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2007粤教版2005-2006学年语文必修一综合测试

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2005--2006学年语文必修一综合测试

班级       学号      姓名   

第一卷 选择题  (本卷15题,每题2分,共30分)

一、基础知识题。

1、下列加点字的读音与所给注音全都相同的一组是

A sǎn 松散 散文 散漫 披头散发  B bó  停泊 泊位 淡泊 四处飘泊

C shā 煞尾 煞笔 煞车 煞有介事  D tiē 妥帖 请帖 碑帖 俯首帖耳

2、下列词语中没有错别字的一组是

A、仆告  炒鱿鱼  拂袖而去  防民之口胜于防川

B、战粟  顺口溜  恼羞成怒  心有灵犀一点通

C、安详  破天荒  怙恶不悛  万变不离其宗

D、惆怅  拌脚石  置若网闻  大丈夫能曲能伸

3、依次填入横线处的词语,最恰当的一组是

①中央“三个代表”宣读团的报告,见解深刻,发人深思,语言也很__________。使广大干部群众真正认识了“三个代表”的精髓。

②学习李杜的诗歌,要在反复__________的基础上,联系已学过的他们的作品,领会他们的艺术风格。

③人的体质需要锻炼,生产劳动就是很好的锻炼,__________不管是在野外,__________在厂房里劳动,都是对脑力劳动的一种调剂。

A、精当 吟诵 因为╱还是   B、精辟 吟颂 因为╱还是

C、精辟 吟诵 可是╱或者   D、精当 吟颂 可是╱或者

4、下列各句中加点词语使用不正确的一项是

A、失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸关的肋骨,心房裸露着,随着每一阵轻风滴血。

B、迅速反映现实生活,高奏时代主旋律,为人民群众提供最好的精神食粮,这是文艺工作者责无旁贷的职责。

C.就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节,也大有席卷华夏之势。

D.或者是他们饱汉不知饿汉饥,不知道民工等着这钱去治病救命,等着这钱去给儿女交学费。

5、下列各句中没有语病的一句是

A.孙中山喜欢走出总统府去拜访群众,视察市政。

B.事实表明,吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。

C.我们忘记了广大人民的根本利益和对个人主义的警惕性,就会犯错误。

D.辛亥革命不仅推翻了封建帝制,而且提高了广大民众的社会地位和政治素质。

6、下列选项中标点符号使用有错误的一项是

A.“激情”源于希腊语,原意是“上帝本色”,这里的上帝本色不是别的,而是指一种持久不变的爱心—恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。

B.古人赏梅,欣赏的是它那盘曲的虬枝老干,品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云:“梅,天下尤物,无问智愚不肖,莫敢有异议。”

C.对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,潺潺的流水声,野牛的低哞声—荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。

D.近日,《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》,在社会上引起强烈反响。

7、选出下列说法有误的一项

A.《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的一首长篇叙事诗,它是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。

B.我国诗歌史上常以“风”“骚”并称,“风”指《国风》,代称诗经,“骚”指《离骚》,代称楚辞。二者分别是我国诗歌发展史上浪漫主义和现实主义的源头。

C.在语言形式上,《离骚》突破了《诗经》以四言为主的格局,每句五、六、七、八、九字不等,句法参差错落,灵活多变。

D.《短歌行》选自《曹操集》,“长歌”、“短歌”是指歌词音节和长短而言。行,古代诗歌的一种体裁。

8、下列各句中,标点符号使用不正确的一项是

A、于今我们的时代是“天将降大任于斯人”的时代了,孟子所说的种种磨折,我们正在亲领身受。

B、我说“可以”不说“必定”,因为世间大多数人仍是惰性大于意志力,欢喜朝抵抗力最低的路径走。

C、作家见闻的真切、感受的深刻,使其行文“不事铺张,不事雕绘,意随景到,笔借目传”(张岱《跋寓山注二则》),自有一种淳朴之美。

D、“民主”、“平等”、“权利”、等观念越来越深入人心。

二、阅读下面文段,回答9——12题。

孔雀东南飞,五里一徘徊。

十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。

府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”

阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由,吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”

府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!”

阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”

府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但暂还家,吾今且报府。不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语。”

新妇谓府吏:“勿复重纷纭。往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息。伶俜萦苦辛。谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。时时为安慰,久久莫相忘!”

