江苏省如皋中学语文第1、2册考试
(总分： 150 分)
一、判断题。(共 41 分)
1. ( 8分)
判断下列各项正误。
A．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，如果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
这段话表明鲁迅先生对请愿持否定态度，他认为刘和珍等人的牺牲是无意义的。
( )
B．鲁迅先生说：“我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，……”表明鲁迅与反动政府和反动文人势不两立的立场和态度。
( )
C．“时间永是流驶，街市依旧太平”，此句中“依旧太平”意在说明徒手请愿对社会“触动”不大。
( )
D．看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜、白菜一样的吃掉。此中的“鱼翅”喻事物中的精华，“萝卜白菜”喻民间俗气的事物。
( )
2. ( 8分)
判断下列说法的正误，正确的打“T”，错误的打“F”。
A．《劝学》篇在《荀子》32篇之首，足见荀子对教育的重视。“学不可以已”包括两方面的意思：一方面是学习有重要意义，所以“不可以已”；另一方面是学习应有“学不可已”的态度。
（ ）
B．韩愈在《师说》一文中针对上层“士大夫之族”的门第观念，明确提出“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。这种思想闪耀着民主、进步的光芒，提出了全新的师道观念。
（ ）
C．《鸿门宴》语言精炼主动，寥寥数语，突出地刻画出项羽、刘邦、范增、张良等人物的个性。难怪南宋词人刘辰翁称赞为：“历历如目睹，无毫发渗漉，非十分笔力，模写不出”，这评语毫不夸张。
（ ）
D．《五人墓碑记》是明初政治活动家和文学家张溥写的。他字天如，号西铭，书房命名为“七录斋”。课文中心是歌颂五位平民“激于义而死”的精神和群众斗争的巨大力量。
（ ）
3. ( 12分)
下列说法，你认为对的，就在其后的括号里画“T”；你认为错的，就在其后的括号里画“F”。
1．项脊轩，归有光的书斋名。此名的由来有两种解释：一说归有光的祖父曾住在太仓项脊泾，用此以纪念祖先；一说是形容书房的狭小。
( )
2．三五之夜即指农历每月望日月明之夜。
( )
3．“来归”和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲。
( )
4．“北向”是指屋子坐北朝南。
( )
5．扃，本指关闭门窗用的门闩、环纽，引申为关闭的意思。“扃牖而居”的“扃”，用的是引申义。
( )
6．“室仅方丈”的“仅”和“墙往往而是”的“往往”古今义都相同。
( )
4. ( 13分)
判断正误：正确的打“T”错的打“F”
①《季氏将伐颛臾》章选自《论（ｌùｎ）语》。
( )
②《论语》是孔丘及其弟子撰写的。
( )
③《论语》是“四书”之一。
( )
④“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》，是儒家的经典著作。
( )
⑤“五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《易经》和《三海经》。
( )
⑥孔子，姓孔名丘字仲尼，是战国时期著名思想家、政治家。
( )
⑦孔子和荀子一样，都是战国时期儒家思想的创始人，儒家思想的代表人物。
( )
二、单选题。(共 59 分)
5. ( 2分)
为下面比喻句的比喻义选出强调内容的项。
[ ]
人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块……
| A．经历的时间漫长 | B．过程变化复杂 |
| C．付出的牺牲大 | D．取得的成果小 |
6. ( 2分)
含形容词活用的一项是
[ ]
①是故圣益圣，愚益愚 ②小学而大遗，吾未见其明也 ③巫医乐师百工之人，不耻相师 ④位卑则足羞，官盛则近谀 ⑤是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 ⑥古之圣人，其出人也远矣
A. ①③④⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②⑤ D. ④⑤⑥
7. ( 2分)
“该市××商店服务之差是有口皆碑的，但是，只此一家、别无分店，有什么办法呢？”这个句子的语病是
