2005年广州市普通高中必修模块调研测试
语 文
本试卷分两部分，共四道大题，19小题，共8页，满分为150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、试室号、姓名、考生号和座位号分别填写在答题卷的相应位置上。
2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
第一部分 阅读鉴赏（共76分）
一、古诗文阅读鉴赏（40分）
1．补写出下列古诗文中空缺的部分。(共四组，每组只选答1小题，共可选答4小题。8分)
①沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
，
。
（1） （李商隐《锦瑟》）
②多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ ？ 。
（柳永《雨霖铃》）
③半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，
，
。
（2） （朱熹《观书有感》）
④横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ， 。
（苏轼《题西林壁》）
⑤锲而舍之，
；锲而不舍，
。
（3） （ 荀子《劝学》）
⑥长虹卧波， ？复道行空， ？
（杜牧《阿房宫赋》）
⑦玉不琢，不成器；
，
。
（4） （《礼记·学记》）
⑧智者千虑，必有一失； ， 。
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阅读下面唐诗，完成2～3题。（9分）
登 高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联内容丰富，字字渗出“悲”来。请说出此联表达了“悲”的哪几层意思。(4分)
3.古人在谈到诗歌创作时说“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。（5分）
阅读下面文言文段，完成4～5题。（9分）
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。
（选自《鸿门宴》）
4．下列加点字的意思，解释不正确的一项是【 】 （3分）
A．君安与项伯有故 故：交情
B．秦时与臣游 游：交往
C．今事有急，故幸来告良 幸：幸运
D．张良出，要项伯 要：通“邀”，邀请
5．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）料大王士卒足以当项王乎？（3分）
（2）君为我呼入，吾得兄事之。（3分）
阅读下面的文言文段，完成6～9题。（14分）
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注释：①移：公文名称，这里作动词。②噍：jiào，责备。③猥：形容人多。
（节选自《宋史•忠义》）
6．对文段中加点词的解释，不正确的一项是【 】 （3分）
A． 金人忌徽言，欲速拔晋宁以除患 拔：攻下
B．义不见蔑敌手 见：看见
C．吾恨不尸汝辈归见天子 尸：陈尸示众
D．徽言披衽迎刃，意象自若。 意：神情
7．下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是【 】 （3分）
A． 太原之战中徐徽言表现了出色的军事才能。在太原被包围、粮道被切断、军令数月不通的情况下，他率军渡过黄河，一举歼灭金军。
B．在金人围攻蒲津的恶战中，面对主动前来劝降的折可求，徐徽言义正词严地痛斥他
变节投降的行为并以一箭来表示大义灭亲的态度。
C．徐徽言在城池即将被金人攻破之时，把守城器械全部烧掉；然后慷慨陈词，自己是天子的守土臣；并以自刎来表示宁死不受辱的决心。
D．娄宿诱降徐徽言遭到失败，便举戟指向徐徽言，以此迫他屈服。徐徽言镇定自若，拿杯掷向娄宿，骂不绝口，表现了高尚的民族气节。
8．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）我兵已南矣，中原事未可知，何自苦为？（3分）
（2）当使汝世帅延安，举陕地并有之。（3分）
9．用“/”为文段中划波浪线的文字断句。（2分）
饮 以 酒 持 杯 掷 娄 宿 曰 我 尚 饮 汝 酒 乎 慢 骂 不 已 金 人 知 不 可 屈遂 射 杀 之。
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二、现代文阅读鉴赏（36分）
阅读下面的文字，完成10～12题。（18分）
那 树
王鼎钧
那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说：有一年，台风连吹两天两夜，附近的树被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不摇，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。
那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎贡。有时候，的确连树叶也完全静止。
