标点符号
[标号]
标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。
（1）引号
① 表示直接引用的话
例如：它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
② 表示突出强调。
例如：包身工没有“做”，或“不做”的自由。
③ 表示讽刺和否定。
例如：还要让它“留芳百世”吗？
④ 表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：“如浴春风”唔，让人开怀令人奋发的春风啊！
使用引号应注意：
① 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如：
（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
② 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面。
例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
④ 如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤ 如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
（2）破折号（——）
① 表示破折号后面是解释说明的部分。
例如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。
② 表示意思的递进。
例如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……
③ 表示意思的转换，跳跃或转折。
例如：“好香的干菜——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
④ 表示语音的延长。
例如：我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理
⑤ 表示语音较大的停顿或中断。
例如：
鲁待萍：亲戚？
周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
⑥ 表示总结上文。
例如：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。
⑦ 用在副标题前。
例如：火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺
（3）括号（ （）[ ] ）
括号表示文中注释的部分。括号里的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要读出来。
例如：
① 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
② 他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
③ 有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？（氢气的密度是0.09克/升）
括号里只是注释应当紧挨着正文。
括号里的是注释或补充说明句中一部分词语，这叫句内括号。注释语如果有标点，那么最末一个标点（问号、感叹号除外）应省去，（如例①）；括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号，注释若有标点，可照样不动（如例②），也可不用。
括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。
（4）省略号（……）
① 表示引文或引述的话里有所省略。
例如：就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。……
② 表示重复词语的省略。
例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”他的脸色，很象恳求掌柜，不要再提。
③ 表示列举同类事物和序数词语的省略。
例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
④ 表示静默或思考。
例如：
何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！
欧阳平：……
⑤ 表示说话断断续续。
例如：他……直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……”
⑥ 表示语言的中断。
例如：“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”
⑦ 表示话未说完，语意未尽。
例如：鲁四老爷：“可恶！然而……”
使用省略号应注意：
① 省略号就表示“等”，“等等”，所以省略号后面不必再用“等”，“等等”。
② 省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段或儿段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
（5）书名号（《》<>）
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称
例如：
a. 《中学生》b. 《语文报》c. 《涛声依旧》
使用书名号应注意：
① 书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。
例如：
《读〈石钟山记〉有感》。
② 书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。
例如：
《荀子·劝学》。
【模拟试题】
给下面每句话加上标点：
1. 这间房间宽敞 明亮 干净
2. 历史经验证明 任何力量都不能够阻挡人民的前进步伐
3. 白天 战士们坚守已得的阵地 夜里 战士们向敌人发动攻击
4. 安排工作了吗 这些新来的同志
5. 啊 啊 又到春天了
6. 从这一边看那一边 岸滩 房屋 林木 全都清清楚楚
7. 这个家庭 书籍 杯 盘 碗 碟放得井井有条
8. 比赛开始了 同学们高喊着 加油 加油 的口号为运动员鼓劲
9. 只有两条板凳 其实 即使有更多的板凳也不够用
10. 这一带在古代就是一个 少草木 多风沙 汉书 匈奴传 的地方
11. 这样做是对的 对极了 应继续努力
12. 树的动 显出小屋的静 树的高大 显出小屋的小巧
13. 鲁迅先生有两句诗 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 这是他伟大人格的写照
14. 中国有句成语 叫做 众口铄金 积毁销骨 一次一次的造谣毁谤 也可以将真相淹没
15. 鲁迅写的 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 应作为我们的座右铭
16. 响度是指声音的强弱 决定于振幅的变化 振幅大 声音就响 振幅小 声音就弱
17. 他眼睛不看我 用一种疲乏的调子回答说 听了您的话 我觉得您简直 天真天啊 儿子说老子 天真
18. 教室里布置简单 只有三幅标语挂在墙上 学贵有恒 于无疑处见疑 方是进矣 百川归海