9、下列加点词语解释不正确的一项是

A.终老不复取:通“娶”,娶妻   B.何意致不厚:宽厚

C.何乃太区区:见识短浅      D.会不相从许:副词,有称代作用,代“你”。

10、下列加点词语不属于古今异义的是

A.汝岂得自由   B.槌床便大怒

C.哽咽不能语   D.可怜体无比

11、下列对第二段段开头“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇,心中常苦悲”这几句理解有误的一项是

A.此段“织素”“裁衣”“弹箜篌”“诵诗书”等整齐句式,读来富有声律之美。突出刘兰芝多才多艺、很有教养的特点。

B.此段运用铺陈排比的手法,从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。

C.此段中罗列的数字,应该是互文,这是一种交叉的表述,只是表示兰芝富有教养,并不是指具体才艺的学习年限。

D.此段按时间顺序来写,是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进,很有整体规划。

12、选文开头两句“孔雀东南飞,五里一徘徊”用的是古代民歌中常用的比兴手法,对它在诗中所起的作用理解有误的一项是

A.孔雀徘徊、劳燕分飞、鸳鸯双栖等美禽恋偶的具体形象中都有寄寓了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。

B.以孔雀失偶兴起,描述了一个哀婉感人的爱情悲剧,充分体现出古代文人丰富的想象力和极强的语言表现力。

C.以孔雀徘徊比喻夫妻离别,以具体形象激发读者的想象,给全诗渲染了一种悲剧气氛。

D.以孔雀徘徊统摄全诗,引起下文对焦、刘悲剧的叙述,并与结尾呼应,达到浑然一体的艺术效果。

三、阅读下面文段,完成13-15题。

霞,是我的老朋友了!我童年在海边、在山上,她是我最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后,才体会到:云彩更多,霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。

生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的。

快乐是一抹微云,痛苦是压城的乌云,这不同的云彩,在你生命的天边重叠着,在“夕阳无限好”的时候,就给你造成一个美丽的黄昏。

一个生命到了“只是近黄昏”的时节,落霞也许会使人留恋,惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳公转。东方不亮西方亮,我窗前的晚霞,正向美国东岸的慰冰湖上走去……

13、“这不同的云彩,在你生命的天边重叠着”一句中,“生命的天边”指的是

A.晚年,垂暮之年。

B.流浪到天涯海角的时候。

C.生命之火将要熄灭的时候。

D.经历过痛苦,也经历过快乐的时候。

14、对“生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的”理解不正确的一项是

A.点明全文的中心。

B.从抒情到析理的过渡。

C.是对本文开头“霞,是我的老朋友了!”一句的具体说明。

D.强调"快乐和痛苦相辅相成",体现了作者"文必已出,哀而不伤"(达夫语)的风格。

15、文章的第一自然段在全文中有何作用?下述理解不正确的一项是

A.紧扣标题,以“霞”开笔,体现作者凝练的风格。

B.揭示了全文的中心。

C.抒发了作者从小爱霞的感情,强调无论是朝霞还是晚霞,都是她的"小伙伴"。

D.开篇强调霞是作者的"老朋友",为后文以霞喻理作铺垫。

第二卷 非选择题  (本卷共70分)

一、诗歌鉴赏题。

16、简析下面这首汉乐府(4分)

东门行

出东门,不顾归;来入门,怅欲悲。盎中无斗米储,还视架上无悬衣。拔剑东门去,舍中儿母牵衣啼:“他家但愿富贵,贱妾与君共餔糜,上用仓浪天故,下当用此黄儿口。今非!”

“咄!行!吾去为迟!白发时下难久居!”

(1)这首诗叙述了一幅怎样的画面?