于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。
于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加长它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但它依然绿着。
计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。只有那树屹立不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。
啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”
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尸体的肢解和搬运连夜完成。一个人说：昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。两个星期后，根被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗，在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。不过这一切都过去了。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
（选文有删改）
10．下面对原文内容的理解和赏析，不恰当的两项是【 】【 】（6分）
A．计程车司机和乘客的话语，十分清楚地表明，这棵大树已经成为历史车轮前进的障碍，它已经失去了继续存在的价值，再也没有人需要它了。
B．文中说“于是交通专家宣判那树要偿命”而不说“交通专家决定砍去那棵树”，意在表现交通专家的专横，也表现大树不可改变的悲剧结局。
C．散文在看似平静的叙述中饱含作者的爱憎感情，如“让下车的人好在树下从容撑伞”“它们的传统是引领受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡”。
D．大树最终在电锯声中倒下了，大树的叹息是对一个生命结束的惋惜和无奈，隐含作者对只顾建设发展，破坏自然的短视行为的忧虑和非议。
E．本文想像大胆而丰富，笔法虚实相生，语言优美含蓄，构思新颖独特，诗化的比喻、鲜明的对比、悠长的情韵，为读者留下了极大的审美空间。
F．作者在行文之间流露出对大树的依恋哀悼之情，但作者也清楚地认识到大树的命运是时代发展的要求和必然，大树的悲剧结局是无可避免的。
11．文章成功地运用了对比、拟人的艺术手法，增强了大树悲剧的震撼力。请结合原文，就对比、拟人的艺术手法各举一例加以简要赏析。（6分）
12．文章中大树的形象，有人认为是生命力旺盛的象征，也有人认为是自然与人和谐相处的象征，还有人认为是古老文明和传统文化的象征。阅读全文后，大树的形象给你感受最深的是什么？请把这种感受写成一段赏析性文字。（100字左右，6分）
阅读下面实用文段，完成13～15题。（18分）
金融电子化、货币符号化，是顺着使“钱”尽可能方便的逻辑往前走的。“钱”方便到可以看不见的地步，越来越多看不见的“钱”在我们身边如洪水般高速流动，终于出现了一种比自然界灾害更为可怕的灾害---“钱灾”，如1997年以来人们谈虎色变的金融危机。
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“钱”升腾为泡沫，可以说古而有之。十多年前长春“疯狂的君子兰”，就是古老形态泡沫经济的本土例子，在城市职工人均收入不足百元的时候，一株君子兰却居然可以炒至十几万的价位。20世纪80年代的日本，经济增长幅度不大，房地产却在疯炒，一时间，炒得仅东京地区的地产价值，一旦变换为“钱”，就可以把整个美国买下。经济泡沫一旦破灭，迄今十年不振。钱啊钱，认为它贵，它就贵，不贵也贵；一旦泡沫破灭，认为它不贵，它就不贵，本来不贵。
经济发展怎样才有后劲？值得作历史的审视。在十九世纪，讲科学，英国走在美国前面；讲人均资源和人均资本，澳大利亚比美国高得多，但是20世纪以来英国和澳大利亚的经济发展却一直赶不上美国。虽然两次世界大战都没有烧到美国本土，但是澳大利亚同样占了这样的便宜。经济学家发现，在土地、劳动、资源和资本、科学技术和和平环境这些重要因素以外，还有一个重要的因素，那就是国内市场的容量。迄今为止，没有哪个国家的国内市场容量能够比得上美国，这是美国在经济发展方面能够长期独领风骚的重要原因。一个大国，只有当人民购买力得到普遍提高、市场整合得好的时候，国内市场才会显示容量优势。而且一旦形成优势，将长期发挥作用。靠这种“国家增长能力”的依托，钱，才真正成为有源活水。
对钱和财富的追求固然曾经推动并且继续推动历史的发展，但是，这种追求需要必要的制度来规范。历史和现实都让我们看到，对钱和财富的追求也带来从小扒手到大海盗、从以权谋私到豆腐渣工程等许多丑恶的东西。对钱和财富的追求带来的社会价值观念变异，值得我们特别注意。
从兽皮到纸币，从纸币到电子符号，“钱”走完了几千年的历程。在新千年里，“钱”还将继续沿着这条路走下去，直至“钱”真正看不见，人类社会最终进化到不需要“钱”，货币最终消失为止。在此之前，人类在尽享“钱”的好处的同时，能否有效地避免“钱灾”洪水来袭,将是新千年一开始就面临的挑战。