[ ]
| A．夸张不当 | B．词语的语体色彩不当 |
| C．比喻不当 | D．词语的感情色彩不当 |
8. ( 2分)
对加粗的字在课文中的意义解说不当的一项是
[ ]
A．童年时，我很迷恋过一阵捕捉鸟儿的勾当。（做坏事）
B．在一定的环境里，才能发挥这种极致。（最高的境界，最高的造诣）
C．要达到社会交际的目的，运用语言的人第一要有话说，其次要把话说得好，叫人不但听得懂，而且听得顺耳。（通顺）
D．这就是这个“风景区”能够建成的因缘。（原因）
9. ( 2分)
句中加粗的词解释不对的一项是
[ ]
A．贱息舒棋（息：儿子）
B．太后之色少解（少：稍微）
C．窃爱怜之（怜：可怜）
D．持其踵为之泣（踵：脚后跟）
10. ( 2分)
下列各句，没有语病，句意明确的一句是
[ ]
A．有些人带头反对的事，必须调查清楚，报告给上级领导。
B．怎样衡量一个人的记忆好坏呢？一般有以下四个标准：记忆的广度、记忆的速度、记忆的长久性、记忆的准确性。
C．中国愿意同国际社会一道，为尽早实现在全球范围内禁止销毁核武器这一最终目标，继续努力奋斗。
D．如今，事情到了这部田地，他追悔莫及，他气愤自己的轻率和不负责任。
11. ( 2分)
句中停顿不恰当的一项是
[ ]
A．昔者／先王以为东蒙主
B．吾二臣者／皆不欲也
C．远人不服／而不能来也
D．丘／也闻有国有家者
12. ( 2分)
对下面这个句群图解分析正确的一项是
[ ]
①他作为科学家就是这样。②但是这在他身上远不是主要的。③在马克思看来。科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。④任何一门理论科学中的每一个新发现--它的实际应用也许还根本无法预见--都使马克思感到衷心喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。⑤例如，他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况，不久以前，他还注意了马赛尔·德普勒的发现。
13. ( 2分)
“练”“炼”二字使用时极易相混，下列用错的项是
[ ]
| A．简练 | 精练 | 凝炼 |
| B．干炼 | 熟炼 | 锤练 |
| C．提炼 | 锻炼 | 练笔 |
| D．练功 | 洗练 | 炼句 |
14. ( 2分)
下列句中加粗词语的解释有误的一项是
[ ]
A．阳谷皆入汶（指山南面谷中的水）
B．自京师乘风雪（趁，这里有“冒着”的意思）
C．而半山居雾若带然（定居）
D．戊申晦（农历每月最后一天）
15. ( 2分)
熟读课文，选出加粗字意义不同的一项。
[ ]
A．以其乃华山之阳名之也。
B．有穴窈然，入之甚寒。
C．又以悲夫古书之不存。
D．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
16. ( 2分)
与“以夭梅病梅为业”中的“为”字意义、用法相同的一项是
[ ]
A．向吾不为斯役，则久已病矣
B．此可以为援而不可图也
C．窃为大王不取也
D．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采
17. ( 3分)
阅读下列文段，回答问题。
孔子曰：“求，君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”表现了孔子的什么特点？
[ ]
A. 孔子批评冉有政治品质的不端正，表现对学生的严格要求。
B. 孔子反对季氏攻打颛臾，表现了孔子“仁义治邦”的政治主张。
C. 孔子尖锐指出季氏的忧患在萧墙之内，表现了孔子高度的政治敏感和政治见地。
D. 孔子赞成季氏攻打颛臾，表现了孔子在原则上有当仁不让的精神。
18. ( 8分)
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子，然而首先要这个人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
1．这个句群的结构是
[ ]
| A．总分 | B．层进 | C．转折 | D．并列 |
2．这段话主要围绕以下哪个问题展开论述的？
[ ]
A．正确继承文化遗产能起什么样的结果？
B．实行“拿来主义”重要性和紧迫性何在？
C．对文化遗产应该怎样区别对待？
D．究竟应该怎样对待文化遗产？
D．正确继承文化遗产对我们提出了什么要求？
3．上述五个问题依次插入上节文中处，正确的一项是
