．温州首批免税纺织品空运出口，总价值 63744美元。
2．杭州重拳砸向污染企业，执法大检查兵分四路展开全国关注。
3．海盐办全国首所行知民工子弟实验学校。
4．全国首部村民自治法在浙江绍兴市新昌县试点。
与祖国同呼吸
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”
——梁启超《少年中国说》
考考你的水平，怎么样？
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每年一次江南文化节将于2006年10月在嘉兴
如期举行。为迎接来自全国各地的客人，构建
和谐嘉兴，作为嘉兴市民，应努力树方自身的
文明形象。然而，在我们生活中还存在着一些
不和谐现象。请你根据右图漫画，提出一个能
反映该图寓意的问题，并对你提出的
（1）该图反映了在我们的生活中还存在着哪些不和谐的现象？（至少写出二个方面）
（2）我们可以通过哪些途径来改变这些现象？
（3）我们青少年在日常生活应该怎么做？
[答案：（1）存在着缺乏爱护环境、爱护公物和尊老爱幼的意识或美德。
（2）加强思想道德教育和传统美德教育；倡导健康文明的生活方式。
（3）青少年要加强自身修养，提高文明素质；在日常生活要从小事做起，爱护环境、尊老爱幼等；同时对于一些不文明、不道德的行为要及时加以指出。]
党的十六大五中全会认为，建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整治、管理民主的要求，扎实稳步地加以推进。要统筹城乡经济社会发展，推进现代农业建设，全面深化农村改革，大力发展农村公共事业，千方百计增加农民收入。
（1）请你从多角度分析国家为什么要提出建设社会主义新农村的伟大目标？
（2）请你为如何建设社会主义新农村，增加农民收入提几条合理化建议。（至少两条)
(3)你准备为社会主义新农村做点什么？
[答案： 1）A。我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主；
B中国共产党是社会注意的领导核心，党的宗旨是全心全意为人民服务；
C 社会注意的本质是解放生产力，发展生产力，最终实现共同富裕；全面建设小康社会的需要等
（２）免征农业税，发放农业补贴；加大农村基础教育投入；提高农民素质；加大农村
富余劳动力的转移力度；加快城市化进程等。]
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材料一： H市2003年下半年不同时段电力
供需状况表
材料二： 2003年，H市国内生产总值比
上年增长12．8％，但这一增长主要是靠增
加资源消耗作支撑的。该市新开工的一批水
泥、钢铁等高能耗又高污染的“电老虎”，
更绷紧了薄弱的资源链。
(1)材料一反映了什么问题?这与材料二有何内在联系?(5分)
(2)综合上述材料，用一句话概括指出解决问题的最佳对策。(3分)
[答案要点：(1)材料一反映了H市电力供需矛盾突出。材料二中H市的粗放型经济增长方式和高能耗企业的增多，加剧了这一矛盾。
(2)积极推进经济增长方式由粗放型向集约型转变；使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。]
试题范例（二）
1、材料一：从1978年到2003年，浙江省GDP年均增长率达13.1%，人均GDP从331元人民币增长到了2440美元，城镇居民人均纯收入去年首次超过广东而名列各省区之首。目前，浙江省的经济总量已跃居全国第4位，农民人均收入已经连续8年保持全国第一位。
材料二：近年来浙江省频频陷入“四荒”带来的尴尬和痛苦中。
--------“技工荒”：不少地方“10万元年薪招不到一个钳工”，使不少行进的生产线难以有效的运转。
--------“地荒”：浙江省的耕地面积仅占全国1%多一点，1979年以来，新减少的耕地面积达726万亩。
-------“电荒”：浙江省已是中国缺电最严重的地区。2004年夏天城市里“商场停电梯，路灯开一半”，许多交通红绿灯都不得不暂时“休息”。
-------“水荒”……
假如你是浙江省的一位中学生请你回答下列问题。
（1）、读完上述材料，你是否在感到自豪的同时又多一份担忧呢？
自豪的是______________________
担忧的是_____________________________
（2）、如果要做一期省情方面的板报设计，你会设计一个什么样的主题？
（3）、浙江省省长对此也无不担忧地说：“……浙江这趟快速 列车也可能会有跑不动的一天啊!”你认为要让咱们 “浙江这趟快速列车”在全面建设小康社会的大道上继续“领跑”，应大力实施哪两大战略？
（4）、你能为家乡的全面小康社会建设做些什么？
[参考答案：（1）、自豪的是：改革开放以来经济快速发展，人民生活水平迅速提高。
担忧的是：随着经济的快速发展，我省面临的日益突出的资源短缺和人才短缺总量，将制约我省经济的可持续发展和人民生活质量的提高。
(2)、“构建和谐浙江”等。
（3）、可持续发展战略和科教兴国(省)战略。
（4）、可从努力学好科学文化知识、掌握现代化建设的本领、提高自身素质、节约资源、保护环境等角度作答，言之有理即可。]
(1)图一、图二反映的是二十世纪一十年代和三十年代的哪两次爱国学生运动?有哪些相同点？
(2)这两次爱国学生运动对当时社会各产生了怎样的影响?
(3)回顾这两段历史，你有何感触?