（节选自王则柯的《钱》）
13．下面对原文内容的概括和分析，恰当的两项是【 】【 】 （6分）
A．“钱”顺着金融电子化、货币符号化等尽可能使钱方便的逻辑方向发展，最后必然出现比自然灾害还严重的“钱灾”。
B．在货币信号化金融电子化的时代，经济规模较小的国家，由于受到周边发达国家的经济控制，容易爆发金融危机。
C．20世纪80年代，日本在经济增长幅度不大的情况下，疯炒房地产，从而导致经济元气大伤，经济发展多年停滞不前。
D．２０世纪以来，美国经济发展能长期领先于世界各国，就是两个原因：一是它没有遭受战乱，二是有市场容量的优势。
E．只要普遍提高人民的购买力，整合市场，进而形成市场容量的优势，我们就一定能有效地避免“钱灾”洪水的袭击。
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14．在文段中，“钱灾”具体指的是什么？作者认为避免“钱灾”的两个主要途径是什么？
（4分）
15．根据文段，参考下面补充材料，联系自己的生活实际，谈谈你对“钱”的看法。（要求有观点，有理据，有分析。120字左右。8分）
（1）做金钱的主人,关键是戒除对金钱的占有欲,抱一种不占有的态度。也就是真正把钱看作身外之物,不管是已到手的还是将到手的,都与之拉开距离,随时可以放弃。只有这样,才能在金钱面前保持自由的心态,做一个自由人。凡是对钱抱占有态度的人,他同时也就被钱占有,成了钱的奴隶,如同古希腊哲学家彼翁在谈到一个富有的守财奴时所说:“他并没有得到财富,而是财富得到了他。”
（周国平《谈钱》）
（2）钱是水，它吸引一切，渗透一切，融通一切，无所不在。它自身没有形状，随容器走，在公家保险柜里就是公款，发到个人手上就姓了私人姓名；把握在老板手里叫资金，落到贪官手里成罪证，赚了不该赚的银两就叫暴利，付了应得的付出就叫良心。
（摘自《散文·海外版》）
第二部分 表达交流（共74分）
三、语言表达（14分）
16．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是【 】（3分）
A．中国神州六号宇宙飞船在完成了飞行试验之后成功着陆了，参与研究工作的广大科
技人员无不欢欣鼓舞，弹冠相庆。
B．人类在自然科学上遇到“起源”的问题往往会一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思
维起源都是人类碰到的最大难题。
C．马晓春退出围棋赛的消息是中国棋院负责人透露的，当然不是空穴来风，这消息不久也从新闻发布会上得到了证实。
D．各级政府机关要注意培养人才,特别是培养那些经验不足而有潜力的年轻干部,就是要“赶鸭子上架”,多给他们压担子。
17．根据情境和要求完成（1）～（2）题。（5分）
校运会如火如荼地进行着，高二（1）班同学奋勇争先，捷报频传。张国雄在刚结束的男子跳高比赛中，获得了冠军，并打破了该项的学校记录；女子高中组100米决赛马上就要开始了，同学们都期待李燕能再为班级夺得一枚金牌。
（1）有同学提议拟制一条标语，为李燕加油。语文科代表脱口说出上句：“雄鹰飞越
创纪录”，请你续写下句，使两句构成一副对子。（3分）
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李燕不负众望，第一个冲过了终点线。这时，她接受了学校广播站小记者的采访：
记者：祝贺你获得了冠军，你现在的感觉是怎样的？这是你在这次校运会上获得的第几枚金
牌？
李燕：得到冠军当然是非常高兴。这是我获得的第二枚金牌，第一枚是400米。我希望在接
下来的接力赛中，我们也能取得好成绩。
记者：……
李燕：是的，高二的学习非常紧张，但我认为，学习与运动是不矛盾的，运动可以为学习减
压。在刚刚结束的中段考中，我的考试成绩比较理想，而在这次运动会上，我也取得
很满意的成绩，学习、运动双丰收，我很开心。
（2）假如你是小记者，第二个问题你会怎样问呢？（2分）
18.高二（1）班的同学为广播站写了一篇广播稿，表扬为班增光的同学，文稿中五处划线句
表述不当，请你任选三处进行修改。（前一个横线处，只写序号。6分）
①在今天的学校校运会上，②我们班（高二（1）班）的运动健儿奋勇争先，③经过了大家的顽强拼搏以后，④取得成绩喜人。张国雄获男子跳高冠军，并打破了学校记录；李燕获得女子400米和100米第一名。⑤他们出色的表现，为班增了光。我们衷心地感谢这些勇于拼搏的同学。
（1） 改为
（2） 改为
（3） 改为
四．写作（60分）
19．阅读下面材料，按要求作文。（60分）
树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”……
“根”的含义太丰富了，今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”……
请你以“根”为话题，写一篇作文。
要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于700字。⑤不得抄袭。
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