[ ]
| A．④③②①⑤ | B．②⑤④③① |
| C．④③②⑤① | D．④③①⑤② |
5．对上节文字的有关判断，正确的一组是
[ ]
①“拿来的”，指外国文化。②“新人”指沉着、勇猛、有辨别、不自私”的人。③“沉着”在这里指面对“宅子”冷静思考而不慌不忙；“勇猛”指敢于拿来而不犹豫。④“新人”和“新主人”意思相同。⑤划线句的含义是：有了拿来的、文艺才能成为新文艺。⑥“那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子”中运用了借喻手法。
| A．①④⑤ | B．②③⑥ |
| C．①②④ | D．③⑤⑥ |
19. ( 12分)
阅读下面的文字，回答文后问题。
燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报雠。故往见郭隗先生曰：“敢问以国报雠者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，主者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至；人趋己趋，则若己者至；冯己据杖，眄视指使，则厮役之人至；若恣睢奋击，呴籍叱咄，则徒隶之至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之’。君遣之，三月得千里马；马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马？而捐五百金！’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣。！’于是不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往；士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙；齐城之不下者，唯独莒、即墨。
1．下列句中加粗字的释义全都正确的一项是
[ ]
①安事死马②而捐五百金③士争凑燕
| A．①对待②舍弃③聚集 | B．①事故②捐助③凑合 |
| C．①用②损失③奔赴 | D．①侍奉②献出③会齐 |
2．与“寡人将谁朝而可”句法特点相同的一项是
[ ]
| A．古之人不余欺也 | B．微斯人，吾谁与归 |
| C．句读之不知，惑之不解 | D．豫州今欲何至 |
下列各句在文中的正确意思是：
3．隗且见事，况贤于魄者乎？
[ ]
A．我郭隗都将要被任用了，何况那些比我郭隗还强的人呢？
B．我郭隗尚且被重用，何况那些比我郭隗更有才能的人呢？
C．我郭隗尚且被重用，何况那些比我郭隗还强的人呢？
D．我郭隗都将要被任用了，何况那些比我郭隗更有才能的人呢？
4．燕国殷富，士卒乐佚轻战。
[ ]
A．燕国富足了，士兵们心情愉快，精神振奋，不畏惧为雪耻报仇而战。
B．燕国富足了，贤士们终于心情愉快，精神振奋，不畏惧为雪耻报仇而战。
C．燕国富足了，士兵们心情愉快，再也不轻易谈论为雪耻报仇而战。
D．燕国富足了，贤士们终于心情愉快，再也不轻易谈论为雪耻报仇而战。
20. ( 12分)
根据文言固定格式的不同作用，将下列答案序号分别填入各句后面括号内。
①得无教我猎虫所耶？
[ ]
②取吾璧，不予我城，奈何？
[ ]
③如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
[ ]
④秦王以十五城易寡人之璧，可予否？
[ ]
A表示反问
B表示询问或设问
C表示比较、选择
D表示推测、估计
三、填空题。(共 50 分)
21. ( 2分)
从下列多个义项中选择一个与该字在课文中的意义相符的解释。
凶
（1）不吉祥
（2）凶恶
（3）不幸
（4）灾年
22. ( 2分)
春秋时期有________、________、________、________、________五等爵位。
23. ( 2分)
按《烛之武退秦师》原文填空
公曰：“吾不能早用子，________，_______。然郑亡________。”
24. ( 2分)
阅读下段文字，回答问题
祁奚请老，晋侯问嗣焉，称解狐——其仇也。将立之而卒。又问焉，对曰：“ 午也可。”于是羊舌职死矣。晋侯曰：“孰可以代之？”对曰：“赤也可”。于是使祁午为中军尉，羊舌赤佐之。
君子谓祁奚于是能举善矣。称其仇，不为谄；立其子，不为比；举其偏，不为党。商书曰：“无偏无党，王道荡荡”，其祁奚之谓矣。解狐得举，祁午得位，伯华得官：建一宫而三物成，能举善也。夫唯善，故能举其类。诗云：“惟其有之，是以似之。”祁奚有焉。