(2)结合此诗谈谈乐府诗的艺术特色。

二、名句填空题。

17、默写(1、2小题必答,3-5小题任选两小题作答)。(6分)

(1)自牧归荑,_________________。_________________,美人之贻。

(2)日月忽其不淹兮,春与秋其代序。_________________,_________________。

(3)百川东到海,何时复西归?________________,老大徒伤悲。

(4)_________________,池鱼思故渊。

(5)微风过处,送来缕缕清香,                。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

三、阅读下面的文字,完成18——21题(共12分)

书海茫茫

余秋雨

像真的海一样,我们既赞美它,又害怕它。远远地看,大海澄碧湛蓝,云蒸霞蔚,但一旦跳入其间,你立即成为芥末,沉浮于汹涌混沌之中。如何泅得出来?人们都说身处现代社会必须学得敏锐和迅捷,我却主张加一份木讷和迟钝。

到图书馆、书店走走,到街头报刊亭看看,每次都感到纸页文字对生命的一种威逼。几年前还在热心地讨论“读书有没有禁区”的问题,我是主张对文化人不应有禁区的,但现在却出现了一种意想不到的无奈:必须自设禁区,否则将是时间的泻漏,生命的破碎,将会从一生的孜孜不倦走向一生的无所作为。

为此,一些真正把书读通了的人总是反对“开卷有益”的说法,主张由学者们给社会开出一些大大小小的书目,以防在阅读领域里价值系统的迷乱。我赞成这种做法,但这种做法带有常规启蒙性质,主要适合正在求学的年轻人。对于中年人来说,生命已经自立,阅读也就成了自身与阅读对象的一种“能量变换”,选择的重任主要是靠自己来完成了。因此,自设禁区,其实是成熟的表现。

感觉极好的文章少读,感觉不对的文章不读,这是我的基本原则。

感觉极好,为什么要少读呢?因为感觉极好是很不容易的事,一旦找到,就要细细体会,反复咀嚼,不容自我干扰,这就像我看电影,突然遇上一部好片,看完后绝对不会紧接着看另外一部,而会一个人走在江边,走在小路,沉湎很久。我即便知道其他几部片子并不比这一部差,也舍不得一块儿奢侈地吞噬。交朋友也是这样,天下值得交往的人多得很,岂能都成为往来熟络的密友?推心置腹的有几个,也就够了。到处拍肩膀搂脖子,累死累活,结果一个也没有深交,一个也对不起。阅读和交友差不多,贪心不得。

感觉不对的文章不读,我所说的“感觉不对”,主要是指一些让我们感到某种不舒服的文章,或者做作,或者伪饰,或者炫耀,或者老滑,或者跋扈,或者酸涩,或者嫉妒,那就更要避开。如果我们误会它们了,我们也没有时间和兴趣去解除误会。避开了,误会也就不成其为误会。也许我们会出于某种传统的责任感对这种文章予以批评,但这种责任感往往是以否定多元合理为前提的。人有多种活法,活着的文明等级也不相同的。也有极少数文章让我们感到一种无以名状的邪恶和阴毒,才读几句就像吃了一个苍蝇,最好的办法也是赶快推开。

到一个比较正经的年代,应赶快省下精神来做点自己想做的事,哪里还有时间陪着陌生人胡乱折腾?门外的风,天边的云,一阵去了一阵来,当不得认真,哪怕这些风这些云是白纸黑字组成的,也是一样。

文化是社会的一种定力,文化人不可自己乱了方寸。

18、作者在图书馆、书店和街头报亭每次都感到纸页文字对生命的一种“威逼”,继而又会“无奈”,为什么?根据文章说明原因。(2分)

(1)感到“威逼”的原因:

(2)感叹“无奈”的原因:

19、“人们都说身处现代社会必须学得敏锐和迅捷,我却主张加一份木讷和迟钝”这句话表现了作者的读书观点,请从具体做法和对待读书的态度上加以概括。(3分)

(1)

(2)

20、请分别说明以下三句话在文中的意思。(3分)

(1)自设禁区,其实是成熟的表现。

(2)门外的风,天边的云,一阵去了一阵来,当不得认真。

(3)文化是社会的一种定力,文化人不可自己乱了方寸。

21、下列对这篇文章的分析,不正确的两项是:( ) (  )(4分)

A、作者将现代社会信息时代的书海描写得既澄碧湛蓝、云蒸霞蔚,令人神往;又汹涌混沌、巨浪排空,叫人惊心动魄。

B、对“读书有没有禁区”的问题作者是不赞同的,而对“开卷有益”的说法确是完全赞同的,认为他同自设禁区一样,是成熟的标志。

C、作者在阐述“感觉极好的文章少读,感觉不对的文章不读”时,忽略了在阅读领域里尚有“感觉极好”而毒性极大,“感觉不对”却有益于身心的书刊。观点虽然不无道理,但从整体看情彩飞扬,情胜于理。