答案：[(1)五四运动；一二·九运动。是由民族危机引起的；都具有反帝爱国的性质；都首先在北京爆发，然后扩大到全国；青年学生都在运动中起了先锋作用；都得到了全国人民的响应和支持。
(2)五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是世界无产阶级革命的一部分。“一二·九”运动促进了民族觉醒，成为全国抗日救亡运动新高潮的起点。
(3)树立民族自尊心和自信心，维护国家和民族的尊严；热爱祖国，与祖国荣辱与共；确立主人翁意识，把国家、民族的事当作自己的事。]
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分析漫画，回答问题(12分)
(1)结合所学知识，分别对漫画中甲、乙、丙三位同学的行为谈谈你的看法。(6分)
(2)针对中学生中的类似现象，学校准备开展一次主题教育活动，请按要求完成内容。
*拟出一个活动主题： (2分)
*围绕主题设计一项具体的活动形式： (2分)
*在该主题活动中我准备这样做： (2分)
[答案：(1)甲同学的行为是违反校纪校规和《中小学生守则》的不良行为。违反纪律这并不是一件小事，如果一个人脱离了纪律的约束，就会损害他人和自己的利益。青少年应加强纪律观念，自觉遵守纪律，并同违反纪律的行为作斗争。
乙同学相信封建迷信，不求上进，缺乏正确的世界观、人生观、价值观。青少年应该崇尚科学、反对迷信，自觉同封建迷信作斗争，为巩固和发展良好的社会道德风尚作贡献。
丙同学的行为符合文明礼貌，助人为乐，尊敬老人的社会主义道德规范要求。青少年只有从小养成优良品德，才能成为一个有益于社会、有益于人民的人。
(2)围绕中学生思想道德建设，主题健康、正确、贴近学生实际。 围绕主题，写出一项具有可操作性的活动形式，如演讲比赛、小品表演、辩论会、黑板报比赛、主题班会等。
围绕主题，写出具体可行的正确行为。]
材料一：中华民国之主权，属于全体国民……参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可弹劾……之。 ——《中华民国临时约法》
材料二：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。……中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会
１、上述两部宪法在中国历史上具有什么重要地位？
２、上述两部宪法的颁布实施对中国社会的发展有何重大意义？
３、对比上述两部宪法，两者主要有哪些区别？
[答案：（1）地位：前者是中国历史上第一部资产阶级民主共和国宪法；后者是中国历史上第一部社会主义的宪法。
（2）《中华民国临时约法》的颁布实施：A、以法律的形式宣告统治中国2000多年封建专制制度的结束和资产阶级民主共和国的建立；B、促进了近代中国人民的思想大解放，使民主共和观念深入人心；C、促进中国民族资本主义的发展为中国的进步打开了闸门等。
《中华人民共和国宪法》的颁布实施：A 、巩固了新民主义革命的胜利成果，使人民当家作主的权利、地位得到国家根本大法的保护；B、是中国有史以来第一部真正反映人民利益的宪法，也是中国第一部社会主义的宪法。
（3）A、性质不同。前者是资产阶级宪法，后者是社会主义宪法。B、立法机关不同。前者是参议院；后者是全国人大。C、政体不同。前者是三权分立；后者是人民代表大会制等。]
试题范例（一）
材料一“预告：从即日起，本区域两天停电一天”,“城区的路灯只开一半”“景观灯一律关闭”
材料二：今年浙江电力供求矛盾仍十分突出，预计最大负荷缺口将达４４０万千瓦左右，平均负荷缺口也将达３４０万千瓦左右，电量供应缺口将为２００亿千瓦时左右。
（1）上述材料共同反映了我国的 问题？
（2）出现这一问题的根本原因是什么？
（3）请你为当前克服电荒提几条合理化建议（三条以上）
试题范例（二）
某市风光秀丽,自然资源丰富,但经济基础薄弱,人口压力大,教育滞后,赌博 、封建迷信盛行,山区的部分群众仍没有摆脱贫困。在党的十六大精神的指引下,该市抢抓机遇促发展,提出了“工业立市，开放兴市，生态靓市，文化强市 ”的口号。
结合上述材料回答下列问题：
（1）上述“口号”体现了社会政治学科那些道理。
（2）结合该市市情你能举几条促发展具体措施吗？
[参考答案：“工业立市”体现了要坚持以经济建设为中心，发展生产力，通过工业经济发展来促进物质文明建设。
“开放兴市”体现了改革开放是我国一项基本国策，是现代化建设的强国之路，通过积极发展对外经济合作和科技、文化教育等方面的交流，促进各方面的发展。
“生态靓市”体现了全面协调可持续的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境的关系，使人与自然各谐相处。
“文化强市”体现了加强社会主义精神文明建设的重要性，通过加强社会主义精神文明建设为物质文明提供强大的精神动力和智力支持。]
第一步 这里审题包括“两审”，一是审“材料”，二是审“问题”。这“两审”的目的是为了弄清命题者的意图。审材料，要求学生在短促的时间内尽快地找出它的关键字句，主要观点和基本内容。通过推敲里面的关键词语，抓住包含在材料中的中心思想。要先抓住每层材料中蕴含的观点，再弄清每层材料之间的内在联系，最后概括出全部材料的总的观点。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求，从而弄清答题应当运用的理论知识。
审材料和审问题两者没有固定的先后顺序，材料多的题目，先审问题，后审材料（带着问题审材料）；材料少的题目，则先审材料，后审问题（联系材料审问题），两者必须相互配合，反复阅读。