根据文意推断“伯华”是__________的字。
25. ( 3分)
排列下面几句话的顺序，组成一段完整通顺的话语。
A．似乎可以说，打开四川和内地的通路，大约不晚于春秋战国时期，第一个人穿过三峡自然还要早一些。
B．考诸文献，《禹贡》里已有四川某些山川的记载，这篇最早的地理志，多数学者认为成于战国时期。
C．既然有第一个，那么，他穿过三峡是在什么时候呢？
D．三峡是大禹开凿的，那是古代神话，不是事实。
E．巴郡和蜀郡也是战国时的秦开始设置的。
________________________________________________
26. ( 6分)
下列各句中画线的词语使用不当的分别是
1.现在，用词不当A，语法错误，逻辑混乱B等语言不规则C的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍里也屡见不鲜D。
[ ]
2.在家庭中，父母对子女时刻都在进行着语言的熏染A和教育B，很难置信C，父母满嘴脏话，子女会有文明的谈吐D。
[ ]
3.人类的祖先在石头上记录A下历史，后人通过对早期石刻符号的辨认B和著述C，知道了社会发展的不同阶段，认识了先祖们D的创造世界的过程。
[ ]
27. ( 9分)
对下列句中加粗词用法的判析，按要求填写序号：
A.赵王之子孙侯者，其继有在者乎？
B.吾妻之美我者，私我也。
C.闻寡人之耳者，受下赏。
D.既东封郑，又欲肆其西封。
E.今媪尊长安君之位。
F.行善而备败，其所以阜财用衣食者也。
1．名词用作动词：
2．使动用法：
3．意动用法：
28. ( 12分)
阅读下文，回答文后问题
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：汉使张胜，谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罚。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然，空以身膏草野，谁复知之？”武不应，律曰：“君因我降，与君为A兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎！”武骂律曰：“汝为B人臣子，不顾恩义，叛主背亲，为C降虏于蛮夷；何以汝为D见？且单于信汝，使决人生死，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
题文中有四个标有字母A、B、C、D的“为”字，各与下列何句中“为”字含义用法相当：
1. 使子婴为相 2. 为击破沛公军 3. 皆为龙虎
4. 为之奈何 5. 君为我呼入 6. 沛公奉卮酒为寿
7. 约为婚烟 8. 君王为人不忍 9. 吾属皆且为所虏
10. 军中无以为乐 11. 窃为大王不取也 12. 人方为刀俎，我为鱼肉
13. 何辞为 14. 公为我献之 15. 吾羞，不忍为之下
16. 唯弈秋之为听 17. 汝当以同姓为吾后
答A___________；B________；C____________；D____________。
29. ( 12分)
在课文中找出与下面的意义相对应的词。
1．饿死的人
2．归咎，归罪
3．道路
4．拖着兵器
江苏省如皋中学语文第1、2册考试 答 案
一、判断题。(共 59 分)
1. ( 8分) FTTF
2. ( 8分) TFTF
3. ( 12分) TTFFTF
4. ( 13分) FFTTFFF
二、单选题。(共 59 分)
5. ( 2分) C
6. ( 2分) C
7. ( 2分) D
8. ( 2分) A
9. ( 2分) C
10. ( 2分) B
11. ( 2分) D
12. ( 2分) C
13. ( 2分) B
14. ( 2分) C
15. ( 2分) B
16. ( 2分) B
17. ( 3分) C
18. ( 8分) BDDD
19. ( 12分) CDBA
20. ( 12分) DBAC
三、填空题。(共 50 分)
21. ( 2分) 灾年
22. ( 2分) 公,侯,伯,子,男
23. ( 2分) 今急而求子,是寡人之过也,子亦有不利焉
24. ( 2分) 羊舌职
25. ( 3分) CDBEA
26. ( 6分) C;A;C
27. ( 9分) A,D;C,E,F;B
28. ( 12分) 7;17;15;16
29. ( 12分) 莩;罪;涂;曳兵