19. 周老师对学生说 我们学习上要不断进步 否则就要后退 古语不是说 学如逆水行舟 不进则退 嘛
20. 我看 这样的 聪明人 还是少一点好
21. 山海关 这号称 天下第一关 的山海关
22. 山海关 这号称 天下第一关 的山海关
23. 各国政府 无论专制政府或共和政府 都驱逐他
24. 小林 我来了 他大喊着
25. 刘勰说得好 句有可削 足见其疏 字不得减 乃知其密 无论繁简 要是拿 无可削 不得减 的标准 就都需要提炼
26. 据王粲的 英雄记钞 说 诸葛亮与徐庶 石广元 孟公威等一道游学读书三人务于精熟 而亮独观其大略
27. 避讳之风可谓源远流长 其俗起于周 成于秦 盛于唐宋 其历史垂两千年 陈焕 史讳举例 序
28. 大量事实证明 爱国主义教育激发了学生学习的积极性 所以要经常进行爱国主义教育
29. 如果采用肯定句式 说成 鲁迅主张读野史 也主张读正史 行不行
30. 歌唱吧 欢呼吧 为迎接改革开放带来的辉煌的胜利
31. 黄与绿主宰着 无边无垠 坦荡如坻 这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你 这些山峰凭你的肉眼来判断 就知道是在你的脚底下 你会忘记了汽车是在高原上行驶
32. 更正 本报561期 没有电阻的超导体 一文 1985年底 应为 1986年底特此更正
33. 汉字的 六书 象形 指事 会意 形声 转注 假借 和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色
34. 读书足以怡情 足以傅彩 足以长才 其怡情也 最见于独处幽居之时 其傅彩也 最见于高谈阔论之中 其长才业 最见于处世判事之际
35. 一种是 因地制宜 地加以解释 例如把 王冕七岁上死了父亲 里面的 死字讲作 失去 他已经死了这条心了 的 死 也将 失去 把 她去年又生了一个女儿 里面的 生 讲作 生育 她去年生了一个孙子 生 还能讲 生育
36. 机床的十七个精密项目 有十三个要求尺寸误差在半丝到三丝之间 即误差不得超过一根头发丝的一半到十四分之一
37. 电视以自己强大的冲击力 推出了众多引人注目的明星 歌星 舞星 影视明星 体坛风云人物 等
38. 言简 和 意赅 是辨证的统一体 言简 而 意 不 赅 就是苟简 意赅 而 言 不 简 就是繁冗 可见 简练 也必须以准确 鲜明为基础
【试题答案】
1. 这间房间宽敞，明亮，干净。
2. 历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民的前进步伐。
3. 白天，战士们坚守已得的阵地；夜里，战士们向敌人发动攻击。
4. 安排工作了吗，这些新来的同志？
5. 啊，啊！，到春天了！
6. 从这一边看那一边，岸滩、房屋、林木，全都清清楚楚。
7. 这个家庭，书籍、杯、盘、碗、碟放得井井有条。
8. 比赛开始了，同学们高喊着“加油！加油！的口号为运动员鼓劲。
9. 只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳也不够用。
10. 这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”（《汉书·匈奴》）的地方。
11. 这样做是对的（对极了），应继续努力。
12. 树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。
13. 鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他伟大人格的写照。
14. 中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨”，一次一次的造谣毁谤，也可以将真相淹没。
15. 鲁迅写的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应作为我们的座右铭。
16. 响度是指声音的强弱，决定于振幅的变化。振幅大，声音就响；振幅小，声音就弱。
17. 他眼睛不看我，用一种疲乏的调子回答说：“听了您的话，我觉得您简直——天真！（天啊，儿子说老子“天真”？！）”
18. 教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”“于无疑处见疑，方是进矣”“百川归海”。
19. 周老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退。古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退’嘛！”
20. 我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
21. 山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
22. 山海关！这号称“天下第一关”的山海关！
23. 各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
24. “小林——我来了！”他大喊着。
25. 刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。
26. 据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
27. 避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂两千年”（陈焕《史讳举例·序》）。
28. 大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
29. 如果采用肯定句式，说成“鲁迅主张读野史，也主张读正史”行不行？
30. 歌唱吧，欢呼吧，为迎接改革开放带来的辉煌的胜利！
31. 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如坻，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你的脚底下），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
32. 更正：本报561期《没有电阻的超导体》一文“1985年底”应为“1986年底”，特此更正。
33. 汉字的“六书”——象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色。
34. 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才业，最见于处世判事之际。
35. 一种是“因地制宜”地加以解释，例如把“王冕七岁上死了父亲”里面的“死”字讲作“失去”，（“他已经死了这条心了”的“死”也将“失去”？），把“她去年又生了一个女儿”里面的“生”讲作“生育”，（“她去年生了一个孙子”，“生”还能讲“生育”?）。
36. 机床的十七个精密项目，有十三个要求尺寸误差在半丝到三丝之间——即误差不得超过一根头发丝的一半到十四分之一。
37. 电视以自己强大的冲击力，推出了众多引人注目的明星——歌星、舞星、影视明星、体坛风云人物等。
38. “言简”和“意赅”是辨证的统一体。“言简”而“意”不“赅”，就是苟简；“意赅”而“言”不“简”，就是繁冗：可见“简练”也必须以准确、鲜明为基础。