D、作者认为对“感觉不对”的文章予以批评,这种责任感往往是以否定多元合理为前提的;对极少数邪恶阴毒的文章,最好的办法也是赶快推开。这对于以个体活动为特征的阅读,的确是一个好的建议。

E、从全文来看作者对“沉浮于汹涌混沌之中”“泅得出来”是有信心的,并认为今天的好时代为我们提供了读书的良好环境,应当倍加珍惜。

四、语言运用题(共8分)。

22、仿照下面的比喻形式,选择新的喻体,另写一组句子。(4分)

例:生命就要像云,不要去炫耀色彩的绚丽,也不要去放浪地漂游;而是要化成雨无声地洒向大地,滋润万物。

生命就要像

23、找出句子中的病句,并更正。(4分)

爱因斯坦(1879~1955),是①最杰出的20世纪科学家 。②他在许多物理学的领域内作出了重大贡献,其中最重要的是③发现了相对论。英国大物理学家汤姆生激动地宣称:爱因斯坦的相对论是“④人类思想史上最伟大的成就之一。”1921年,⑤他发现了光电效应,同年⑥荣获诺贝尔物理学奖的殊荣。

(1)序号   ,更正                      

(2)序号   ,更正                        

(3)序号   ,更正                        

(4)序号   ,更正                      

五、语言表达题。

24、作文(40分)

阅读下面材料,按要求作文。

据悉,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来的一幕让人深深感动:击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。

一瞬间,善良得以体现。

一瞬间,灵魂得以升华。

……

人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴涵着人性的真善美,有的散发着自私卑鄙的恶臭……

你一定遇到过不少难忘的“瞬间”,请以“瞬间”为话题,写一篇不少于800字的记叙文,立意自定,题目自拟。

2005--2006学年语文必修一综合测试参考答案

1、B(A、披头散发sàn C、煞有介事shà D、请帖tiě、碑帖tiè)

2、C(A、仆-讣 胜-甚 B、粟-栗 D、拌-绊 网-罔)

3、A(“精当”指言论、文章等精确恰当,“精辟”多见解或理论;“吟诵”指有节奏地诵读,“吟颂”指有节奏地颂扬;③句的关系是前因后果,所以要选“因为”,“是”与“还是”呼应)

4、B、“责无旁贷”与“职责”语义重复。

5.D(A。用词不当。B。主谓搭配不当。C。动宾搭配不当。)

6、D

7、B(二者分别是我国诗歌发展史上现实主义和浪漫主义的源头)

8、D 9、B 10、C 11、D

12、B 13、A 14、C 15、C

16、

(1)刻画了一幅凄惨而又悲壮的画面:主人公走出家门,不想回家,可是妻子儿女又难以割舍。一进屋门。家徒四壁,生活无望,又拔剑出门,妻子生怕出事,一边哭泣,一边劝阻,但主人公仍感到无路可走,终于裂衣而去。

(2)篇幅短小,容量很大;善于运用白描手法来刻画人物性格;杂言诗体,表达自由;语言朴实,源于生活。

17、

(1)洵美且异。匪女之为美,

(2)惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。

(3)少壮不努力,

(4)羁鸟恋旧林

(5)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

18、

(1)现代社会信息量迅猛增长,掌握知识难度增大。

(2)一个人时间和精力有限,而书海无边。

19、

(1)放出眼光,敏锐选择,迅速掌握。

(2)多一些真诚求知,少一些浮夸卖弄。

20、

(1)确立了自己的读书标准的人才是一位成熟的读者。

(2)各种读书的时尚此起彼伏,要坚持自己的读书标准。

(3)文化是一种使社会安定、繁荣和发展的力量。

21、B C(B.“赞同”和“不赞同”,作者的思想是辩证的;C.作者并未“忽略”)

22、草,不要自卑,也不要小气;而是要 联合起同类,无私地向世界献出自己的一星浅绿。

船,不要只在港湾避风浪,也不要随波逐流;而是要高扬风帆,朝着人们尚未到达的海域前行。

23、

(1)①20世纪最杰出的科学家。

(2)②物理学的许多领域。

(3)③创立了相对论。

(4)⑥删掉“的殊荣”。

24、略

资料来源:04年语文必修1广州市9校联考试卷(第六题为05年重庆高考第四题)